试卷 安徽省蚌埠市2020-2021学年七年级上学期期末生物试题（word版含答案）

这是一份试卷 安徽省蚌埠市2020-2021学年七年级上学期期末生物试题（word版含答案），共24页。试卷主要包含了单选题，综合题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．下列不属于生命现象的是（ ）
A．母鸡下蛋B．铁皮生锈C．雨后春笋D．葵花向阳
2．东北某地区，山脚是落叶阔叶林，山腰是红松林，山顶是冷杉林，影响这种分布状况形成的主
要环境因素是（ ）
A．阳光B．土壤C．水D．温度
3．洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④线粒体 ⑤细胞核 ⑥液泡 ⑦细胞质
A．①②④⑤⑦B．②③⑤⑦C．②④⑤⑦D．②④⑥⑦
4．下列属于生物适应环境的现象是（ ）
A．荒漠中的骆驼刺根系非常发达
B．蚯蚓疏松土壤
C．干旱使水稻减产
D．植物可以防风固沙
5．岳麓山上所有的生物与它的生活环境一起构成了（ ）
A．食物链B．生态系统C．生产者D．食物网
6．铅是一种在生物体内难以分解和排出的物质．在一个受铅污染的生态系统中，发现有甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系，经检测它们体内残留的铅含量情况如表，那么四种生物之间最可能的食物链构成是（ ）
A．乙→丙→丁→甲B．丁→乙→丙→甲
C．甲→丙→乙→丁D．甲→乙→丙→丁
7．地球上最大的生态系统是（ ）
A．生物圈
B．城市生态系统
C．农田生态系统
D．森林生态系统
8．习总书记指出“尊重自然、顺应自然、保护自然，坚决筑牢国家生态安全屏障，实现经济效益、社会效益、生态效益相统一”。下列措施不符合此理念的是（ ）
A．建造三北防护林
B．燃烧作物秸秆
C．把某些濒危物种迁出原地，移入动、植物园
D．适时并有计划捕捞成鱼
9．你见过国槐树上垂吊着的一种绿色肉虫子吗？很多人称它为“吊死鬼”，它叫国槐尺蠖，胡蜂是它的天敌。与此相关的食物链是（ ）
A．国槐→国槐尺蠖→胡蜂B．阳光→国槐→国槐尺蠖→胡蜂
C．国槐←国槐尺蠖←胡蜂D．国槐→国槐尺蠖→胡蜂→细菌
10．在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”实验中，制作临时装片时用于染色的是（ ）
A．生理盐水B．清水C．稀碘液D．酒精
11．中国科学家在青蒿中发现了一种抗疟“利器”青蒿素，获得2015年诺贝尔奖，青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是
A．细胞壁B．细胞膜C．液泡D．细胞核
12．目前，我国儿童白血病发病率位居儿童肿瘤的首位，骨髓移植是治疗白血病的有效措施，因为健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞（如图所示），这一过程称为细胞的（ ）
A．分裂B．分化C．生长D．突变
13．水稻体细胞中染色体数目为12对，当水稻体细胞分裂成两个子细胞后，每个子细胞中染色体数目为（ ）
A．12条B．6对C．12对D．24对
14．如图为植物细胞分裂过程示意图，相关说法不正确的是（ ）
A．分裂时，细胞质先分开
B．分裂时，细胞核先分开
C．分裂过程中，染色体变化最明显
D．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞
15．云霄枇杷在当地被称为“开春第一果”。从植物体结构层次上看，枇杷果实属于（ ）
A．细胞B．组织C．器官D．植物体
16．下列人体的组织中，受到刺激后能够产生和传导兴奋的是 （ ）
A．结缔组织B．肌肉组织C．上皮组织D．神经组织
17．下列说法属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物共同特征的是（ ）
A．都是多细胞植物体B．都没有根、茎、叶器官的分化
C．大都生活在阴湿环境中D．都不产生种子
18．生活中有一类绿色植物，它能用来监测空气的污染程度，这类植物是（ ）
A．藻类
B．苔藓植物
C．蕨类
D．种子植物
19．银杏、银杉、水杉等是我国举世闻名的裸子植物，它们区别于被子植物的主要特征是
A．用孢子繁殖后代
B．用种子繁殖后代
C．有真正的花和果实
D．种子裸露，没有果皮包被
20．如表是某同学“探究大豆种子萌发的环境条件”的实验记录表。10天后，甲组种子都没有萌发，最可能的原因是（ ）
A．温度太高B．没有光照C．实验时间过短D．空气不充足
21．俗话说：“春种一粒粟，秋收万颗子。”播种大都在春季进行，如果改为冬季播种， 将不利于绝大多数种子萌发，这是因为种子的萌发需要（ ）
A．适宜的温度B．强烈的光照
C．充足的空气D．一定的水分
22．能使根不断生长的部位是图中的（ ）
A．①和②B．①和③C．①和④D．②和③
23．移栽树苗时，其根部总是带有一个土坨，这是为了（ ）
A．防止秧苗出现萎蔫现象B．防止秧苗的幼根和根毛受到损伤
C．有利于根系吸收水分和无机盐D．有利于秧苗根的呼吸
24．春季植树时，为了利于成活，移栽的树苗常剪去大量枝叶，这样做的目的是（ ）
A．降低光合作用B．降低呼吸作用
C．降低蒸腾作用D．为了移栽方便
25．将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别用土壤浸出液和蒸馏水培养几周，其结果如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．实验变量是水分多少
