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    2021学年第二单元单元综合与测试同步练习题

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    这是一份2021学年第二单元单元综合与测试同步练习题,共14页。试卷主要包含了选择正确答案的序号填在括号里,按要求完成句子练习,阅读短文或材料,回答问题,快乐习作等内容,欢迎下载使用。


    一、选择正确答案的序号填在括号里。(24分)
    1.下列选项中读音与书写完全正确的一组是( )
    A.航海 忧伤 账蓬 仪器(yí)
    B.防御 制造 处镜 宴会(yàn)
    C.隔决 介意 援救 凄凉(qī)
    D.理智 缘故 淡忘 日历(lì)
    2.“yān知非福”的“yān”是( )
    A.鄢 B.燕 C.焉 D.嫣
    3.“蓏(luǒ)”字的意思,最有可能与下面哪一项有关?( )
    A.繁密的叶子。 B.密集的果实。
    C.动物的爪子。 D.瓜类植物的果实。
    4.对下列加点字的解释正确的一组是( )
    不毛之地 知足安命 臭味相投 滔滔不绝
    A.粗糙,没有加工的 满,充分,够量 合,迎合 断
    B.指谷物等 满,充分,够量 合,迎合 断
    C.指谷物等 满,充分,够量 合,迎合 完结
    D.粗糙,没有加工的 脚 合,迎合 完结
    5.鲁滨逊流落到一座荒岛上,具体遇到了哪些困难?( )
    ①没有重回人类社会的希望。 ②没有衣服穿。 ③过着一种孤独寂寞的生活。 ④没有防御力量来抵抗人或野兽的侵袭。 ⑤身处绝境,悲观绝望。
    A.①②③④ B.①②③⑤ C.①②④⑤ D.①③④⑤
    6.《鲁滨逊漂流记(节选)》的梗概的内容按时间的先后顺序记叙了( )
    A.海上遇险 建房定居 畜牧种植 救“星期五” 回到英国
    B.海上遇险 畜牧种植 建房定居 救“星期五” 回到英国
    C.海上遇险 建房定居 救“星期五” 畜牧种植 回到英国
    D.海上遇险 救“星期五” 建房定居 畜牧种植 回到英国
    7.下列不是《骑鹅旅行记》中的故事的是( )
    A.鹤之舞表演大会。 B.地狱谷中的羊群。
    C.影之歌演唱大会。 D.老鹰高尔果。
    8.下列作品与作者、国籍对应不正确的一组是( )
    A.《鲁滨逊漂流记》——笛福——英国
    B.《骑鹅旅行记》——塞尔玛·拉格洛芙——瑞典
    C.《汤姆·索亚历险记》——马克·吐温——美国
    D.《爱丽丝漫游奇境》——刘易斯·卡罗尔——丹麦
    9.下列句子中,与其他三句意思不同的一项是( )
    A.你不觉得汤姆·索亚很爱冒险吗?
    B.难道你不觉得汤姆·索亚很爱冒险吗?
    C.你不会不觉得汤姆·索亚很爱冒险吧!
