初中科学浙教版七年级下册第1章 代代相传的生命综合与测试随堂练习题

这是一份初中科学浙教版七年级下册第1章 代代相传的生命综合与测试随堂练习题，共15页。试卷主要包含了花和种子的结构与发育，种子发芽条件探究，植物的无性生殖\，微生物的繁殖等内容，欢迎下载使用。
1.（2019七下·台州期中）芒果是我们海南的特产之一，芒果树长出芒果需经历的过程（ ）
①萌发形成花粉管 ②精子和卵细胞结合 ③花粉传到雌蕊④胚珠形成种子，子房发育成果实
A. ④→②→①→③ B. ③→②→①→④ C. ③→④→①→② D. ③→①→②→④
2.如图是桃花及其所结果实的部分结构示意图，下列表述错误的是（ ）

A. 花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊
B. [4]中的精子到达胚珠完成受精作用
C. [7]是由[6]发育而来的
D. [8]萌发的内部条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质
3.如图表示果实的形成，图中①、②、③、④分别为（ ）

A. 子房、胚、果实、受精卵 B. 子房、胚珠、果皮、种子
C. 胚珠、受精卵、果皮、胚 D. 子房、珠被、果皮、种子
4.（2020八上·长兴开学考）如图简要描述了大豆的生命周期，有关分析中正确的是( )

A. 图示①②过程所需的环境条件就是温度和水分 B. 图示①②过程中最先突破种皮的是胚芽
C. 图示④⑤过程中必须经过传粉和受精 D. 图示⑤(豆荚)是由图示④中的胚珠发育形成的
5.（2020七下·越城期末）如图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，下列说法正确的是( )

A. 图甲等农作物根吸收的水分是通过根茎叶中的导管和筛管运输到植物各处的
B. 图甲中的①和③分别是由图丁中的②和③发育而来的
C. 图丙中的①和②分别是由图乙中的⑤和⑥发育而来的
D. 大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自图丁中的④子叶
6.（2020七下·萧山期末）如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述，正确的是（ ）

A. 两种种子的营养物质都储存在④中，滴加碘液会变蓝色
B. 菜豆种子萌发时最先突破种皮的是③
C. 两种种子结构的区别之一是④的数量不同
D. 两种种子中的胚都由①②③组成
7.（2020七下·萧山期末）如图所示果实的形成过程，其中②、③分别代表（ ）

A. 受精卵、胚 B. 胚珠、果皮 C. 子房、果皮 D. 子房、种子
8.（2020·湖州模拟）西瓜堪称“瓜中之王”，瓜瓤脆嫩，味甜多汁，含有丰富的矿物盐和多种维生素。下列有关说法正确的是（ ）
A. 西瓜属于被子植物，胚乳提供种子萌发所需的养料
B. 在结构层次上，西瓜属于器官，瓜瓤和瓜皮都是子房壁发育成的
C. 在西瓜迅速膨大的季节，植株吸收的水分大多进入细胞的液泡中
D. 西瓜中含有丰富的矿物盐和多种维生素，这些营养物质都是西瓜根从土壤中吸收的
9.（2020七下·拱墅期末）以下是绿色植物植株、种子、花的示意图，请根据图回答下列问题：

（1）图乙中的②将发育成图甲中的________（填序号)
（2）大豆油是烹调时常用的食物油，它主要来自图乙中的【________】________
（3）种子的胚通常包括________（选填图乙中的标号)。
（4）植物结果前必须经历传粉和受精过程.如图丙中，传粉就是花粉落到【________】 ________上的过程，受精成功后受精卵将会发育成________
（5）我们吃的大米、面粉、大豆和花生的营养物质依次是植物种子的
A.胚乳、胚乳、子叶、子叶B.胚乳、子叶、子叶、胚乳
C.胚乳、子叶、于叶、子叶D.子叶、胚乳、胚乳、胚乳
10. 如图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图，分析回答下列问题：