B．植株的正常生长需要无机盐
C．实验变量是光照时间
D．植株的正常生长只需要水分
26．在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，下列叙述中不正确的是（ ）

A．图二的作用是褪去叶片中的绿色
B．图一中遮光部分滴加碘酒后变蓝色
C．图一中遮光部分和未遮光部分形成对照
D．此实验的结论是光合作用需要光，光合作用能产生淀粉
27．植物呼吸作用的实质是( )
A．有机物分解，储存能量B．有机物合成，储存能量
C．有机物分解，释放能量D．有机物合成，释放能量
28．植物与我们的生活息息相关，我们日常的衣、食、住、行往往都离不开它。植物从种子长成参天大树的过程中其有机物含量增加的主要物质来源是（ ）
A．土壤中的水和无机盐
B．大气中的二氧化碳和土壤中的水
C．土壤中的水和有机物
D．大气中的二氧化碳和土壤中的无机盐
29．公园里随处可见类似“小草微微笑，请你绕一绕”的爱心提示牌，践踏草坪会影响草的生长，其原因是（ ）
A．植物缺少无机盐，影响生长
B．植物缺少水，影响光合作用
C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸
D．气孔关闭，影响蒸腾作用
30．“绿水青山就是金山银山”，对绿色植物在生物圈中的作用，叙述错误的是（ ）
A．引起地球温室效应
B．吸附灰尘，净化空气
C．防风固沙消除噪音
D．促进生物圈中的水循环
二、综合题
31．2020年初，数十年一遇的沙漠蝗灾在非洲爆发，并向南亚蔓延，影响了约20个国家的农业发展。沙漠蝗虫聚集成团危害作物，每天可迁飞150千米，给防治带来严重困难。如图表示蝗虫所在生态系统中的食物网，请据图回答下列问题：
(1)从生态系统的成分看，水稻属于___________，各种动物属于___________。除了图中表示出来的成分外，该草原生态系统的成分还应有___________和非生物部分。
(2)该生态系统中，生物的能量最终来源于___________。
(3)该食物网中含蝗虫的食物链有___________条。图中蝗虫与鸟的关系是___________。
(4)蝗虫聚集成团会对农业生态系统造成毁灭性破坏，导致生态危机，说明生态系统的___________能力是有一定限度的。
(5)与利用杀虫剂治理蝗虫相比，利用鸭子消灭蝗虫是一种更好的选择。用鸭子灭蝗的优势是________（写出一条）。
32．如图为豌豆各结构层次示意图，据提示回答问题：
(1)图甲是豌豆叶肉细胞，其中含有的能量转换器有___________、___________，起保护和支持作用的结构是___________。（填结构名称）
(2)给农作物喷洒农药可以杀死害虫，但是不会杀死农作物的细胞，这是因为细胞中的②___________可以将农药阻挡在细胞外。
(3)图乙在结构层次属于___________，是细胞___________的结果。图中B1的细胞呈管状，属于___________组织。
(4)图丁与飞舞的蝴蝶相比，在结构层次中缺少___________。
33．如图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图，分析回答下列问题：
(1)图甲中，胚的组成包括___________（选填甲图中的序号），在适宜的环境条件下，其将发育成图乙的植株，在此过程中，营养物质来自图甲中的［______］（填序号）。
(2)图乙中的⑥是由图甲中的［______］（填序号）发育而来的。
(3)结构［⑧］主要吸收水分和无机盐，它是由图甲中的［_____］（填序号）发育而来的，吸收来的水分和无机盐通过结构［⑦］中的___________向上运输。
(4)绿色植物体内水分散失的“门户”是结构［⑥］中叶片上的___________。
(5)结构［⑥］能进行___________作用，此过程能制造出有机物，同时吸收大气中的___________，释放氧气，对维持生物圈中的___________平衡起重要作用。
34．下图为桃花的结构模式图，观察下图，回答相关问题。
(1)花的主要结构是由[⑪]_______和[⑫]_______组成。
(2)当花完成___________和___________等两个生理过程后，花才能结果实。
(3)花中能发育成果实的是［③］___________，发育成种子的是［④］___________。
(4)精子和卵细胞融合形成的___________将来能发育成种子的___________。
35．如图所示
(1)晴天的上午，在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋中，扎紧袋口，一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这是由植物体进行___________散发出来的___________凝结而成的。
(2)下午打开塑料袋口，迅速将一支快熄灭的火柴棍伸进袋内，火柴棍复燃了，这是植物进行___________作用产生了___________的结果，此生理活动是在细胞的___________中进行的。
(3)傍晚再套上一个塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴棍，燃烧的火柴熄灭了，原因___________的结果，此生理活动主要是在细胞的___________结构中进行。
生物
甲
乙
丙
丁
铅的相对含量
0.04
6.00
0.49
61.00
种子数
光照
水分
温度
现象
甲组
10粒
暗室
淹没种子
