试卷 2020-2021学年浙教版科学中考第一轮复习分类题型训练（三十）：生物实验探究（10）

这是一份试卷 2020-2021学年浙教版科学中考第一轮复习分类题型训练（三十）：生物实验探究（10），共8页。试卷主要包含了经科学测定，酵母菌是一种单细胞真菌等内容，欢迎下载使用。

1.科学辨趣小组为了研究生长激素的功能，提出以下实验思路：
①选取若干只同品种、同性别和同日龄的健康来成年小鼠实施垂体切除手术，一段时间后，随机均分为甲乙两组。
②对甲乙两组小鼠分别注射等量的_________________。
③实验开始时和实验过程中每隔一段时间分别测定每只小鼠的体重，并记录。
④对所得实验数据进行统汁分析。
请回答：
(1)该实验的目的是探究____________________。
(2)对垂体进行切除手术是为了__________________________。
(3)“实验思路②”的中应填____________________________。
2.山庄、果园、农场等地空气比较新鲜，是人们休闲的好去处。请回答：
(1)山庄里刚移栽树木时，树木的树枝被大量剪去，并且在树枝上覆盖着一层黑色网袋，目的是减弱植物的__________作用，提高树木的成活率。
(2)某火龙果果园内放养了许多鸡，这些鸡在果园内活动，不仅啄贪园内的杂草和害虫，鸡粪还能培肥茶园，喂养蚯蚓等，从而达到鸡、果增收。鸡粪这种肥料为火龙果提供了__________（填物质名称），蚯蚓的生长对火龙果的作用是__________。
(3)某农场的温室从16点开始持续密封48小时，测得温室内C02体积分数的变化情况如图所示。检测结果表明，要提高温室内的蔬菜产量必须适时通风。据图分析，第一天中，需要对温室进行通风处理的是曲线__________（选填“ab”“bc”或“cd”）对应的时间段。
3.经科学测定：某植物种子的种皮中含有A、B两种激素，其含量的不同会直接影响种子是否萌发。为了验证激素A对种子萌发的作用，选用该植物神子为材料，进行探究，请完成下列实验设计和问题预测。
【实验设计】
【问题预测】多次重复实验后，若实验出现(3)_______现象，则可得出的结论是：激素A对该植物种子的萌发有抑制作用。
4.酵母菌是一种单细胞真菌。如图是小明同学研究酵母菌在无氧条件下，将溶液中的葡萄糖分解为酒精和二氧化碳的实验装置，实验时，首先将溶质质量分数为2%的葡萄糖溶液煮沸，冷却后作为实验液待用。然后在洁净的锥形瓶中装满已处理过的葡萄糖实验液和一定量的酵母菌。实验过程中液体从细玻璃管口滴出，统计细玻璃管口滴下的液滴数。表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的液滴数。
（1）该实验是探究温度对酵母菌无氧呼吸产生_________的影响。
（2）实验时，先将2%的葡萄糖溶液煮沸，其目的是________________。
（3）该实验运用了转换法，即通过________反映酵母菌呼吸作用产生二氧化碳的多少。
（4）55℃时，酵母菌的呼吸作用比较弱，原因_______________。
5.肾上腺素和药物“心得安”都可以影响心脏的活动，从而影响动物的代谢水平。
学习小组用肾上腺素和心得安进行了如下实验。
实验目的：探究心得安和肾上腺素对小白鼠代谢水平（耗氧量）的影响。
实验材料：小白鼠若干只、肾上腺素、心得安、生理盐水、注射器、检测耗氧量的装置。
实验步骤：①用生理盐水配制一定浓度的肾上腺素和心得安药剂；
②选取大小、生长状况相同的小自鼠20只，平均分为四组。A、B、C组小白鼠按甲表所示注射等量药剂（用“+”表示），而D组作为对照组应注射_______________。
③将每只小自鼠分别放人检测耗氧量的装置中，将装置放在相同环境中。10分钟后记录每只小白鼠的耗氧量并求出各组的平均值，结果如右表。结果分析：
（1）为了直观比较各组小白鼠的耗氧量，小应用了折线图（乙）来表示，请你用柱状图（丙）来表示，再比较一下乙图和丙图，你认为更合理的是_____________________。
（2）实验表明，肾上腺素对动物代谢水平有促进作用，而心得安具有抑制作用。因此心得安对肾上腺和__________功能亢进的患者都有很好疗效。
6.研究了酶的催化作用后，小应又制订以下的实验方案来继续探究酶的催化作用与温度的关系：
