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小学科学教科版 (2017)五年级下册7.设计和制作生态瓶课文配套课件ppt
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这是一份小学科学教科版 (2017)五年级下册7.设计和制作生态瓶课文配套课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了生物群落，相互联系相互影响，非生物，生态系统，一定区域，绿豆圃，生物非生物，生物种类平衡，生物数量平衡，空间食物等内容，欢迎下载使用。
绿豆苗和周围的生物除了食物关系外，它们之间还有什么关系？
怎样的生态系统是稳定的，能使里面的生物一直和谐生存下去？
除了绿豆苗圃，还有哪些生态系统？
生态瓶里的生物能一直和谐共生
生态瓶中放什么？放多少？ 为什么这么放？ 制作时注意什么？
用以下句式交流：1.我赞同……我想补充；2.我的观点是……因为……；3.我反对……因为……；4.我不明白你的观点……你能详细地说一下吗？5.对于这个观点，你有什么看法？
1.修改设计表格。2.设计草图中，用×盖住不要的生物。
准备一个透明的大饮料瓶 。
在瓶底装 沙子，并灌入自然水域的水。
在瓶子里“种”上几棵水草。
植物存活后，把田螺、小鱼、泥鳅等放进去。
温馨提示：1. 实验中动作要轻，注意保护小生命。2. 每组派一位同学去选材料。
要求每天至少观察一次。
1. 改变生态瓶里的生物数量和非生物条件，展开对比实验研究。 2. 至少每天观察一次生态瓶并记录，写成观察日志。
绿豆苗和周围的生物除了食物关系外，它们之间还有什么关系？
怎样的生态系统是稳定的，能使里面的生物一直和谐生存下去？
除了绿豆苗圃，还有哪些生态系统？
生态瓶里的生物能一直和谐共生
生态瓶中放什么？放多少？ 为什么这么放？ 制作时注意什么？
用以下句式交流：1.我赞同……我想补充；2.我的观点是……因为……；3.我反对……因为……；4.我不明白你的观点……你能详细地说一下吗？5.对于这个观点，你有什么看法？
1.修改设计表格。2.设计草图中，用×盖住不要的生物。
准备一个透明的大饮料瓶 。
在瓶底装 沙子，并灌入自然水域的水。
在瓶子里“种”上几棵水草。
植物存活后，把田螺、小鱼、泥鳅等放进去。
温馨提示：1. 实验中动作要轻，注意保护小生命。2. 每组派一位同学去选材料。
要求每天至少观察一次。
1. 改变生态瓶里的生物数量和非生物条件，展开对比实验研究。 2. 至少每天观察一次生态瓶并记录，写成观察日志。
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