（1）图甲中的①②③④合称为________ ，它是新植物的幼体．
（2）菜豆种子萌发时，需要图甲中的________ （填序号）提供营养物质．
（3）⑥通过________ 作用制造有机物．
（4）⑧主要吸收水分和无机盐，它是由图甲中的________ （填序号）发育来的
（5）菜豆进行生命活动所需要的能量是由________ 作用提供的．
11.（2019七下·江干月考）下图是被子植物花、受精过程及果实结构示意图，据图回答下列问题。（请在[ ]填写序号，在横线上填写名称）

（1）构成花的主要结构是雄蕊和雌蕊，图一所示的花的结构中，属于雄蕊结构的有[________]________和[________]________。
（2）图一中标号[a]所示的过程称为传粉，其实质是________散落到________上的过程。
（3）图二表示被子植物的受精过程，即[7] ________中的精子与胚珠中的[________]________结合形成受精卵的过程称为受精。
（4）图三表示被子植物桃的果实，标号[10] ________来自图一中的[________]________。我们食用的部分是由图一中的________发育来的。
（5）若要让一棵桃树上既结出果皮有毛的桃，又结出果皮无毛的桃，应该采用的繁殖方式是________。
12.（2020·越城模拟）如图所示，自花传粉是指花粉落到同一朵花柱头上的过程；异花传粉是指花粉依靠外力(风力、昆虫等)落到另一朵花柱头上的过程。
小 敏了解到桃是进行异花传粉的植物，他产生了一个疑问：如果桃发生自花传粉，能否完成受精作用并形成果实和种子？为此，他进行了如下实验：

①在一株生长健壮的桃树上选取50朵桃花，将这些桃花分别用透气的透明袋包扎起来(袋内放置一支轻小的棉签)，其它桃花不做处理；
②当条件成熟时，在不打开袋子的情况下，用棉签轻轻触碰花药部位，后再小心地涂抹在雌蕊的柱头上，重复多次；
③一段时间后，统计结果。
试回答下列问题
（1）实验中应选取________的桃花进行包扎(选填“未开放的花”或“已开放的花”)，对这些桃花进行包扎的目的是________；
（2）选择50朵而不是1朵桃花进行包扎的目的是________；
（3）如果桃树自花传粉不能完成受精作用，则预测的实验结果是________。
二、种子发芽条件探究
13.（2020七下·鄞州期末）如图是探究“大豆种子萌发的环境条件”的实验装置。下列叙述错误的是( )

A. 选择的种子要有完整的、活的胚且度过休眠期
B. 该实验探究的是空气、温度、水分对种子萌发的影响
C. 该实验不能说明种子萌发与光照有关
D. 甲和丁形成一组对照实验，用来探究种子的萌发需要水分
14.（2019七下·天台期中）某种植物种子在适宜萌发的条件下鲜重增加变化如图所示，据此判断，关于种子萌发过程中说法正确的是（ ）

A. 从吸水方式来看：在第I阶段死的种子与活的种子相同，第III阶段是活种子所特有的
B. 从细胞分化来看：在第I、II阶段分化不显著，第III阶段分化显著
C. 从种子的干重变化来看，在第I、II阶段变化很小，第III阶段显著减少
D. 从种子中有机物的种类变化来看，第I、III阶段显著增加，第II阶段变化很小
15.（2020七下·江干期末）小金发现虫蛀过的绿豆有些能发芽，有些不能发芽，便产生了探究的想法。他将90粒正常绿豆种子均分为三组，其中一组不作处理，其余两组进行不同部位的钻孔处理(钻孔不影响未处理部分的结构)。将三组种子置于相同且适宜的环境中培养，实验结果如表所示：
下列有关说法正确的是（ ）

A. 第一组完整的种子在实验中起实验组的作用
B. 第二组可知胚被损坏会导致种子无法发育成幼苗。
C. 第三组种子还能萌发成幼苗的原因是剩余的子叶仍能保证种子萌发所需的营养
D. 破损的种子萌发更快，因为种皮破损的种子更有利于吸收外界营养物质
16.请你利用所学的生物知识，分析回答下列问题。
（ 1）下图示大豆的种子和幼苗，图乙中A所示的结构是由图甲中标号________所示的结构发育而来。