25℃
不萌发
乙组
10粒
暗室
适量
25℃
萌发
参考答案
1．B
【分析】
生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
母鸡下蛋属于生物的繁殖现象，雨后春笋属于生物的生长现象，葵花向阳属于向日葵对光的刺激作出的反应，铁皮生锈是化学现象，不属于生命现象。
【点睛】
解此题的关键是理解生物具有生命现象，非生物不具有生命现象。
2．D
【详解】
试题分析：非生物因素温度对植物的分布有着重要影响，不同的植物适应不同的温度如热带雨林必须生长在高温多雨的环境，常绿阔叶林必须生长在温度较高的亚热带，寒温带针叶林适于温度较低的亚寒带和寒带，高山草甸适于生长在寒冷的高山高原，海拔每升高1千米气温下降6度左右，因此在东北某林区，由于温度差别极大，形成植物的分布情况是：山顶是针叶林，山腰是红松林，山底为落叶阔叶林。
考点：环境对生物的影响。
3．C
【分析】
动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构。
【详解】
植物细胞和人口腔上皮细胞结构的异同如下表：
综上分析可知，洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是②细胞膜，④线粒体，⑤细胞核，⑦细胞质。故选C。
【点睛】
掌握人体口腔上皮细胞和植物细胞的结构特点是解题的关键。
4．A
【分析】
适者生存，生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。动物在形态、结构、生理和行为等方面也有许多适应性特征，又能影响环境。
【详解】
A.荒漠中的骆驼刺根系发达是骆驼刺对缺水环境的一种适应，属于生物适应环境的现象。
B.蚯蚓在土壤中钻洞能疏松土壤，是生物蚯蚓对环境土壤的影响。
C.干旱使水稻减产，是因缺少水分造成的，属于环境对生物的影响。
D.植物可以防风固沙，属于生物对环境的影响。
故选A。
【点睛】
解答此题的关键是知道生物对环境的适应。
5．B
【分析】
在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。
【详解】
在自然界，任何生物群落都不是孤立存在的，它们总是通过能量和物质的交换与其生存的环境不可分割的相互联系相互作用着，共同形成一种统一的整体，这样的整体就是生态系统。换句话说，生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体。其中环境就是生物生存的非生物条件，生物包括植物、动物、细菌真菌等，植物是生产者，能进行光合作用制造有机物。动物是消费者，不能进行光合作用自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食。动物植物死后的遗体遗物被细菌、真菌分解成二氧化碳和水、无机盐等，二氧化碳、水、无机盐又被植物体利用。它们是生态系统的生物部分。食物链表示生产者与消费者之间吃与被吃的关系，多条食物链交织在一起就构成食物网。
故选B。
【点睛】
明确生物与环境是不可分割的整体，生态系统包括生物部分和非生物部分，这部分内容在考试中经常出现，要重点掌握。
6．C
【详解】
试题分析：在生态系统中，有害物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少．表格中有害物质的由少到多依次是甲0.04、丙0.49、乙6.00、丁61.00．因此最可能的食物链构成是甲→丙→乙→丁
考点：细胞是生命活动的基本结构和功能单位；生态系统中的食物链和食物网
7．A
【分析】
本题考查的是生物圈的知识，生物圈是最大的生态系统。
【详解】
生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是一个生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统。
故选A。
【点睛】
明确生物圈是最大的生态系统是解题关键。
8．B
【分析】
人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。
【详解】
A．三北防护林工程是指在中国三北地区(西北、华北和东北)建设的大型人工林业生态工程，中国政府为改善生态环境，于1978年决定把这项工程列为国家经济建设的重要项目，是我国的第一大植树造林工程，按照工程建设的总体规划从1978年开始到2050年结束，分三个阶段，八期工程,建设期限73年，建设面积406.9万km2，占国土面积的42.4%，规划建林3508.3万km2，使三北地区的森林覆盖率由5.05%提高到14.95%，沙漠化土地得到有效治理，水土流失得到基本控制，生态环境和人民群众的生产生活条件从根本上得改善，故A不符合题意。
B．燃烧作物秸秆，排放出大量的二氧化碳和颗粒物质，会造成空气的污染，不符合保护生态环境的理念，故B符合题意。
C．除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，有利于保护生物的多样性，有利于保护生态环境，故C不符合题意。
D．在养鱼的水域环境，既要保护生态环境，又要有计划适时的捕捞成鱼，增加经济效益，这是更有利于调节生态平衡的稳定性，更好地保护生态环境及生物的多样性，故D不符合题意。
故选B。
【点睛】
本题考查保护生物圈的意识，解题的关键是理解保护生物圈的措施。
9．A
【分析】
食物链起始于生产者，终止于最高级消费者；不包括非生物部分和分解者；箭头指向捕食者。
【详解】
