试卷 重庆市綦江区2020-2021学年八年级上学期期末生物试题（word版含答案）

这是一份试卷 重庆市綦江区2020-2021学年八年级上学期期末生物试题（word版含答案），共21页。试卷主要包含了单选题，综合题，资料分析题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．小丽一家人去踏春，她看到了很多漂亮的蝴蝶，发现蝴蝶的身体和足都分节。下列和蝴蝶是同一类群的生物是（ ）
A．海蜇、蜈蚣、蚯蚓B．蝎子、蜘蛛、蜻蜓
C．蛔虫、蝌蚪、苍蝇D．蝉、河蚌、蜂鸟
2．水中生活的动物种类多、数量大，它们主要的运动方式是（ ）
A．爬行B．游泳C．跳跃D．飞行
3．菊石为己经灭绝的海生无脊椎动物之一，如图为菊石的模式图，据图判断，菊石属于
A．腔肠动物B．线形动物C．软体动物D．节肢动物
4．下列关于动物的特征，说法错误的是
A．青蛙冬眠期间几乎全靠皮肤呼吸B．蜥蜴的体表覆盖角质鳞片，可减少水分的蒸发
C．蛇没有四肢，不属于爬行动物D．兔没有犬齿，与其植食性相适应
5．蚯蚓等环节动物共同具有的一个特征是
A．体表包着坚韧的外骨骼B．身体里有脊柱
C．身体由许多体节构成D．足、触角等分节
6．观察如图生物的形态结构，叙述正确的是
A．甲特殊结构包括荚膜和鞭毛
B．甲生殖方式为分裂生殖，乙的生殖方式为孢子生殖
C．乙可以用于蒸馒头、酿酒，丁寄生在动物的活细胞中
D．丙是由菌丝构成的，图中的a是该生物产生的种子
7．下面是某同学对图中三种动物共性的概括，正确的是（ ）
A．都能影响环境B．都有消化系统
C．都是两侧对称D．都有反射活动
8．结构适应功能是动物界的普遍现象。下列叙述正确的是（ ）
A．鱼类的身体呈梭形可以减少被天敌发现的机会
B．蝙蝠的前肢变成翼，利于飞行
C．家鸽体内的气囊可帮助其飞行时有充足的氧气供应
D．两心房一心室是爬行类适应陆地生活的特点
9．图是人的关节结构示意图，下列叙述不正确的是（ ）
A．关节是由①③两部分组成的
B．脱臼是指①从③中滑脱出来的现象
C．⑤内有滑液，可减少骨与骨之间的摩擦
D．②具有缓冲震动、减少摩擦的作用
10．生物之间能通过不同方式进行交流。下列现象不属于动物信息交流的是（ ）
A．一对雌雄企鹅见面时一起摇头B．雌性昆虫分泌性外激素
C．蜜蜂的圆形舞D．苍蝇飞行发出“嗡嗡”声
11．下列各种行为中，与其他行为不属于同一类型的是（ ）
A．马戏团的程程、猴子等动物会打篮球
B．狗看见手持木棒的人就吓得赶紧跑开
C．幼袋鼠出生后会爬到母兽的育儿袋中
D．家兔听到饲养员的脚步声就出来索食
12．下列现象属于社会行为的是( )
A．鱼群洄游到产卵区产卵
B．蜜蜂跳“8”字舞告诉同伴蜜源的位置
C．一只母鸡带着一群小鸡在觅食
D．岩洞里居住着数百只蝙蝠，有着各自固定的位置
13．下列关于动物在生物圈中作用的叙述，错误的是（ ）
A．能影响和改变环境B．是食物链的组成成分
C．能作为生物圈中的消费者D．不参与能量流动和物质循环
14．下表是对四种生物结构特征的对比（表中“√”表示有，“×”表示无），其中对哪种生物特征的描述是完全正确的
A．噬菌体B．乳酸菌C．酵母菌D．草履虫
15．下列有关细菌、真菌、病毒与人类关系叙述正确的是（ ）
A．细菌真菌病毒一旦进入人体，就会使人患病
B．日常生活中食用的蘑菇、木耳、灵芝等属于真菌
C．将煮熟的食物放入冰箱中保存是为了杀死食物中的细菌、真菌
D．利用乳酸菌制作泡菜，坛口加水密封的主要目的是防止空气中的细菌进入
16．某小组对调查到的生物进行分类。他们将鲤鱼、水草、荷花、蟹等归为一类，松鼠、月季、油松等生物归为一类。他们分类的依据是（ ）
A．生物的形态结构特点
B．生物的用途
C．生物的数量
D．生物的生活环境
17．对“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的黄雀分类时，它所属的位置由小到大的顺序应是
①动物 ②脊椎动物 ③鸟类 ④无脊椎动物 ⑤哺乳动物
A．①②③B．①②③④C．③②①D．③①②
18．为了保护陷入濒危的古老哺乳动物穿山甲，国家将其列入一级保护野生动物，下列叙述正确的是（ ）
A．作为一个物种，穿山甲灭绝后还可挽回