（2）张大爷将蜜桃的枝条嫁接到普通毛桃的茎上，你认为嫁接成活的关键是________。
（3）如右图所示，大豆种子在萌芽初期，有机物的重量有所减少；当幼叶逐渐形成时，其体内有机物重量逐渐增加。最接近光合作用开始的时间是点________（填“T1”“T2”或“T3”）。
17.（2019七下·秀洲月考）种子的萌发除受温度、水分、空气等非生物因素影响外，是否还受其他生物因素影响呢？有人就这一问题进行了实验研究，下表是他们的实验结果，请分析回答：

注：有蒜汁是指在各培养皿中加入了2克碾碎的大蒜籽，无蒜汁则未加，实验过程中提供种子萌发的适宜条件。
（1）该实验探究的具体问题是________对种子萌发的影响。
（2）实验结果表明，大蒜汁对________种子的发芽率有较大影响，而对其它三种种子的发芽率没有明显的作用。
（3）请根据本实验的结果从理论上分析：如果在大蒜苗生长到一定高度（此时地下部分已经形成大蒜籽）时，提出两种播种方案：①向间行（即在两行大蒜苗之间）播种莴苣种子；②向间行播种豆角种子。你认为哪种方案更好？为什么？________。
18.（2020八上·长兴开学考）小徐为了探究“烟草浸出液对黄豆种子萌发和幼苗生长的影响"，进行了如下实验：
①用烟草、蒸馏水配制得到浓度为40%的烟草原浸液，再通过稀释原浸液得到浓度为20%、15%、10%的浸出液；
②取4个同规格的培养皿，编号为A、B、C、D，并在里面铺上等量的干棉花；
③在每个培养皿中放20粒黄豆种子，盖上盖子；
④通过量筒量取，每天定时向各培养皿中喷洒 、浓度不同的浸出液，并记录数据。其中第5天的数据如表，回答问题：
（1）请你填写完整步骤④，以便控制好无关变量________。
（2）该实验通过________来判断烟草浸出液对黄豆幼苗生长的影响。
（ 3）本实验可以得出的结论是________。
19.（2019七下·江干期中）盐度，即水体中的含盐量，是一种非生物因素。用含盐量较高的水浸泡种子，会影响种子的萌发吗？请设计一个实验来寻找答案。
⑴提出问题：用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发吗？
⑵作出假设：用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发。
⑶器具材料：正常的大豆种子100粒、清水、10%食盐水
⑷实验步骤：①将大豆种子平均分为 A、B 两组，其中 A组浸泡在10%的食盐水中，B组浸泡在________中。在均相同条件下浸泡6小时左右。
②将浸泡后的 A、B 两组种子分别用湿纸巾包起来并放入塑料袋中，注明 A与B。再将 A、B 塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿。在 A、B 两组实验中除了实验变量外，其余的条件均相同，这样的两组实验叫做对照实验。其中对照组是________组。
③两天后，打开塑料袋观察并统计两袋中已经萌发的种子数。
⑸预测三种可能出现的结果、得出结论：
①如果种子萌发数A＞B，说明10%的食盐水可以________大豆种子的萌发；
②如果种子萌发数A＜B，说明10%的食盐水可以________大豆种子的萌发；
③如果种子萌发数A与B相差无几，说明10%的食盐水对大豆种子的萌发________．
20. 在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，再将相同数量（各100粒）的绿豆种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录种子萌发情况如下表：
（1）根据本实验，可得出的结论是：种子萌发需要________ ．
（2）种子萌发后，如果继续培养几周，幼苗生长较好的应该是________ 组．你判断的理由是：该组种子萌发出的幼苗能进行________ 制造有机物，满足植物生长发育的需要．
（3）要证明“光照的有无对绿豆种子的萌发是否有影响”，在实验设计上可选用________ 两组作对照．根据这组对照实验的现象你得出的结论是：________
三、植物的无性生殖\
21.（2020七下·余姚期末）下列有关植物生殖方式的叙述中，错误的是( )