    D.你一定不会觉得汤姆·索亚很爱冒险。
    10.与“亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜”所蕴含的道理相似的俗语是( )
    A.近水知鱼性,近山识鸟音。 B.莫道君行早,更有早行人。
    C.读书须用意,一字值千金。 D.听君一席话,胜读十年书。
    11.对下列句子的描写类型判断不恰当的一项是( )
    A.“这大概是一场梦,一种幻觉吧!”他想,“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”(心理描写)
    B.猫突然一跃,径直朝他扑了过去,把他摔倒在地,跳到他身上。(动作描写)
    C.那是一只大黑猫,脖子下面有个白斑点。他的皮毛平滑,在阳光下闪闪发亮。(神态描写)
    D.那些鸡没完没了地叫着:“他活该!他活该……”(语言描写)
    12.根据课文内容,下面的说法正确的是( )
    A.《鲁滨逊漂流记(节选)》用第三人称的叙述角度,讲述了鲁滨逊流落荒岛的生活经历,语言浅显,叙事详尽,让读者感到真实可信。
    B.《汤姆·索亚历险记(节选)》这篇课文由两个部分组成:一部分是从局部入手的梗概,另一部分是从整体情节入手的精彩片段。
    C.“在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。”这句话告诉我们在不幸的处境中,坏事在某种程度上能磨炼人的意志,使人更坚强。
    D.《骑鹅旅行记(节选)》中的尼尔斯是一个特别淘气、顽皮的孩子,人人都讨厌他。
    二、按要求完成句子练习。(9分)
    1.我既然不得不干这活儿,又有的是时间,有什么必要介意呢?(改为陈述句)(2分)
    _________________________________________________________
    _________________________________________________________
    2.快看放鹅娃尼尔斯!快看拇指大的小人儿!快看拇指大的小人儿尼尔斯·豪尔耶松!(仿照修辞手法把下面的句子补充完整)(3分)
    你看那_____________________,听那________________,闻那____________________,顿感轻松愉悦。
    3.运用夸张的修辞手法分别写两句话来表现下面词语的意思。(4分)
    例: 喜 住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。
    冷 ____________________________________________
    ____________________________________________
    热 ____________________________________________
    ____________________________________________
    阅读与感悟
    三、阅读短文或材料,回答问题。(37分)
    (一)仔细阅读下图“未成年人年度人均图书阅读量(本数)”的调查统计图,填充下面的统计表并回答问题。(9分)
    1.将未成年人年度人均图书阅读量统计表补充完整。(4分)
    2.根据统计的内容判断,下列说法正确的是( )(2分)
    A.0~8周岁未成年人2017年度人均图书阅读量为7.76本,2018年度人均图书阅读量为6.34本。
    B.2018年我国0~17周岁未成年人的人均图书阅读量为8.34本,比2017年的7.19本增加了1.15本。
    C.年龄越大的未成年人阅读的图书越多。
    D.预计2019年未成年人的年度图书阅读量会越过2018年,并且越往后这个递增的趋势将会越来越明显。
    3.请你为班级图书角撰写一条公益用语。(3分)
    ________________________________________________________________
    (二)阅读名著《老人与海(节选)》,完成练习。(16分)
    老人与海(节选)
    ①大约夜里十点的时候,他看见了城市的灯火映在天际的反光。起初只能依稀看出,就像月亮升起前天上的微光。然后一步步地看清楚了,就在此刻正被越来越大的风刮到波涛汹涌的海洋的另一边。他驶进了这反光的圈子,他想,要不了多久就能驶到湾流的边缘了。
    现在事情过去了,他想。它们也许还会再来袭击我。不过,一个人在黑夜里,没有武器,怎样能对付它们呢?他这时身子僵硬、疼痛,在夜晚的寒气里,他的伤口和身上所有用力过度的地方都在发痛。我希望不必再斗了,他想。我真希望不必再斗了。
    但是到了午夜,他又搏斗了,而这一回他明白搏斗也是徒劳。它们是成群袭来的,朝那鱼直扑,他只看见它们的鳍在水面上划出的一道道线,还有它们的磷光。他朝它们的头打去,听到上下颚啪地咬住的声音,还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。他看不清目标,只能感觉到,听到,就不顾死活地挥棍打去,他感到什么东西攫住了棍子,它就此丢了。
