试卷 河南省三门峡市义马市2020-2021学年七年级上学期期末生物试题（word版含答案）

这是一份试卷 河南省三门峡市义马市2020-2021学年七年级上学期期末生物试题（word版含答案），共23页。试卷主要包含了单选题，综合题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．牵牛花昼开夜合，体现了生物的哪一特征？（ ）
A．生物能够繁殖后代
B．生物具有遗传变异的特征
C．生物能够对外界刺激作出反应
D．生物能够影响环境
2．下列生物不是由细胞构成的是 （ ）

A．酵母菌B．菠菜C．流感病毒D．蝗虫
3．下列关于调查步骤的叙述,正确的是( )
①分组 ②选择调查范围 ③选择调查路线 ④调查、记录 ⑤归类 ⑥将归好类的生物资料进行整理
A．①②③④⑤⑥B．②①③④⑤⑥
C．②①④③⑤⑥D．③①②⑤④⑥
4．如图，衣藻是生活在水中的单细孢藻类能独立完成生命活动。下列叙述错误的是（ ）
A．可在水中自由活动B．通过神经进行调节
C．自己制造有机营养D．能够排出代谢废物
5．将马铃薯和三七归类为粮食作物和药用植物的依据是
A．实际用途B．形态结构C．生理功能D．生活环境
6．下列三门峡景物中，属于生态系统的是（ ）
A．天鹅湖国家湿地公园
B．黄河公园内的所有鸟和树木
C．人民公园里的所有花草
D．天鹅湖国家湿地公园的所有生物
7．在使用显微镜的过程中，小明在对光后没有在目镜中看到白亮的视野。小明采取了以下补救方法，请你选择其中不起作用的一项（ ）
A．转动遮光器B．转动转换器C．调节细准焦螺旋D．转动反光镜
8．果蝇的体细胞中含有4对染色体，它的一个体细胞经过三次分裂后，形成的新细胞的染色体数和新细胞的个数分别是（ ）
A．1对、3个
B．4对、6个
C．4对、8个
D．1对、6个
9．观察下图，从生物体结构层次上分析，与其他三幅图不同的是
A．B．C．D．
10．荷全身都是宝，如花可观赏，莲子可煮粥，藕可做菜等。我们食用的藕是荷的（ ）
A．根，属于营养器官B．根，属于生殖器官
C．茎，属于营养器官D．茎，属于生殖器官
11．水分进出植物的主要途径依次是
A．根毛、导管、气孔B．气孔、筛管、根毛
C．根毛、筛管、气孔D．气孔、导管、根毛
12．下列叶的结构中，含叶绿体最丰富的是（ ）
A．上表皮细胞B．构成叶脉的细胞
C．叶肉细胞D．下表皮细胞
13．下列有关生物体结构组成及结构层次的说法，正确的是（ ）
A．骨组织具有支持作用，属于机械组织
B．洋葱鳞片叶内表皮属于上皮组织
C．松树的结构层次包括细胞、组织、器官、系统和个体
D．草履虫既是细胞层次，又是个体层次
14．下列选项不能体现生物因素对生物影响的是（ ）
A．一山不容二虎
B．种豆南山下，草盛豆苗稀
C．螳螂捕蝉，黄雀在后
D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
15．下列有关细胞的叙述，正确的是（ ）
A．细胞膜能够控制物质进出细胞
B．绿色植物的每个活细胞中都含有线粒体和叶绿体
C．储存遗传信息的物质---DNA只存在于细胞核中
D．所有的生物个体都要经过细胞的分裂和分化才能形成
16．下列生产措施中，应用了光合作用原理的是（ ）
A．栽树苗时，根部带有一小块土坨
B．移栽树苗时，剪去树苗的部分叶片
C．早春播种后，使用透光塑料薄膜覆盖地表
D．插秧时，秧苗之间要保持适当的距离
17．有根、茎、叶的分化，通过孢子繁殖的植物类群是（ ）
A．裸子植物
B．蕨类植物
C．苔藓植物
D．被子植物
18．制作洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片上滴加的液体分别是（ ）
A．清水、碘液B．生理盐水、清水
C．清水、生理盐水D．碘液、生理盐水
19．多数作物在春天播种的原因是种子的萌发需要
A．适宜的温度B．充足的空气C．一定的水分D．合适的光照
20．如图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤，它们的先后顺序是（ ）
A．①②③④B．②③④①C．④②①③D．③④②①
21．运用克隆技术，把白兔乳腺细胞的细胞核转入到黑兔的去核卵细胞中，再将这个卵细胞培育成胚胎后移入灰兔的子宫内。这样生出来的兔，其毛色为（ ）
A．黑色B．白色C．灰色D．灰白色
22．某植物叶片边缘呈黄白色，不含叶绿体．将该植物在黑暗中放置48小时后，切断部分叶脉，将叶片的部分区域的两面用锡箔纸遮蔽，如图所示，光照一段时间后去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察叶片a、b、c、d4个部位的颜色，发现只有d显蓝色．下列说法错误的是（ ）

A．该实验证明淀粉是光合作用的产物
B．对比da，说明光合作用需要叶绿体
C．对比dc，说明光合作用需要光照
D．对比db，说明光合作用需要水