A. ①是嫁接，是人工营养繁殖 B. ②是组织培养，植物繁殖的速度很快
C. ③中种子萌发最先长出的是胚芽 D. ①②是无性生殖，③是有性生殖
22.掐去尖端的茎还会年年长长吗？原因是什么？（ ）
A. 不会，茎尖的分生组织被去掉 B. 不会，茎的细胞无法伸长
C. 会，茎尖下端的细胞会恢复分裂能力 D. 会，茎内各个部位都有分生组织
23.（2020八上·温州开学考）下列生物的生殖方式中为有性生殖的是( )
A. 细菌分裂 B. 青霉产生孢子 C. 马铃薯发芽 D. 试管婴儿
24.（2020七下·越城期末）园艺中经常对花卉进行如图所示的操作据图判断，错误的一项是（ ）

A. 甲和乙必须是同一种植物
B. 甲必须带芽
C. 甲和乙合在一起时，必须使两者的形成层紧密结合，因此用绳捆扎
D. 乙的根吸收水分肥料是生长的必要条件
25.（2020七下·江干期末）如图为“多肉”的植物盆栽，多肉植物能在叶缘上生出“不定芽”和“不定根”，当叶片脱离母体落在潮湿的地面上以后，就可以发育成一株独立生活的新个体，这种繁殖方式与以下选项中最接近的是（ ）

A. 被子植物的有性繁殖 B. 变形虫的分裂生殖
C. 桃树嫁接 D. 水螅的出芽生殖
26.（2020七下·椒江期末）草莓果肉多汁、酸甜可口。草莓生长良好时，会长出一种藤蔓，在藤蔓的端头又会长出新的小植株。草莓的这种繁殖方式是( )

A. 种子繁殖 B. 有性生殖 C. 营养繁殖 D. 组织培养
27.（2020八上·温州开学考）涌泉蜜桔近年来深受温州消费者欢迎。
（1）蜜桔是植物的果实，它是由花的________发育而来的。
（2）蜜桔经常采用嫁接的方式进行繁殖，右图为嫁接过程示意图。

A插进B的楔形切口后，要用麻绳或塑料条捆扎好，目的是使它们的________世镇茎中的结构名称)紧密结合，这是嫁接成活的关键。
（3）如果A是品种“本地早”的接穗，将其嫁接到B“槾桔”的砧木上，最后结出的果实是________。(填“本地早”或“槾桔”)
28.研究发现，红豆杉的组织细胞能产生治疗某些癌症的紫杉醇，有人尝试用细胞工程技术生产紫杉醇。如图为三种红豆杉细胞培养过程中细胞数量与紫杉醇产量的数据图。请回答以下问题。

（1）据图分析，获得高产紫杉醇应选________红豆杉为原料．
（2）利用组织培养技术还可以培养出新的红豆杉植株，那么利用组织培养来繁殖后代的繁殖方式属于________生殖。
（3）在培养过程中，要不断通入空气并进行搅拌，其目的是________ 。
29.（2020七下·仙居月考）葡萄经常采用嫁接的方式进行繁殖，如图为嫁接过程示意图。

（1）A插进B的楔形切口后，要用麻绳或塑料条捆扎好，目的是使它们的________紧密结合，这是嫁接成活的关键。
（2）这种繁殖方式的优点是________。(写出一点)
（3）如果A是“甬优葡萄"的接穗，将其嫁接到B“本地葡萄”的砧木上，最后结出的果实是________。(填“本地葡萄”或“甬优葡萄”)
30.（2019七下·长兴期末）如图为部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答：