A.国槐是生产者，国槐尺蠖以此为食，胡蜂又是国槐尺蠖的天敌，所以A正确。
B.阳光是非生物部分，食物链不包括非生物部分，B错误。
C.食物链的箭头应指向捕食者，C错误。
D.细菌是分解者，食物链不包括分解者，D错误。
【点睛】
本题考查食物链书写规范。
10．C
【分析】
制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。
【详解】
制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。其中，“染”这一步，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。由于细胞是无色透明的，观察起来不清楚。用碘液染色为的是对比明显，便于观察。
【点睛】
有关实验步骤的看图填空题是生物考试中的重点题型，要注意熟悉实验步骤正确，操作规范，这就要求平时在实验课中要勤于动手，勤于动脑，在实验中培养学习兴趣并注意实验的严谨。
11．D
【分析】
细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质叫做染色体，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因；基因控制生物的性状。
【详解】
A．植物细胞的细胞壁具有保护和支持细胞的作用，A不符合题意。
B．细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用，B不符合题意。
C．液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，C不符合题意。
D．细胞核含有遗传物质，能传递遗传信息，是遗传的控制中心，D符合题意。
【点睛】
掌握细胞的结构和功能是正确解答本题的关键。
12．B
【分析】
（1）细胞分化的概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。
（2）细胞分化的结果：产生了不同的细胞群，即形成了不同的组织。
【详解】
在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化，造血干细胞是指骨髓中的干细胞，具有自我更新能力并能分化为各种血细胞前体细胞，最终分化生成各种血细胞成分，它们具有良好的分化增殖能力。
故选B
【点睛】
理解掌握细胞分化的概念和结构是解题的关键。
13．C
【分析】
此题考查的是不同生物的染色体的形态和数目是不同的，同种生物的染色体的形态和数目是相同的。据此解答。
【详解】
细胞的分裂过程中染色体的变化：细胞分裂时，染色体变化最明显。染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。所以水稻体细胞中染色体数目为12对，当水稻体细胞分裂成两个子细胞后，每个子细胞中染色体数目为12对。
故选C。
【点睛】
解此题的关键是理解掌握细胞分裂过程中染色体变化的特点。
14．A
【分析】
植物细胞的分裂过程：细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，形成两个新细胞。
【详解】
AB.植物细胞分裂时，细胞核首先分开，A错误，B正确。
C.细胞分裂过程中，染色体首先复制成两份，平均分配到两个子细胞中去，因此染色体变化最明显，C正确。
D.细胞分裂的最后结果是一个细胞分成两个细胞，D正确。
故选：A。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂的过程。
15．C
【分析】
细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体。据此答题。
【详解】
果实是由不同组织构成的器官。因此，枇杷果实属于器官。
故选C。
【点睛】
解答此题的关键是知道绿色开花植物体的结构层次，细胞、组织、器官、系统的概念。
16．D
【分析】
人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，据此答题。
【详解】
结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织。具有连接、支持、保护、营养的作用，A错误。
肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，B错误。
上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。如皮肤的上皮、小肠腺上皮、消化道壁的内表面等，C错误。
神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，D正确。
【点睛】
熟练掌握了人体的基本组织及功能是解题的关键。
17．D
【分析】
苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系；藻类的主要特征及其与人类生活的关系；蕨类的主要特征及其与人类生活的关系。
【详解】
A、藻类植物的结构简单，有单细胞的，如衣藻等，也有多细胞的，如海带、紫菜、水绵等，A错误。B、藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化，苔藓植物具有茎和叶的分化，但是茎和叶中没有输导组织，根非常简单称为假根，蕨类植物有根、茎、叶的分化，B错误。C、藻类植物大都生活在水中，苔藓植物大多生活在阴湿的地方，蕨类植物适于生活在阴湿环境中，C错误。D、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，D正确。故选D。