    ②他把舵把从舵上猛地扭下,用它又打又砍,双手攥住了一次次朝下戳去。可是它们此刻都在前面船头边,一条接一条地蹿上来,成群地一起来,咬下一块块鱼肉,当它们转身再来时,这些鱼肉在水面下发亮。
    最后,有条鲨鱼朝鱼头撕咬起来,他知道这下子可完了。他把舵把朝鲨鱼的脑袋抡去,打在它咬住厚实的鱼头的两颚上,那儿的肉咬不下来。他抡了一次,两次,又一次。他听见舵把啪的断了,就把断下的把手向鲨鱼扎去。他感到它扎了进去,知道它很尖利,就再把它扎进去。鲨鱼松了嘴,一翻身就走了。这是前来的这群鲨鱼中最末的一条。它们再也没有什么可吃的了。
    老人这时简直喘不过气来,觉得嘴里有股怪味儿。这味儿带着铜腥气,甜滋滋的,他一时害怕起来,但是这味儿并不太浓。
    ③他回到船艄,船还是好好的,他想。
    ④“人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,但不能被打败。”
    1.文中的“他”指的是( )。(2分)
    A.渔夫 B.鲨鱼
    2.文中画横线的句子,分别运用了什么描写方法?请选一选。(8分)
    A.语言描写 B.环境描写 C.动作描写 D.心理描写
    ①:____ ②:____ ③:____ ④:____
    3.短文花了大量笔墨描写鲨鱼,作用是( )(2分)
    A.表现这片海域不宜捕鱼,鲨鱼太多,困难很大。
    B.说明海洋里鲨鱼很多,对人类的威胁很大。
    C.从侧面衬托了渔夫顽强不屈、坚毅果敢的性格特点。
    D.说明渔夫不怕危险,敢于冒险。
    4.“一个人可以被毁灭,但不能被打败。”这句话是全文的_______句,这个句子的意思是:__________________________________________________
    __________________________________________________________(4分)
    (三)阅读下面的小古文,完成练习。(12分)
    狐假虎威
    虎求①百兽而食之,得狐。狐曰:“子无敢②食我也!天帝使我长③百兽,今子食我,是逆④天帝命也。子以我为不信⑤,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走⑥乎?”虎以为然⑦,故遂⑧与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。
    【注释】①求:搜求,寻找。②无敢:不敢。③长(zhǎnɡ):当首领。④逆:违反。⑤不信:不老实,说假话。⑥走:跑,逃走。⑦然:对的。⑧遂:于是,就。
    1.“狐假虎威”中“假”意思是( )(2分)
    A.假如,如果。 B.假借,凭借。
    C.假装,扮演。 D.假的,不是真的。
    2.短文的主要人物是( )(2分)
    A.老虎。 B.狐狸。
    C.百兽。 D.天帝。
    3.“兽见之皆走”的原因是( )(2分)
    A.百兽胆小。 B.百兽怕虎。
    C.百兽怕狐狸。 D.百兽怕天帝。
    4.这个故事的寓意是( )(2分)
    A.要善于保护自己。
    B.要善于转败为胜。
    C.要善于借助别人势力长自己威风。
    D.不要像狐狸一样倚仗别人的势力来欺压人。
    5.联系上下文和注释写出下面句子的意思。(4分)
    虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。
    ________________________________________________________________
    ________________________________________________________________
    习作与表达
    四、快乐习作。(30分)
    题目:读《老人与海》有感
    要求:读了上题中《老人与海(节选)》后,同学们一定有许多感想吧!请联系具体事例写一写你读了《老人与海(节选)》后的感受,注意语句要通顺,字数550字左右。
    参考答案
    一、
    1.D 2.C 3.D 4.C 5.A 6.A 7.C
    8.D 9.D 10.A 11.C 12.C
    二、
    1.我既然不得不干这活儿,又有的是时间,没必要介意。
    2.美丽如画的风景 婉转的鸟鸣 清新舒爽的空气
    3.凛冽的寒风席卷着整个世界,大地、树木等事物仿佛凝固了,毫无生机。火辣辣的太阳快要把柏油马路烤化了。
    三、
    (一) 7.62 8.21 7.19 7.76 8.57 9.11 8.34
    2.B 3.只带走满腹知识,不留下半点遗憾。
    (二)1.A 2.①B ②C ③D ④A 3.C
    4.中心
    你可以把一个坚强的人杀死、毁灭掉,但他那永不言败的精神和信念不可磨灭,只要他还活着就会去战斗,去争取胜利。
    (三)1.B 2.B 3.B 4.D
    5.老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的,认为(它们)是害怕狐狸。
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