23．如果用保鲜袋把新鲜的水果封装起来，可以大大延长水果的贮藏时间．保鲜袋的主要作用是（ ）
A．保持袋内适宜的温度B．减少水果的水分散失
C．抑制水果的呼吸作用D．减少水果的表面损伤
24．下列有关绿色植物主要类群的叙述,借误的是( )
A．藻类植物结构简单，无根、茎、叶分化,大多生活在水中,少数生活在陆地上
B．蕨类植物有根、茎、叶分化，且根茎叶中有输导组织，较能适应陆地生活
C．种子植物包含裸子植物和被子植物,是自然界中最高等的类群
D．油松与樱桃相比，最主要的不同在于油松种子的外面有果皮的包被
25．我市为创建绿色城市，加大了植物绿化力度。下列有关绿化建设的说法，错误的是（ ）
A．利用温室或拱棚培育花卉幼苗时，可采取增加光照、增施气肥法促进幼苗的生长
B．对新移栽的树木采取疏枝、截头、搭设防晒网，能够有效地降低植物的蒸腾作用
C．用“药物疗法”挽救濒于死亡的树木，需要“输液”时，应将“针头”扎入筛管
D．新建公园的绿化，对于树种的形态选择和空间安排要注意高低、大小和色彩搭配
二、综合题
26．如图为生态系统中部分成分之间的关系，请据图回答问题：
(1)光、二氧化碳和水属于生态系统的___________成分。
(2)图中生产者是___________，通过___________作用将无机物合成___________；图中的分解者是___________，能够将有机物分解为二氧化碳和水等___________。生态系统中的能量最终来自___________。
(3)“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的食物关系，请写出图示中的食物链：___________；生态系统中各条食物链之间互相交错形成了___________。
(4)若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是___________。
27．如图是花到种子（果实）示意图，请分析回答：
(1)一朵花最主要结构是___________和___________（填名称）。
(2)开花后，要想结出果实和种子，必须经过___________、___________两个生理过程。
(3)受精后，雄蕊、柱头和花柱都将凋落，果实是由___________发育而来的，胚是由_________发育而来的（填名称），6发育后形成的结构是 ___________（填组织或器官）。
(4)桃子的种子有___________片子叶，桃种子的营养物质主要储存在___________中。
(5)传粉时阴雨绵绵导致成果率很低，为了提高成果率，果农应采取的措施是____________。
28．麦苗青青，麦浪滚滚，单子叶作物小麦是人类重要的粮食作物。下图为小麦植株及部分器官的示意图，请据图回答：
(1)小麦种子萌发时，所需营养物质主要来自于___________；萌发后，种子的___________发育成植株的茎和叶。
(2)小麦一生中需求量最大的无机盐是___________三种无机盐。
(3)小麦根尖吸收水分和无机盐的主要部位是在根的[ ]___________区，该部位与其功能相适应的结构特点是___________；根尖长长靠的是___________的细胞不断分裂和___________的细胞不断伸长。
(4)小麦植株吸收的水大部分以水蒸气状态从叶表面的___________散失到空气中，散失水分的结构是由一对半月形的___________构成的。
29．如图所示是从受精卵到一株油菜的生长发育过程，请据图答问题。
(1)图中[a]是___________过程，通过该过程可以使___________；该过程中染色体发生的最明显的变化是___________。
(2)通过[b]过程可以形成不同的___________。
(3)构成一株油菜的结构层次从微观到宏观依次是___________（用箭头表示）。
30．青州银瓜因无公害、肉质甜脆、口感清爽深受消费者青睐，如图依次为大棚、银瓜、叶片进行的三项生理过程，晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的强度以及大棚内二氧化碳含量的变化曲线。请你联系教材内容学以致用。
(1)王大爷将取暖用的蜂窝煤炉搬进大棚，升温的同时还可以提高___________的浓度，进而增强银瓜的___________作用。
(2)图三中，青州银瓜白天进行的生理活动有___________（填字母）。
(3)C过程在植物体细胞内的___________中进行；图四中，能表示图三C过程的曲线为___________（填标号）。
(4)图五中，青州银瓜有机物积累最多的点是___________（填字母）。
(5)针对大棚内的植物来说，造成大棚塑料薄膜上有水珠的原因是___________。
(6)青州银瓜的果肉属于___________组织，青州银瓜的口感清爽，其中的汁液来自于细胞结构中的___________，细胞结构中决定青州银瓜肉质甜脆、口感清爽的是___________。