（1）丁图中莲农常采用整藕繁殖，对比甲、乙、丙和丁的生殖方式，丙和丁属于________生殖。
（2）甲图中新生命与母体是通过________（填数字）进行物质交换的。
（3）甲显示的生殖方式是________（填“胎生”至或“卵生”），该生殖方式大大提高了后代的成甲活率。
31.（2020七下·长兴月考）某兴趣小组用菊花扦插来探究“影响菊花扦插成活因素”。环境条件是：15℃-25℃，散射光照，扦插数100根/组，培养时间3周。请你分析回答有关问题：
（1）如果要探究环境相对湿度对扦插成活率的影响，可选择________进行对照。
（2）D组和A组可以探究________对扦插成活率的影响。
（3）从表中数据分析可知________是影响扦插成活率的主要因素。
32.（2019七下·永康期末）广阔的自然界是科学学习的天然“实验室”。兴趣小组走进大自然，利用天竺葵开展了扦插材料的处理对植株成活的影响的探究活动。天竺葵杆插方法如下：将发育良好的天竺葵枝条剪成7-10厘米长的茎段，每段保留两个侧芽。上面一个节去掉部分叶片，下面一个节上的叶全部去掉。把茎段上方的切口切成水平，把下方的切口削成斜面（如图）。扦插时需将下面一个节埋入土中，注意遮阴，及时浇水。插后25天若可见到有新芽长出，可判为成活。 探究侧芽对杆插成活情况的影响时，同学们做了如下处理：选择若干天竺葵枝条，平均分成甲、乙、丙三组。其中甲组不做处理，乙组去掉1个侧芽，丙组去掉2个侧芽。将三组枝条同时插在同一块实验田里，一段时间后，观察枝条的生长情况。

⑴若甲组生根情况最好，乙组生根情况居中，丙组生根情况最差，则说明________；
⑵若________，则说明侧芽抑制生根；
⑶若甲、乙、丙三组的生根情况相同或相差不大，则说明侧芽对生根没有影响。
⑷请依据扦插技术方法，围绕扦插材料的处理，再提出一个可探究的具体问题________。
33.小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验。在他学习完“生物的无性生殖”以后，便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植。结果发现种植的马铃薯块有的长了芽，有的没长。他将马铃薯块取出比较，惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因。
（1）根据你学的知识，你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是 。
A.死了B.没有带芽眼C.块太小D.没有根
（2）为了验证该原因是否成立，小刚又重新进行了实验。
①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙。
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将________种在甲花盆内，将________种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察。
③你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是________。
④预计________花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗，小刚设置甲、乙两花盆的目的是________。
⑤得出的结论是________。
四、微生物的繁殖
34.（2020七下·越城期末）蘑菇营养价值高、味道鲜美，被世界卫生组织认定为“五大保健品”之一。下列有关蘑菇的说法正确的是( )
A. 蘑菇是单细胞真菌，分裂繁殖后代 B. 蘑菇的细胞内没有成形的细胞核
C. 蘑菇能产生孢子，靠孢子繁殖后代 D. 蘑菇能进行光合作用，制造有机物
35.为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，生物兴趣小组用己消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表进行了实验．请分析表中包含了几组对照实验？变量分别是什么？（ ）
A. 2组，温度、消毒棉球 B. 2组，温度、空气
C. 3组，温度、消毒棉球、空气 D. 2组，温度、细菌
36.（2020七下·余姚期末）如图是一种简易的食物保存方法，下列叙述错误的是( )

A. 引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖 B. 对食物加热的目的是杀死食物中的微生物
C. 加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入 D. 该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同
37.（2019七下·天台期末）如图是某细菌和酵母菌的细胞结构模式图。关于细菌和酵母菌，下列说法正确的是（ ）

A. 都有细胞核 B. 都是单细胞生物
C. 都能用肉眼直接观察 D. 都通过分裂方式繁殖后代，属于无性生殖
38.（2019七下·余杭期末）图甲为某微生物的细胞结构模式图，图乙为该微生物的一种生殖方式模式图。下列相关叙述合理的是（ ）

A. 图甲所示微生物为单细胞真菌 B. 图甲所示微生物的细胞较植物细胞少了细胞壁
C. 图乙所示的微生物的生殖方式属于孢子生殖 D. 图乙所示的微生物的生殖方式属于有性生殖
39.（2020七下·萧山期末）下面是一些细菌和真菌的形态结构示意图，请据图回答问题：