①取3支洁净的试管，编号1-3，分别加入2毫升1%淀粉溶液。
②另取3支试管，编号4-6，各注入1毫升新鲜的唾液淀粉酶溶液。
③将6支试管中的l号和4号、2号和5号、3号和6号编为3组，分别放入70℃、O℃和37℃左右的水中约5分钟。
④__________________________________________________________________。
⑤在3组试管各滴入l滴碘液，然后摇匀。观察并记录这3支试管中溶液颜色的变化。请分析上述实验设计，回答下列问题：
（1）本实验的原理是__________________________________________。
（2）完善步骤④。
（3）为什么要选择37℃左右的热水？
（4）请写出预期的实验结果。
7.学习，脂肪、糖类和蛋白质在生物体内的作用的相关内容后，小应依据《科学》教材进行了如下实验：
①分别称取1克干燥的花生仁、大米和牛肉干，用小刀切碎。
②在试管内加入5毫升水，测量并记录试管中水的温度。
③将花生仁放在燃烧匙上，在酒精灯上加热，当花生仁开始燃烧时，马上放在试管下方（如图），直至花生仁燃尽，测量并记录试管中水的温度。
④分别用大米和牛肉干重复上述实验步骤，分析实验数据，得出结论。
（1）该实验的目的是_________________。
（2）请你帮小应设计一张实验记录表。
（3）请说出本实验用到的两种科学探究方法____________________________。
（4）花生仁的主要物质的化学式可表示为CaHbOc。则如果要验证花生仁燃烧的生成物中有水和二氧化碳，可让产物依次通过______________。（选填A．无水硫酸铜和澄清石灰水 B．澄清石灰水和无水硫酸铜）
8.小金从一株在黑暗中放置了两天的绿色开花植物上剪取一段枝条，将它放在阳光下，探究它的生理活动。请回答：
(1)若将该枝条插入盛有已稀释的红墨水的广口瓶中，几分钟后，截取一段茎用放大镜观察其横切面，可以发现被染成红色的部位是_____________________。
(2)若早上将该枝条插入盛有水的广口瓶中，到了傍晚发现广口瓶内的波面下降了不少，减少的水主要是从叶的_________________（填写结构名称）散失的。
(3)如图所示，若早上将该枝条插入盛有水的广口瓶中，当天傍晚取下a叶片，用打孔器获取一个圆片，烘干称得质量为m1；次日凌晨取下b叶片，取同样大小、同样厚度的一圆片，烘干后称得质量为m2。根据已学知识判断，m1_______m2（选填“”或“=”），判断的理由是 ______________________________。
(4)若该枝条从黑暗中取出后，立即将c叶片使用如图装置研究光合作用需要二氧化碳。为了使实验更严谨，请你参照该装置设计对照实验（写出关键步骤）：____________________________。
9.在探究“种子萌发的环境条件”时，小金设计了如下实验：①取4个罐头瓶，编号1-4，每一瓶底放6层餐巾纸，每一瓶中放入10粒大豆种子于餐巾纸上。②将1-4号瓶做了如表所示不同的处理，5天后取出观察到如表所示的实验现象。
请回答：
(1)1号瓶与_________号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的是_______对种子萌发的影响。
(2)比较分析3号瓶和4号瓶的实验结果，能得出的结论是___________________。
(3)1号瓶和2号瓶可以形成一组对照实验吗？___________________。
(4)4号瓶中有1粒种子没有萌发，可能原因是___________________。
10.图 1 为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图（NaOH 吸收 CO2）。其中a为实验组，b为对照组。完成图 1 所示探究后，将 b 装置中的植株取出，放在黑暗的环境中一昼夜。用 2 张大小相等的铝箔在该植株某一叶片绿色部分的相同位置从上下两面盖严，然后放在阳光下照射。4 小时后，去掉铝箔，摘下该叶片。将该叶片进行脱色、漂洗、滴加碘液、再漂洗处理。实验过程及现象如图2所示。请回答：
(1) 图 1 中用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是_____________。