三、实验探究题
31．小李同学为了探究植物体的呼吸作用，依照课本中的三个演示实验，也操作了一遍，并认真观察了实验现象（如图所示）。据图回答问题。
(1)图（一）所示的实验装置，往瓶中注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管。试管内澄清的石灰水会___________这说明种子萌发时，分解有机物放出了___________。
(2)图（二）中甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子，把甲乙两瓶放在温暖的地方，一段时间后，观察蜡烛在两瓶中的燃烧情况。甲瓶中蜡烛熄灭，因为种子萌发时消耗了瓶内的___________。
(3)图（三）中，甲、乙两个保温瓶中分别装有萌发的种子和煮熟的种子，一段时间后，甲瓶比乙瓶中温度高，这说明萌发的种子___________
(4)植物进行呼吸作用的反应式是___________
参考答案
1．C
【分析】
生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖。⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
牵牛花昼开夜合，主要体现的生物特征是能够对外界刺激作出反应。
【点睛】
解答的关键是把握生物的特征。
2．C
【详解】
酵母菌是单细胞真菌，菠菜是被子植物，蝗虫是昆虫，它们都具有细胞结构；流感病毒是病毒，没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。故选C。
3．B
【详解】
调查法的步骤：一、明确调查问题，确定调查范围及对象。即②选择调查的范围；二、选择调查方式不同的调查课题应采用不同的调查方式。一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。即①分组；三、制定调查提纲及项目，即③选择调查的路线；四、实施调查，调查时要如实全面的记录，不能凭个人感觉记录，即④调查记录；五、调查材料及数据的处理，对调查结果要认真整理分析，有时还需要进行数学统计，即⑤归类；六、撰写调查报告，即⑥将归好类的生物资料进行整理。
故选B。
4．B
【分析】
衣藻是单细胞藻类，一个细胞可以完成全部的生命活动。
【详解】
衣藻可通过鞭毛的运动在水中自由活动，A正确；衣藻是单细胞生物，单细胞生物不具有神经，B错误；衣藻的细胞内有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物，C正确；衣藻虽然只有一个细胞构成，但具有生物的特征，能够排出体内产生的废物，D正确。
【点睛】
本题要求掌握的是单细胞生物能独立完成各项生物活动，注意理解。
5．A
【分析】
生物学家根据生物之间的相似程度，即形态结构把生物划分为植物界、动物界和微生物界；按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物和陆生生物；按照生物在生活生产中的用途，可以分为实验生物、经济生物、野生生物、观赏生物。
【详解】
本题中把马铃薯和三七归类为粮食作物和药用植物，这是根据生物的用途进行分类的。
故选A。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物根据分类依据的不同可以属于不同的类群。
6．A
【分析】
在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。据此可以解答本题。
【详解】
A．天鹅湖国家湿地公园既包括了公园所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，A符合题意。
B．黄河公园内的所有鸟和树木，只包括了生物部分的部分生产者和消费者，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B不符合题意。
C．民公园里的所有花草，包括了生物部分的部分生产者，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，C不符合题意。
D．天鹅湖国家湿地公园的所有生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，D不符合题意。
故选A。
【点睛】
掌握生态系统的概念是解题的关键。
7．C
【分析】
在使用显微镜观察物像时，目镜、物镜、通光孔、光圈、反光镜应在同一条直线上，这样光线才能通过，才能观察到物像，
【详解】
A.当光圈没有对准通光孔，光线就不会通过光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜进入视野，就不会看到白亮的视野，这时需要调节遮光器，使上面的光圈对准通光孔，让光线通过，故不符合题意。