B．穿山甲与扬子鳄相似，在陆地产卵
C．再也不能开发和利用穿山甲资源
D．穿山甲在维持生态平衡中有重要作用
19．商丘是苹果之乡，仅在商丘苹果就有红富士、国光、新红星、嘎啦、乔纳金等数十个品种。这体现了
A．基因的多样性B．生物种类的多样性
C．生态系统的多样性D．生物数量的多样性
20．防止食品腐败可以采用许多不同的方法,下列方法不能防止食品腐败的是( )
A．将鲜蘑菇风干脱水
B．将鲜鱼放在冰箱的冷冻室内
C．用糖腌制蜜饯
D．把新鲜蔬菜放到阴暗、潮湿的角落
二、综合题
21．如图A、B、C、D、E是常见的五种动物，据图回答下列问题：
（1）图中动物能保持体温恒定的有______（填字母）。
（2）B的身体覆盖有______，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。
（3）C的牙齿有______和______，消化道上有发达的盲肠，这与他的食草性生活相适应。
（4）D生活在水中，通过躯干部和______摆动来提供动力。
（5）E的呼吸方式很特殊，为双重呼吸，______与肺相连。
22．2020年，由新型冠状病毒（COVID-19）引起的新冠肺炎肆虐全球，给人类的生命安全带来了极大的挑战和威胁。在中国共产党的坚强领导下，全国人民齐心协力、共克时艰，在较短时间内就取得了抗疫阻击战的阶段性胜利。图为冠状病毒的结构模式图，据图回答下列问题：
（1）新型冠状病毒（COV1D-19）与细菌相比，它的结构特点主要是______，病毒由______外壳和内核两部分组成，外壳的主要组成成分是______，内核中含有的主要物质是______。
（2）根据病毒的宿主不同，将其分为三大类，引起新冠肺炎的病毒COVID-19属于这三类病毒中的______病毒。
（3）有人预言，新冠病毒（COVID-19）可能与人类长期共存。在日常生活中，为了减少每个人感染病毒的机会，防止病毒在人群中传播，我们应该养成良好的生活和卫生习惯，例如：______（请至少列举出两项）。
23．生物的多样性越来越受到人们的重视。下表为《中国生物多样性国情研究报告》的部分数据（表中“百分比”是我国已知种数占世界已知种数的百分比），据表回答。
（1）表中三个类群占世界百分比最高的动物类群是______。
（2）表中三个类群最高等的动物类群是，其最主要的特征是______。
（3）生物种类多样性的实质是______。
（4）保护生物多样性的根本措施是保护生态系统的多样性。你知道目前我国正在采取的保护生物的多样性措施还有哪些______。
三、资料分析题
24．阅读资料，分析回答下列问题：
资料一：据CCTV-4新闻报道，一只刚失去幼患的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生便失去妈妈的小狗崽，“母子”情深如一家。
资料二：科学家做过这样一个实验：人们把红薯搬在海滩上诱惑猕猴走出森林来到海滩取食，一只2岁的小猴破天荒的学会了把红薯放在水中洗干净再吃，后来，其它猴子也逐渐学会了这种处理红薯的方法。
（1）从行为获得的途径来说，“猫喂狗崽”的行为属于______行为，是由其体内的______所决定的。
（2）“其他猴子洗红薯”的行为属于______行为，由生活经验和学习获得。
（3）从维持动物自身生存的意义来说，第二种行为的优势在于______。
四、实验探究题
25．下图是小明用两片长方形木板3和5、两条松紧带2和4，一颗螺丝钉，制作的肌肉牵拉骨运动模型。请据图回答。
（1）图中3，5相当于运动系统中的______。
（2）虚线箭头表示4的收缩状态，此时2应该处于______状态。
（3）从这个模型可以看出，人的运动要靠______牵拉骨绕关节活动。
（4）与骨相连的肌肉至少是由______组肌肉配合活动。
（5）判断：运动只需要运动系统来完成，不需要其他系统的配合。______（对或错）
26．早在4000多年前，酸奶已出现在人类社会。据考证，中国北魏时期的贾思勰在《齐民要术》中就已经记载了制作酸奶的方法。生物兴趣小组的同学们准备对酸奶的制作一探究。他们本次探究的问题是：制作酸奶的最适宜的温度是多少？实验过程如下：
①将新鲜牛奶煮沸，冷却至常温，加入适量酸奶，搅拌均匀：