【点睛】
解答此题的关键是知道苔藓、藻类和蕨类植物的特征。
18．B
【分析】
苔藓植物无根，有茎、叶的分化，叶片只由一层细胞构成，有毒气体易侵入，可作为监测空气污染程度的指示植物。
【详解】
苔藓植物有茎、叶的分化，但叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。
故选B。
【点睛】
关键是掌握苔藓植物的意义。
19．D
【分析】
被子植物种子外有果皮包被形成果实，而裸子植物种子是裸露的，种子外面无果皮包被。
【详解】
被子植物又叫绿色开花植物。它是植物界进化程度最高等的植物类群，它的胚珠外面有子房壁包被，种子外有果皮包被形成果实。而裸子植物虽然也产生种子，但它的种子是裸露的。因为它的胚珠外无子房壁，所以没有形成果实。
故选D。
【点睛】
正确区分被子植物和裸子植物的特征是解题关键。
20．D
【分析】
（1）种子萌发的外界条件：一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件：胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【详解】
种子萌发必须具备的环境条件是一定的水分、适宜的温度和充足的空气。对比甲、乙两组，甲组水淹没种子，种子与空气不接触，缺乏充足的空气，导致种子不能萌发。因此，甲组种子未萌发的主要原因是没有充足的空气。故选D。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的唯一性。
21．A
【分析】
种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件。外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，以及种子不在休眠期。
【详解】
种子萌发需要的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。冬天气温低，春天的气温比冬天高，温度适宜种子萌发。所以播种大都在春季进行，如果改为冬季播种， 将不利于绝大多数种子萌发，这是因为种子的萌发需要适宜的温度。
故选A。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。
22．D
【分析】
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是④根冠，③分生区，②伸长区，①成熟区。
【详解】
①是成熟区也叫根毛区，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。
②伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。
③分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。
④根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。
因此根的生长主要是由于③分生区的不断分裂和②伸长区的不断长长的缘故。
故选D。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解根的生长原因。
23．B
【分析】
植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水，据此解答。
【详解】
根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。因此根吸水的主要部位是成熟区的根毛。移栽植物时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡。所以移栽时，需要带大的土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，保护根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活。
故选：B。
【点睛】
掌握植物蒸腾作用在农业生产中的应用是解题的关键。
24．C
【分析】
水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行，据此解答。
【详解】
植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，所以春季植树时，为了提高树苗成活率，移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶，目的是降低蒸腾作用，C符合题意。
故选C。
【点睛】
对移栽植物进行遮阴、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，带土移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利用移栽植物的成活。
25．B
【分析】
植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。
【详解】
由分析可知，玉米的生长需要无机盐，土壤浸出液中含有各种无机盐以及营养物质，可以满足玉米生长的需要，因此土壤浸出液中培养的生长良好。而蒸馏水中不含无机盐等营养物质，因此玉米幼苗生长不好。所以此实验说明玉米生长需要无机盐。B正确。