B.当物镜没有对准通光孔，光线就不会通过通光孔、物镜、镜筒、目镜进入视野，就不会看到白亮的视野，这时需要转动转换器，使物镜对准通光孔，让光线通过，故不符合题意。
C.细准焦螺旋的作用是调出更加清晰的物像，所以调节细准焦螺旋与对光无关，故符合题意。
D.当反光镜没有对准光源时，光线就不会通过光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜进入视野，就不会看到白亮的视野，这时需要转动反光镜，使反光镜对准光源，让光线通过，故不符合题意。
【点睛】
解答此题的关键是知道显微镜的基本构造和使用方法。
8．C
【分析】
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂形成两个新细胞。两次分裂后，形成四个新细胞。分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。细胞分裂使细胞数目增多。细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同。细胞分裂中染色体的变化如图：
。
【详解】
如果一个细胞分裂n次，每次都是以2的倍数增长，那么n次分裂后的个数就是2n个。如一个细胞3次连续分裂后，可以形成细胞的个数是23=8 (个)。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。在细胞分裂过程中，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂的过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此，新细胞里含有的染色体数目是相同的。通过分析可知：果蝇的体细胞中含有4对染色体，分裂以后新细胞的染色体数目是4对。
故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解细胞分裂次数和个数的关系以及细胞分裂过程中染色体数目的变化。1个细胞分裂n次后的个数是2n个。
9．D
【详解】
试题分析：A是消化系统；B泌尿系统；C是呼吸系统；D眼是器官，可见A、B、C是一类，D与其它三幅图不同。故选D。
【考点定位】本题考查的是人体结构层次， 难度一般，属于理解层次要求。
10．C
【分析】
常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。植物的六大器官中，根、茎、叶，称作营养器官。花、果实和种子，称作生殖器官。
【详解】
常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。植物的六大器官中，根、茎、叶，称作营养器官。花、果实和种子，称作生殖器官。荷全身都是宝，如花可观赏，莲子可煮粥，藕可做菜等。我们食用的藕是荷的茎，属于变态部分，是营养器官。
故选C。
【点睛】
解题的关键是理解绿色植物器官的种类。
11．A
【分析】
植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分，运输水分的是导管，散失水分的是叶的气孔。据此解答。
【详解】
土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气）．因此植物体吸收水分的主要部位，运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是根毛、导管、气孔。故选A。
【点睛】
本题考查水分和无机盐在植物体内的运输，解答本题的关键是理解水分的运输。
12．C
【详解】
叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮为叶片表面的一层初生保护组织，分为上、下表皮，表皮细胞扁平，排列紧密，外壁有一层角质层，保护叶片不受病菌侵害，防止水分散失，通常不含叶绿体；叶脉主要由导管和筛管组成，具有运输功能；叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位。
13．D
【分析】
多细胞动物体的结构层次：细胞→ 组织→器官→ 系统→ 高等动物（或人体）。
多细胞植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。
单细胞生物体的结构层次：细胞→个体。
【详解】
A．骨组织具有支持作用，属于结缔组织，A错误。
B．保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能。故洋葱鳞片叶内表皮属于保护组织，B错误。
C．多细胞植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。 故松树的结构层次无系统，C错误。