②将5个大小相同的玻璃杯消毒、编号，倒满混合后的牛奶；
③将玻璃杯密封，______；
④一段时间后取样检测杯中活菌的数量，记录数据，结果如下。
（1）酸奶制作会用到______，这种微生物在无氧条件下发酵，因此要密封。
（2）实验数据显示，制作酸奶最适宜的温度是______℃。
（3）制作酸奶时，牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是______。
（4）请将实验步骤③补充完整______。
细胞壁
细胞膜
细胞核
细胞质
叶绿体
噬菌体
√
√
×
√
×
乳酸菌
×
√
√
√
√
酵母菌
√
√
√
√
×
草履虫
√
√
√
√
×
类群
我国已知种类
世界已知种类
百分比（%）
哺乳动物
581
4342
13.38
鸟类
1244
8730
14.24
鱼类
3862
19056
20.3
参考答案
1．B
【分析】
昆虫是节肢动物中最多的一类，节肢动物除昆虫外，还包括甲壳类（如虾、蟹）、多足类（如蜈蚣）等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。蝴蝶的身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节，因此属于节肢动物。
【详解】
海蜇属于腔肠动物，蚯蚓属于环节动物，蜈蚣属于节肢动物，A错误；蝎子、蜘蛛、蜻蜓的身体都由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节，都属于节肢动物，B正确；蛔虫属于线形动物，蝌蚪属于两栖动物，苍蝇属于节肢动物，C错误；蝉属于节肢动物，河蚌属于软体动物，蜂鸟属于鸟类，D错误。
【点睛】
掌握节肢动物的特征是解题的关键。
2．B
【分析】
本题考查生物的运动方式，在不同环境中生活的动物，它们的运动方式也不同。
【详解】
按照其生活环境来说，主要有以下三类：第一类，水中生活的动物，大多数都是以游泳的方式，通过鳍或身体附肢的摆动产生动力，克服水的阻力产生运动；第二类，陆地生活的动物，爬行、行走、奔跑、跳跃是主要运动方式，主要依靠身体附肢的活动，完成各种运动；第三类，空中飞行的动物，依靠翅膀的扇动，产生向上和向前的动力，完成飞行，ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
【点睛】
本题的重点是区分动物的运动方式。
3．C
【分析】
动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等，解答即可。
【详解】
从图中看，菊石身体柔软，具外套膜，身体外面有贝壳，属于软体动物。故选C。
【点睛】
掌握软体动物的主要特征是解题的关键。
4．C
【分析】
（1）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。（2）爬行动物的特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生。（3）哺乳动物牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿。门齿适于切断植物纤维；犬齿锋利，适于撕裂食物之用，多见于食肉动物，草食动物有，但少；臼齿有宽大的咀嚼面，适于咀嚼食物作用。
【详解】
A．青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸，青蛙冬眠期间几乎全靠皮肤呼吸，A正确。
B．蜥蜴属于爬行动物，体表覆盖着角质鳞片，可减少水分的蒸发，B正确。
C．蛇体表覆盖鳞片，用肺呼吸，体温不恒定，体内受精，卵生，属于爬行动物，C错误。
D．兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维，D正确。
故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握两栖类、爬行类的主要特征以及哺乳动物的牙齿特点。
5．C
【分析】
本题考查蚯蚓的主要特征，可以从其形态结构特征来考虑。
【详解】