【点睛】
植物的生长需要多种无机盐。关键是熟记植物的生长所需量最多的是含氮、磷、钾的无机盐以及无机盐对植物的作用。土壤是给植物的生长提供水分和无机盐的主要途径。
26．B
【分析】
（1）《绿叶在光 下制造有机物》的实验步骤:暗处理→选叶遮光一光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【详解】
A.酒精的作用是溶解叶绿素，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，便于观察，所以图二的作用是褪去叶片中的绿色，A正确。
B.叶片的遮光部分没有光不能进行光合作用制造淀粉，因此图一中遮光部分滴加碘液后不变蓝色，B错误。
C.图一中遮光部分和未遮光部分形成对照，实验变量是光照，C正确。
D.过此实验我们可以证明：见光的绿叶在光下制造了淀粉，未见光的绿叶不能制造淀粉，因此说明光合作用需要光，光合作用的产物是淀粉，D正确。
故选：B
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。
27．C
【分析】
光合作用能够合成有机物，贮存能量，呼吸作用能够分解有机物，释放能量。 生物进行呼吸作用分解有机物释放出能量，供生物进行生理活动的需要。
【详解】
呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为
，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去。所以呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，放出二氧化碳。而光合作用能够合成有机物，贮存能量。故选C。
【点睛】
呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。
28．B
【分析】
绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，在此过程中，完成了物质转化和能量转化，据此解答。
【详解】
植物从种子长成参天大树的过程中其有机物是光合作用制造的，光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光照，场所是叶绿体。因此，植物从种子长成参天大树的过程中其有机物含量增加的主要物质来源是大气中的二氧化碳和土壤中的水。故选B。
【点睛】
解题的关键是理解光合作用的概念。
29．C
【分析】
植物根部氧气供应充足时，呼吸作用旺盛，有利于根部的生长。
【详解】
践踏草坪会造成土壤板结，导致草的根部氧气供应不足，呼吸作用减弱，不利于根部的生长和对无机盐等养料的吸收，而影响草的生长，C正确。
【点睛】
此题要求掌握植物的呼吸作用与人类生产生活的关系。
30．A
【分析】
绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环。据此解答。
【详解】
A．温室效应是二氧化碳引起的，绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，能缓解温室效应，A错误。
B．绿色植物能够净化空气：有的能吸收二氧化硫等有害气体，有的能阻滞和吸附灰尘，B正确。
C．绿色植物在防风固沙、美化环境、挡风吸尘、消毒杀菌、消除噪音等方面发挥着不可替代的重要作用，C正确。
D．绿色植物进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度，增加降水，促进水循环，保持水土， D正确。
故选A。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟知绿色植物的生态价值。
31．生产者 消费者 分解者 太阳（能） 2 捕食和竞争 自动调节 减少环境污染等
【分析】
1．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤. (泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。
2．生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。
3．在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。
【详解】
（1）水稻能够进行光合作用，制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量，属于生产者；各种动物不能进行光合作用，直接或间接以水稻为食，属于消费者。生态系统由非生物部分和生物部分组成，食物网中含有生态系统中的生产者和消费者，要构成生态系统，还要有分解者和非生物部分。
（2）在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。所以该生态系统中，生物的能量最终来源于太阳能。
（3）食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。图中含有蝗虫的食物链分别是：水稻→蝗虫→鸟→蛇→猫头鹰，水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰，共两条。鸟捕食蝗虫，鸟和蝗虫又都以水稻为食，所以蝗虫与鸟的关系是捕食和竞争。