D．草履虫属于单细胞生物，故草履虫既是细胞层次，又是个体层次，D正确。
故选D。
【点睛】
熟记构成植物体各种组织、器官的形态及生理功能，注意与动物结构层次相比较记忆。
14．D
【分析】
环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。因此，影响生物生活的环境因素包括生物因素和非生物因素。
【详解】
A. “一山不容二虎”的大体意思是两只老虎为争夺领地、食物、配偶等争斗，属于攻击行为，属于生物对生物的影响，A不符合题意。
B.草和豆苗相互争夺营养物质和生存空间等，因此属于竞争关系，所以“种豆南山下，草盛豆苗稀”。诗句中体现出豆苗与杂草间的生物关系是竞争关系，B不符合题意。
C.螳螂捕蝉揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在成语“螳螂捕蝉”中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂，C不符合题意。
D.夜来风雨声，花落知多少，是环境因素对生物的影响，D符合题意。
【点睛】
要注意对与生物相关的诗句积累和理解，要体会其中究竟是生物因素还是非生物因素。
15．A
【分析】
人体或动物体的各种细胞虽然形态不同，基本结构却是一样的，都有细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体，与典型植物细胞相比，没有细胞壁、液泡和叶绿体，植物细胞只是绿色部分含有叶绿体。
【详解】
A．细胞膜能够控制物质进出细胞，A正确。
B．绿色植物的每个活细胞中都含有线粒体，有的有叶绿体，如叶肉细胞，有的没有叶绿体，如根毛细胞，B错误。
C．储存遗传信息的物质--DNA主要存在于细胞核中，并不只存在于细胞核中，比如线粒体和叶绿体中也有ＤＮＡ分子。C错误。
D．单细胞生物经过细胞的分裂就能繁殖新个体，D错误。
故选A。
【点睛】
熟练掌握细胞的结构和功能即可解答。
16．D
【详解】
“栽树苗时，根部带有一小块土坨”这样做的目的是防止秧苗的幼根和根毛受损，防止秧苗出现委焉现象而且有利于根系吸收水分，A错误；
为了降低植物的蒸腾作用，可在移栽植物时，减去部分枝叶，以减少水分的散失，有利于植物的成活，B错误；
早春温度还较低，使用透光塑料薄膜覆盖地表，可以保持土壤的温度和湿度，使种子能够正常萌发，C错误；
“插秧时，秧苗之间要保持适当的距离”这个属于合理密植，因为合理密植是让最多的叶面接受光的照射，这样就能最大限度的使用光能合成能量，也能减少因为过度密植使得一些叶片无法接受光照而浪费能量，D正确。
【点睛】
合理密植。
17．B
【分析】
根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类。孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物；种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露；被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。
【详解】
A．裸子植物，有根、茎、叶、种子四种器官，A不符合题意。
B．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代，B符合题意。
C．苔藓植物，结构简单，有茎、叶的分化，没有真正的根，C不符合题意。
D．被子植物有根茎叶花果实和种子六大器官，是种子植物，用种子繁殖后代，D不符合题意。
故选B。
【点睛】
关键点：蕨类植物有了根、茎、叶，不结种子，属于孢子植物。
18．C
【分析】
制作植物细胞和动物细胞的临时装片，在载玻片上滴加的液体是不同的，目的是为了保持细胞原形。
【详解】
在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水；而在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水，C正确。
【点睛】
掌握临时装片制作的步骤和要求是解题的关键。
19．A
【分析】
种子具备外界条件和自身条件时才能萌发，种子的萌发的外界条件是：适宜的温度、一定的水分和充足的空气；自身条件是：种子的胚是完整的、活的等。
【详解】
多数作物在春天播种，是因为春天温度适宜，利于种子萌发。
故选A。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。
20．D
【分析】
制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的操作步骤是：擦片→滴液→撕取材料→展平表皮→盖片→染色。
【详解】
