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    部编版四年级语文下册 第四单元 15 白鹅课件+素材

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      部编版四年级语文下册 第四单元 15 白鹅.ppt
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    语文人教部编版15 白鹅备课课件ppt

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    这是一份语文人教部编版15 白鹅备课课件ppt完美版,文件包含部编版四年级语文下册第四单元15白鹅ppt、如何分清鸭与鹅mp4、脾mp4、譬mp4、颇mp4等5份课件配套教学资源,其中PPT共44页, 欢迎下载使用。
    咏 鹅[唐]骆宾王鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。 白毛浮绿水,红掌拨清波。
    同学们,你们见过白鹅吗?你对它了解多少?
    丰子恺(1898—1975),浙江桐乡人。中国画家、文学家、美术和音乐教育家。他最负盛名的是散文作品。
    主要作品:《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《丰子恺漫画》等。
    朗读课文,疏通生字词。说一说:丰子恺老先生笔下的白鹅给你留下了什么印象?
    指极其骄傲,自以为了不起,看不起别人。
    看守 叫嚣 狂吠 局促 颇像 京剧 奢侈 一丝不苟 譬如 侍候 饭馆 附近 脾气 窥伺 敏捷 昂首 供养 引吭大叫 添饭
    ( )( )
    用眼睛感受外界事物。观察。访问,拜望。看待,照应,对待。
    想,以为。先试试以观察它的结果。提防,小心。
    左右等宽,“皮”字的最后一点和“页”字中的撇画要注意穿插和避让,“页”字的最后一笔为点。
    “辟”字要写得紧凑,“言”三横之间等距,第一横要把上面的“辟”字托住。
    右边的笔顺为撇、竖、横折、横、横、撇、横、竖,要特别注意,中间的撇是从“白”中撇下来的。
    空空的什么也没有。向左右两边看。放开喉咙高声喊叫。形容举止拘谨,心中不安。大模大样地离去。
    在课文中找出相关词语,并写出来。
    连最细微的地方也不马虎,形容办事认真。烦琐得使人受不了。暗中观望动静,等待机会(多含贬义)。
    大声朗读课文第1自然段,说说你知道了什么?
    这白鹅,是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在院子里。它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态,想道:“好一个高傲的动物!”
    细读课文第2-7自然段,说一说:课文主要是从哪些方面来描写白鹅的高傲?
    鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。
    自读课文第3自然段,看一看作者是怎样具体描述白鹅叫声的特点的。
    鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。
    凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。
    突出了鹅的叫声大和严厉的特点。
    如果鹅会说话,猜猜它会说些什么?见到生客进来,它会用严厉的声音大声叫喊:________________________________________当篱笆外有人走路时,它会放大喉咙大吼道:________________________________________
    你是谁?为什么不通报一声?没礼貌的家伙!
    外面谁在走动?最好离这儿远一点!
    叫声如此高傲的白鹅走起路来什么样呢?请读一读课文的第4自然段。
    鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
    这里写鹅的步态运用了什么写法?有什么作用?
    步调的从容和不可一世的傲慢
    其实鹅吃饭时更高傲、有趣、可笑呢。不信,请你读读课文的5、6、7自然段。
    鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
    思考:鹅的吃相可笑表现在哪些方面?
    需要三样东西下饭;一丝不苟的吃法;循规蹈矩、不会变通的做法。
    这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。
    思考:作者为什么说在鹅旁侍候的人像“堂倌”?
    在旧时用于称呼饭馆、茶馆或酒店里的招待人员。
    有意降低自己的身份,以显示鹅的尊贵。
    称鹅为“鹅老爷”,明贬实褒,言语中流露出亲昵的情感,表现了作者对鹅的喜爱。
    这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭,踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿,狗就敏捷地跑过来,努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂,狗立刻逃往篱边,蹲着静候;看它再吃了一口饭,再走开去喝水、吃泥、吃草的时候,狗又敏捷地跑上来,把它的饭吃完,扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭,并且站着侍候。因为邻近狗很多,一狗方去,一狗又来蹲着窥伺了。
    狗一副小偷的模样,彰显“鹅老爷”的派头。
    反语:写出了虽然白鹅高傲,却个性鲜明、惹人喜爱的特点,表现了作者对白鹅的亲昵和喜爱。
    我们不胜其烦,以后便将饭罐和水盆放在一起,免得它走远去,让鸡、狗偷饭吃。然而它所必需的泥和草,所在的地点远近无定。为了找这些食物,它仍是要走远去的。因此鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!
    作者一直把白鹅当作人来写,你觉得这只白鹅像一个怎样的人?
    示例:它走起路来像京剧舞台上的净角出场,吃饭的时候像一个要专人侍候的大老爷。总之,像一个很高傲的人。
    姓名:白鹅性格特点:_____________自我介绍: 我是一只___________的白鹅。_____________________________________________。
    《白鹅》是著名漫画大师、散文家丰子恺的作品。文章描绘了一只高傲的白鹅,表达了作者对白鹅的喜爱、欣赏之情。
      京剧是我国的国粹,其中有五种角色:生、旦、净、末、丑。“净角”是京剧中的一种角色,通称花脸。
    一丝( )( )  扬长( )( )空空( )( ) 三眼( )( )局促( )( ) 不胜其( )一日三( )
    《白鹅》一文中,作者抓住鹅____的特点,通过对鹅的“严肃郑重”的____、“大模大样”的____和“三眼一板”“一丝不苟”的____这三个方面的细致刻画,表达了对鹅的____之情。
    二、根据课文内容填空。
    鹅赠鹤[唐]白居易君因风送入青云,我被人驱向鸭群。雪颈霜毛红网掌,请看何处不如君。
    【译文】鹤借助风力飞入青天自由翱翔,鹅却被迫和鸭子为伍。鹅长有雪白的脖颈、洁白的羽毛和红红的脚掌,哪一点比不上鹤?

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