（1）图中生物A的名称是________，其中的结构①是 ________，其生殖方式主要是________。
（2）在显微镜下观察生物B，会发现它由大量丝状结构构成，其中③的顶端分支呈扫帚状，上面成串生长着②________。生物D的⑤菌褶内也能产生大量的②并以它来进行繁殖。
（3）图中C与A、B、D在细胞结构上的主要区别是：C无成形的________；除此以外，与植物细胞相比，植物细胞有而细菌细胞没有的结构是________。
（4）食物腐败是由微生物滋生引起的，请列举一种生活中保存食物的方法：________。
40.（2020七下·吴兴期末）如图所示，是一种木腐食用菌——猴头菇，因形似猴头而得名，是一种珍贵的食材。现代医学陆续证明猴头菇还有良好的药用价值，可用于治疗消化不良、胃溃疡等疾病。

（1）猴头菇作为一种食用菌，和蘑菇一样也是利用________进行繁殖。
（2）引起胃溃疡常见的原因之一是感染幽门螺杆菌。从细胞结构上看，幽门螺杆菌细胞与猴头菇细胞的区别是：幽门螺杆菌没有________。
41.（2020七下·拱墅期末）龙游发糕是浙江省龙游县的特产，其成品色泽洁白如玉、孔细似针、闻之鲜香扑鼻、食之甜而不腻、黏而不粘，堪称江南一绝。小乐在学习了发酵技术后，也想自己动手试一试。以下是他的制作过程：
材料用具：面粉、鲜酵母、糖少许、温开水、面盆、大碗、蒸锅。
方法步骤：
①洗净双手和所需要的器具
②碗内用少量温水将酵母化开
③在面盆内将面粉和适量糖搅拌。加入酵母液，并用手揉，边揉边加水，直至揉成干湿适当的面团。将面团放在温既的地方发酵4〜5小时。
④将发好的面团放在蒸锅内隔水蒸30分钟。
⑤将蒸熟的发糕取出，待冷却后切成小块即可食用。
根据上述材料分析回答下列问题：
（1）鮮酵母中含有酵母菌，与细菌相比，酵母菌细胞结构的主要特点是 ________
（2）用温水将酵母化开的目的是________
（3）方法步骤④中将面团放在温暖的地方的目的是________
（4）发酵的面取少量放入清水中，取一滴制成临时装片，发现酵母菌上有如图的芽体，这是酵母菌在进行________生殖。