制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的操作步骤是：擦片→滴液→撕取材料→展平表皮→盖片→染色。即用纱布擦净载玻片和盖玻片、用滴管在载玻片的中央滴一滴清水、用镊子撕一块洋葱表皮、用解剖针展平、用镊子夹住盖玻片的一端让另一端接触液滴慢慢放下盖玻片以防产生气泡、用滴管吸碘液一滴在盖玻片一端染色用吸水纸在另一端用吸水纸在另一端吸，是染色均匀。图示正确的操作顺序是③④②①。故选D。
【点睛】
此题考查的是临时玻片的制作，解答时可以从临时玻片的操作步骤来切入。
21．B
【分析】
细胞的控制中心是细胞核，细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
【详解】
细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。在生活的细胞中，物质和能量的变化是由细胞核内的遗传信息控制的；而生物体建造自己生命大厦的蓝图也储存在细胞核内的遗传信息库中。克隆兔的体色与提供细胞核的白兔一样。
故选B
【点睛】
明确细胞核在生物遗传中的重要功能──遗传信息库。
22．B
【分析】
《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
【详解】
光合作用需要光照，被遮光的部分c没有光照不能进行光合作用制造淀粉，未被遮光的部分d能接受光照，能进行了光合作用制造淀粉。a缺少水分，没有叶绿素，不能进行光合作用制造淀粉，b缺少水分，不能进行光合作用制造淀粉；因此只有d显蓝色。对比da，有两个变量:水分和叶绿体，不能说明光合作用需要叶绿体。
故B错误。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。
23．C
【分析】
水果保鲜除了保持水分外，主要是减少有机物的消耗量。新鲜水果用保鲜袋包裹，可以降低其呼吸作用减少有机物的消耗量来达到保鲜的目的。
【详解】
利用呼吸作用原理来保鲜水果的方法有降低温度和降低氧气的含量等方法，这些方法都是通过降低它们的呼吸作用来达到保鲜的目的。保鲜袋将新鲜水果封装起来后，在其中水果的呼吸作用下，保鲜袋内的二氧化碳越来越多，氧气越来越少，其呼吸作用也越来越弱，继而受到抑制，就达到了保鲜的目的。所以如果用保鲜袋把新鲜的水果封装起来，可以大大延长水果的贮藏时间。保鲜袋的主要作用是抑制水果的呼吸作用。故选C。
【点睛】
植物的呼吸作用原理在人类生产生活上的应用，是学习的难点和考试的重点。
24．D
【分析】
（1）藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；
（2）蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，用孢子繁殖后代；
（3）根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类。
【详解】
藻类植物，结构简单，无根、茎、叶分化，大多生活在水中，少数生活在陆地上，多为单细胞个体，用孢子繁殖后代，A正确；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大能适应陆地生活，B正确；种子植物包括裸子植物和被子植物，靠种子繁殖后代，是自然界中最高等的植物类群，C正确；油松属于裸子植物，种子裸露，没有果皮包被，樱桃属于被子植物，种子外面有果皮包被，D错误。
【点睛】
理解各种植物类群的主要特征是关键。
25．C
【分析】
蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。叶片是蒸腾作用的主要部位，据此解答。
【详解】
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫光合作用。在大棚里增施“气肥”，“气肥”实质上二氧化碳气体，二氧化碳是光合作用的原料，增加光照强度和增施气肥，能够增强植物的光合作用，促进幼苗的生长，A正确；移栽的树木采取疏枝截头、搭设防晒网，目的是降低植物的蒸腾作用，B正确；用“药物疗法”挽救濒于死亡的树木，需要“输液”时，应将“针头”扎入导管，C错误；在进行公园绿化设计时，注意花草树木的生长周期，使公园春秋花不断，四季绿满园；注意绿化树种在形态选择和空间安排上高低、大小和色彩的搭配，D正确。
【点睛】
绿色植物的蒸腾作用是中考的热点，要注意掌握。
26．非生物 绿色植物 光合 有机物 细菌 无机物 太阳能 绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇 食物网 蛇
【分析】
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气水、温度等，生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。