A.确保植株与玻璃钟罩内空气隔绝
B.排除土壤中微生物呼吸作用产生CO2的干扰
C.防止NaOH 溶液对植株根系的影响
D.排除土壤土质差异的干扰
(2) 将图 1 中 b 装置放在某环境中培养一昼夜，测得这一昼夜内该玻璃钟罩内CO2浓度下降。由此可知，该植株在这一昼夜内光合作用强度_______________（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用强度。
(3) 图 2 中，A时刻叶片经酒精脱色后呈_____________色。通过观察B时刻叶片的颜色变化，说明植物在缺少光照的条件下___________________（填“能”或“不能”）进行光合作用。
11.为了探究植物呼吸作用，小金设计了如图所示的实验装置：
(1)该实验的关键在于保证装置的密封性，尤其是橡皮塞和试管的连接处。实验前，判断此装置密封性良好的操作和依据是：__________。
(2)静止一段时间后，甲装置内红色水滴会向右移动，是因为试管内的 __________(填化学式）减少，而导致气压减小的缘故。
(3)小金用天平分别称出甲、乙两个装置的质量，若前后质量有变化，即可证明种子进行了呼吸作用。你赞同他的做法吗？说明你的理由。__________。
12.凝乳酶是动物体内一种催化乳汁凝固的酶。为了研究温度对凝乳酶催化作用的影响，可按以下实验方法进行研究。
第一步：将2mL凝乳酶和2mL乳汁分别加入试管中，然后将2支试管放入同一恒温水浴中保温15分钟。
第二步：将2mL凝乳酶注入盛有2mL乳汁的试管中，___________________________。
小乐选择6种不同的水浴温度，进行了6组重复实验，所得数据见下表：
（1）写出实验方法中第二步的后续操作。
（2）根据表中实验数据，可得出的结论是 _______________________________。
（3）第1组和第6组中的乳汁都不凝固，请分别说明原因 ___________________________ 。
（4）在本实验基础上，如想进一步确定凝乳酶发挥最佳催化效果的温度，接下来的操作是
________________________________________________________。
参考答案
1.（1）生长激素对小鼠的生长有何影响 （2）防止脑垂体分泌生长激素对实验有干扰（3）等量的含生长激素的生理盐水和不含生长激素的生理盐水
2.（1）蒸腾，减少水的散失 （2）无机盐和二氧化碳等；分解土壤中的有机物，提供无机盐，疏松土壤，增加土壤中的含氧量，有利于火龙果根的呼吸 （3）BC段
3.（1）剥去种皮（2）蒸馏水（3）甲组种子的萌发率明显低于乙组
4.（1）二氧化碳；（2）除去水中溶解氧和灭菌；（3）液滴数；（4）细胞内酶的催化作用受到影响。
5.②等量生理盐水（1）（2）甲状腺
6.（1）唾液淀粉酶能催化淀粉分解和碘液能使淀粉变蓝；（2）将各组试管中的唾液淀粉酶倒入同组的1%淀粉溶液中，充分摇匀后，再分别放回原温度的水中，水浴5分钟；（3）在此温度下淀粉被分解的效率最高。（4）70℃、0℃的组变蓝，37℃的组不变蓝。
7.（1）比较不同食物所含能量的多少（2）
（3）控制变量法；转换法（4）A
8.（1）木质部（2）气孔（3）＞；夜晚植物只进行呼吸作用，而呼吸作用消耗了有机物 （4）准备另一套实验装置，但用清水代替浓氢氧化钠溶液
9.（1）4，水分（2）种子的萌发需要适宜的温度（3）不可以（4）种子已死亡
10.(1) B；(2)大于；(3)黄白；不能
11.（1） 用手握住试管，观察到红色水滴向外移动了一段距离,放手后又能回到原位置 （2） O2 （3） 不赞同。不论是甲装置，还是乙装置，它们的装置均密闭，前后质量没有变化，因此小金的做法不能证明种子进行了呼吸作用。
12.（1）放入与先前同样温度的水浴中保温并记录凝乳所需时间。（2）在0℃～40℃时，凝乳酶的催化作用随温度的升高而增强；在40℃～60℃时，凝乳酶的催化作用随温度的升高而减弱；40℃左右凝乳酶的催化作用最强； 60℃时凝乳酶失去活性等等（写出其中1条即可）（合理即可下同）（3）第1组乳汁不凝固是由于低温导致酶的活性降低；第6组的乳汁不凝固是由于在高温条件下酶失去活性。（4）在30℃-50℃范围内，每隔1℃设置1组，重复上述实验，记录凝乳所需时间。