（4）生态系统的调节能力是有限的。如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏。蝗虫聚集成团会对农业生态系统造成毁灭性破坏，导致生态危机，说明生态系统的自动调节能力是有一定限度的。
（5）利用鸭子消灭蝗虫可以减少杀虫剂的使用，有利于减少环境污染。
【点睛】
掌握生态系统的组成、食物链的正确书写及生态系统的能量流动等知识是解题的关键。
32．叶绿体 线粒体 细胞壁 细胞膜 组织 分化 输导 系统
【分析】
图中甲是细胞，①是细胞壁，②是细胞膜，③是液泡，④是细胞质，⑤是细胞核，⑥叶绿体；乙是组织；丙是果实和种子，属于器官；丁是植物体。
【详解】
（1）图甲是豌豆叶肉细胞，其中含有的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的场所；细胞壁在植物细胞的最外面，起保护和支持作用。
（2）给农作物喷洒农药可以杀死害虫，但是不会杀死农作物的细胞，这是因为细胞中的②细胞膜具有控制物质进出的作用，可以将农药阻挡在细胞外。
（3）图乙在结构层次上属于组织，是细胞分化的结果，细胞分化形成不同的组织，植物体的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织。图中B1的细胞呈管状，属于输导组织，具有运输的功能，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。
（4）植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，图丁豌豆植株与飞舞的蝴蝶相比，在结构层次中缺少系统。
【点睛】
解答此题的关键是掌握细胞的结构及功能、组织的形成、植物体与动物体的结构层次的区别。
33．①②③④ ② ① ③ 导管 气孔 光合 二氧化碳 碳—氧
【分析】
甲图中，①胚芽、②子叶、③胚根、④胚轴、⑤种皮；乙图中，⑥叶、⑦茎、⑧根。
【详解】
（1）菜豆种子的结构包括种皮和胚，胚包括①胚芽、②子叶、③胚根、④胚轴四部分，胚芽将来发育为茎和叶，胚根将来发育为根，胚轴连接根和茎，子叶两片，储存营养物质。菜豆属于双子叶植物，营养物质储存在子叶里，所以萌发过程中，营养物质来自图甲中的②子叶。
（2）种子萌发后，胚芽发育成茎和叶。所以，图乙中的⑥叶，是由图甲中的①胚芽发育而来的。
（3）结构⑧根主要吸收水分和无机盐，它是由图甲中的③胚根发育而来的。吸收来的水分和无机盐通过结构⑦茎中的导管向上运输。
（4）气孔是由一对半月形的保卫细胞构成，气孔的大小是保卫细胞构成，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，所以色植物体内水分散失的“门户”是结构⑥中叶片上的气孔。
（5）结构⑥叶内含有大量的叶绿体，能进行光合作用制造有机物，同时吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，对维持生物圈中的碳﹣氧平衡起重要作用。
【点睛】
解题的关键是理解种子的结构和功能，种子萌发的过程，气孔的结构特点，光合作用的概念。
34．雌蕊 雄蕊 传粉 受精 子房 胚珠 受精卵 胚
【分析】
图中①是柱头，②是花柱，③是子房，④是胚珠，⑤是花药，⑥是花丝， ⑦是花瓣，⑧是花托，⑨是萼片，⑩是花柄，⑪是雌蕊，⑫是雄蕊。
【详解】
（1）花的主要结构是由⑪雌蕊和⑫雄蕊组成。雌蕊由①柱头、②花柱、③子房组成；雄蕊由⑤花药和⑥花丝组成。
（2）花粉从花药中散放出来，落到雌蕊柱头上的过程，就是传粉；胚珠里的卵细胞与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，就是受精。当花完成传粉和受精等两个生理过程后，花才能结果实。
（3）花中能发育成果实的是③子房，发育成果皮的是子房壁，发育成种子的是④胚珠，发育成胚的是受精卵。
（4）精子和卵细胞融合形成的受精卵将来能发育成种子的胚，胚是种子的主要结构。
【点睛】
掌握花的结构及果实与种子的形成即能正确答题。
35．蒸腾作用 水蒸气 光合 氧气 叶绿体 植物进行呼吸作用消耗了氧气 线粒体
【分析】
本题考查的是探究植物的蒸腾作用、呼吸作用与光合作用的区别和联系，此题通过实验验证了绿色植物的蒸腾作用散失水分、光合作用释放氧气、呼吸作用产生二氧化碳。
【详解】
（1）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，被干燥的透明塑料袋罩住的植物枝叶通过蒸腾作用散失的水蒸气会凝结在塑料袋的内壁上形成小水珠。
（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，下午，植物进行了一定时间的光合作用，在塑料袋内积聚了大量的氧气，此时，打开袋口，迅速将一根带有火星的卫生香伸入袋内，卫生香会复燃，说明袋内含有较多的氧气，这些氧气是在植物的叶绿体中在光下通过光合作用制造的。
（3）植物的叶片在不见光的情况下只进行呼吸作用，而呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳，因此第二天打开塑料袋，迅速伸进一根燃着的火柴棒，结果火柴棒迅速熄灭，这是因为塑料袋内的氧气被植物的呼吸作用消耗了，植物的呼吸作用是在线粒体中进行的，二氧化碳气体能够使澄清的石灰水变浑浊，因此若将该袋内的气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊。
【点睛】
牢记植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的概念是场所是解题的关键。