（2） 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者……注意起始点是生产者。
（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
【详解】
（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等。因此光、二氧化碳和水属于生态系统的非生物成分。
（2）图中的绿色植物属于生产者，能通过光合作用将无机物合成有机物。图中的细菌属于分解者，能够将有机物分解为二氧化碳和水等无机物，归还到无机环境，促进自然界的物质循环。光合作用是绿色植物利用光能将其所吸收的二氧化碳和水制造有机物释放氧气，储存能量的过程。光合作用实现了物质转化和能量转化，把无机物转变为有机物；把光能变成化学能储存起来。因此，生态系统中的能量最终来自太阳能。
（3）图示中的食物链是：绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇。食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，由于有的消费者不只是以一种生物为食，因此在一个生态系统中，有许多条食物链，彼此交错连接就形成食物网．所以生态系统中各条食物链之间互相交错形成了复杂的网络，我们称这之为食物网。
（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。在此生态系统中，蛇的营养级最高，若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是蛇。
【点睛】
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
27．雄蕊 雌蕊 传粉 受精 子房 受精卵 器官 2 子叶 人工授粉
【分析】
图中1花药、2花丝，3柱头，4花柱，5子房，6胚珠，7子房壁，8雄蕊，9雌蕊，结合题意答题。
【详解】
（1）一朵花的主要结构是8雄蕊和9雌蕊，它们与果实和种子的形成有直接关系。
（2）（3）花粉从[1]花药里散放出来，落到雌蕊[3]柱头上的过程叫传粉。随后花粉在粘液刺激下萌发为花粉管，并穿过花柱，进入子房，直到胚珠的珠孔处，紧接着花粉管末端破裂，释放出其内的精子，并与[6]胚珠中卵细胞结合形成受精卵。受精后，图中的[5]子房将来发育成果实，它内部的6胚珠将发成种子，种子属于生殖器官。胚是由受精卵发育而来的。
（4）桃子的种子有2片子叶，桃种子的营养物质主要储存在子叶中，单子叶植物营养储存在胚乳中。
（5）阴雨绵绵缺少足够昆虫飞出活动传粉，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。果农可以采用人工授粉的方式提高结果率。
【点睛】
明确花的结构及果实与种子的形成即能正确答题。
28．胚乳 胚芽 氮、磷、钾（N、P、K） ⑨成熟 有大量根毛，增大吸收面积 ⑪分生区 ⑩伸长区 气孔 保卫细胞
【分析】
观图可知，图中①胚乳，②子叶，③胚芽，④胚轴，⑤胚根，⑥子房壁，⑦胚珠，⑧子房，⑨成熟区，⑩伸长区，⑪分生区，⑫根冠，据此分析解答。
【详解】
（1）小麦种子的营养物质储存在胚乳中，因此小麦种子在萌发过程中所需的营养物质主要来自于种子中的①胚乳。萌发后，种子的③胚芽发育成植株的茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分。
（2）植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。
（3）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。⑨成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，根毛的存在增加了根的吸收面积，根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，所以根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区。根尖是根生长、分化、吸收最活跃的部位，根能长长主要是因为根尖分生区的细胞不断分裂和伸长区的细胞不断伸长的缘故。
（4）小麦植株吸收的水大部分以水蒸气状态从叶表面的气孔散失到空气中，这个过程叫做蒸腾作用。气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，里面含有叶绿体能进行光合作用。保卫细胞的腹侧较薄而背侧较厚，保卫细胞吸水时，气孔张开，保卫细胞失水时，气孔闭合。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。
【点睛】