（5）小乐将和好的面团分成两半分别为甲和乙，甲随手放到碗中，乙晒干放在密封袋内，一段时间，你认为会发霉的是________。
答案解析部分
一、花和种子的结构与发育
1.【答案】 D 2.【答案】 C 3.【答案】 B 4.【答案】 C 5.【答案】 C 6.【答案】 C
7.【答案】 B 8.【答案】 B
9.【答案】 （1）①②（2）④；子叶（3）①②③④（4）①；柱头；胚（5）A
10.【答案】 （1）胚（2）②（3）光合（4）③（5）呼吸
11.【答案】 （1）1；花药；2；花丝（2）花粉；柱头（3）花粉管；9；卵细胞（4）种子；6；胚珠；子房壁（5）嫁接
12.【答案】 （1）未开放的花；防止异花传粉对实验结果的影响（2）排除偶然情况（3）没有包扎的花形成果实和种子，包扎的花来形成果实和种子
二、种子发芽条件探究
13.【答案】 D 14.【答案】 C 15.【答案】 C
16.【答案】 （1）④（2）接穗和础木的形成层紧密结合在一起（3）T2
17.【答案】 （1）大蒜汁（2）莴苣（3）豆角；大蒜汁对莴苣种子的萌发影响大，对豆角种子的萌发影响很小
18.【答案】 （1）等量（2）第5天的平均芽长和萌发率（3）烟草浸出液的浓度越大，对黄豆种子和幼苗的生长抑制作用越明显(或烟草浸出液对黄豆种子萌发和幼苗的生长)
19.【答案】 等量的清水；B；促进；抑制；无影响
20.【答案】 （1）充足的水分（或水分）（2）甲；光合作用（3）甲、丙；光照的有无对绿豆种子的萌发没有影响（或绿豆种子的萌发与光照无关）
三、植物的无性生殖
21.【答案】 C 22.【答案】 A 23.【答案】 D 24.【答案】 A 25.【答案】 C 26.【答案】 C
27.【答案】 （1）子房（2）形成层（3）本地早
28.【答案】 （1）云南（2）无性（3）保证O2供应充足，使细胞与培养液充分接触
29.【答案】 （1）形成层（2）繁殖速度快（保持亲本优良性状）（3）甬优葡萄
30.【答案】 （1）无性（2）1（或1和2）（3）胎生
31.【答案】 （1）CD（2）土壤消毒与否（3）相对湿度
32.【答案】 侧芽促进扦插枝条生根；甲组生根情况最差，乙组生根情况居中，丙组生根情况最好；枝条下端切口的方式影响扦插成活吗？枝条的切口是否消毒影响扦插成活吗？枝条的长度影响扦插成活吗？扦插时枝条叶片的多少影响扦插成活吗？
33.【答案】 （1）B
（2）带有芽眼的马铃薯小块(或不带芽眼的马铃薯小块)；不带芽眼的马铃薯小块(或带有芽眼的马铃薯小块)；排除因大小不等造成的对实验结果的干扰；甲(或乙)；形成对照；马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼
四、微生物的生殖
34.【答案】 C 35.【答案】 D 36.【答案】 D 37.【答案】 B 38.【答案】 A
39.【答案】 （1）酵母菌；细胞核；出芽生殖（2）孢子（3）细胞核；叶绿体或液泡（4）干藏法(真空保存法、冷藏法、腌制法)
40.【答案】 （1）孢子（2）成形的细胞核
41.【答案】 （1）酵母菌有成型细胞核，细菌没有；细菌有细胞壁，酵母菌没有。
（2）便于酵母菌与面粉混合均匀（3）温暖的环境有利于酵母菌的大量繁殖（4）出芽（5）甲
日期
第一组
第二组
第三组
5月9日
完整的种子
从a端钻孔至恰好破坏途乙中的结构②
从b端钻孔，与第二组等大
5月13日
均长出根，平均1毫米；无叶长出
无根长出，无叶长出
均长出根，平均3毫米；无叶长出
5月17日
根平均长度9毫米；均长出叶，平均6毫米
有3粒种子长出根；无叶长出
根平均长度11毫米；均长出叶，平均7毫米
5月21日
均长成幼苗，平均高度32毫米
根萎缩；无叶长出
均长成幼苗。平均高度35毫米
编号
喷洒的浸出液浓度
第5天的平均芽长和萌发率
平均芽长/cm
萌发率
A
0%
10
100%
B
10%
4
95%
C
15%
1.2
65%
D
20%
0.5
35%
装置
甲
乙
丙
丁
温度
23℃
光照情况
日光下
黑暗中
棉花干湿状态
潮湿
干燥
潮湿
干燥
种子萌发粒数
92
0
93
0
分组
扦插土壤
插条切口
相对湿度（%）
插条选择
成活率（%）
A
不消毒
涂硫磺粉
50-85
嫩枝
47
B
消毒
不处理
50-85
嫩枝
42
C
消毒
涂硫磺粉
20-30
嫩枝
23
D
消毒
涂硫磺粉
50-85
嫩枝
92
瓶号
甲
乙
丙
加入物质
50毫升灭菌牛奶
50毫升灭菌牛奶
50毫升灭菌牛奶
瓶口处理
不作处理
不作处理
用消毒棉球塞住
温度
25℃
5℃
25℃