理解掌握种子的结构和种子萌发的过程，根尖的结构，气孔的概念及作用，蒸腾作用的概念及其对植物生活的意义等知识点是解答此类题目的关键。
29．细胞分裂 细胞数目增多 先复制加倍，后平均分 组织 细胞→组织→器官→油菜
【分析】
植物体的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→植物体。图中a表示细胞的分裂，b表示细胞的分化，c表示组织构成器官，d表示器官构成植物体。
【详解】
（1）细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。分裂后的细胞与原细胞的功能是相同的。细胞分裂的结果是使细胞的数量增多了，分裂后的细胞形态，结构、功能都相同。所以，图中的a表示细胞的分裂，通过该过程可以使细胞数目增多。在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。故在细胞分裂过程中染色体发生的最明显的变化是：先复制加倍，后平均分。
（2）图中的b表示细胞的分化过程，细胞分化是指细胞分裂后产生的细胞，起初功能相同，其形态和结构也相同，但在发育过程中，由于这些细胞的功能各自不同，它们的形态、结构也发生了变化，细胞分化的结果是形成了不同的组织。
（3）细胞是除病毒以外生物体结构和功能的最小单位。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。所以，构成一株油菜的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→植物体（油菜）。
【点睛】
解题的关键是识记并理解细胞的分裂、分化，植物体的结构层次等知识。
30．二氧化碳 光合 ABC 叶绿体 Ⅰ G 植物蒸腾作用产生了水分 营养 液泡 细胞核
【分析】
（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，叫光合作用。
（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
（3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。
【详解】
（1）煤炭燃烧产生二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，所以把蜂窝煤炉子搬进大棚，植物的光合作用会增强。
（2）图三中，C吸收二氧化碳释放氧气，因此表示光合作用；B释放水蒸气，表示蒸腾作用；A吸收氧气产生二氧化碳，因此表示呼吸作用。植物的光合作用受光照的影响，因此植物在白天进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。
（3）C吸收二氧化碳释放氧气，因此表示光合作用，光合作用的场所是叶绿体；图四中Ⅰ在白天6点～18点进行，是光合作用，Ⅱ时刻进行，是呼吸作用。可见能表示图三C光合作用的是Ⅰ。
（4）18点，植物进行了一天的光合作用，积累的有机物最多，即图的G点。
（5）蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，造成大棚塑料薄膜上有水珠的原因是植物蒸腾作用产生了水分。
（6）银瓜果肉中含有丰富的营养物质，属于营养组织。液泡里含有大量的细胞液，里面溶解了带甜味的物质。如银瓜中有甜味的物质就是位于液泡中。细胞核是遗传的控制中心，决定青州银瓜肉质甜脆、口感清爽的细胞结构是细胞核。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的特点。
31．变浑浊 二氧化碳 氧气 释放出了热量 有机物+氧气→二氧化碳+水+能量
【分析】
细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。
【详解】
（1）图（一）所示的实验装置，萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，因此往瓶子中注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管。试管内澄清的石灰水变浑浊，说明种子萌发时，分解有机物释放出了二氧化碳。
（2）图（二）中甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子。甲瓶中的蜡烛熄灭，说明甲瓶中萌发的种子进行呼吸时消耗了瓶内的氧气。
（3）图（三）中，甲、乙两个保温瓶中分别装有萌发的种子和煮熟的种子，一段时间后，由于甲瓶中的种子在呼吸时，除了产生二氧化碳外，还释放大量的热量，因此甲瓶中温度明显高于乙瓶。
（4）细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。
【点睛】
解答时要认真分析图示，理解图示的设计意图，然后逐题作答。