蚯蚓身体柔软，背部没有脊柱是无脊椎动物，身体由许多彼此相似的环状体节组成，属于环节动物；蚯蚓通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，这种运动方式叫做“蠕动”，而蚯蚓的身体分节，使这种运动方式更为灵活自由，而体表有外骨骼和足、触角分节则为节肢动物的特征，故选C。
【点睛】
关键知道蚯蚓的运动方式为蠕动，蚯蚓的身体分节，使其运动更为灵活自由。
6．A
【分析】
观图可知：甲是细菌，乙是酵母菌，丙是青霉，丁是病毒。
【详解】
A．细菌细胞的基本结构是：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域。除此之外还有特殊结构，如有些细菌细胞壁外有荚膜，有些生有鞭毛，A正确。
B．甲是细菌，生殖方式为分裂生殖；乙是酵母，能够进行出芽生殖和孢子生殖，B错误。
C．做馒头或面包时，经常要用到乙酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔；酿酒也要用到乙酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌发酵分解葡萄糖，产生酒精和二氧化碳。丁是病毒中的噬菌体又称细菌病毒，无是细胞结构，只能寄生在细菌的活细胞中，C错误。
D．丙青霉属于真菌，由菌丝构成，用孢子繁殖，丙图的a是该生物产生的孢子，D错误。
故选A。
【点睛】
熟知常见种类的微生物的特征是解答本题的关键。
7．A
【分析】
生物影响环境，环境影响生物，生物适应环境。草履虫是单细胞动物，生活在水中，结构简单，能够完成消化、呼吸、排泄等生理活动。腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门。节肢动物的特征是身体由许多体节构成并且分部，足和触角分节，有外骨骼。
【详解】
A．草履虫生活在水中，水螅生活在水中，蝗虫生活在陆地上，这些动物既适应环境，又影响环境，故A符合题意。
B．草履虫是单细胞生物，没有消化系统，水螅是低等的多细胞动物，只有体腔，没有消化系统，蝗虫属于节肢动物，有消化系统，故B不符合题意。
C．水螅的身体是轴对称，蝗虫的身体呈两侧对称，草履虫只由单个细胞组成，属于单细胞生物，故C不符合题意。
D．草履虫没有神经系统，对外界刺激作出的反应叫应激性，而水螅和蝗虫有神经结构，对外界刺激作用的反应叫反射，故D不符合题意。
故选A。
【点睛】
解题的关键是理解腔肠动物，节肢动物和草履虫的形态结构特点。
8．C
【分析】
生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，适者生存，生物必须适应环境才能生存，生物对环境的适应是普遍存在的.
【详解】
A．鱼类身体呈梭型，可以减少游泳时水的阻力，有利于游泳，A错误。
B．蝙蝠的前、后肢连有翼膜，利于飞行，B错误。
C．家鸽体内的气囊能储存空气，辅助肺进行呼吸，可帮助家鸽飞行时有充足的氧气供应，C正确。
D．爬行类适应陆地生活的特点是体表有角质的鳞片或甲，能防止体内水分蒸发，生殖发育完全摆脱了对水的依赖，D错误。
故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是明确生物体的结构与功能是相适应的。
9．A
【分析】
图中①关节头、②关节软骨、③关节窝、④关节囊、⑤关节腔。
【详解】
A．关节是能活动的骨连结，由关节面（包括①关节头、③关节窝）、④关节囊和⑤关节腔三部分组成，A错误。
B．脱臼：若运动过猛或不慎，导致①关节头从③关节窝内滑脱出来的现象，B正确。
C．⑤关节腔内有少量滑液可减少骨与骨之间摩擦，可增强关节活动时的灵活性，C正确。
D．②关节软骨能够减少骨与骨之间的摩擦，缓冲震动的作用，D正确。
故选A。
【点睛】
关节的牢固性与关节囊及其内外的韧带有关，关节的灵活性与关节软骨和关节腔内的滑液有关。
10．D
【分析】
动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．动物通过动作、声音、气味进行信息交流．因此把动作、声音、气味叫做动物语言。
【详解】
一对雌雄企鹅见面时一起摇头，这是用动作进行信息交流，A不符合题意；雌性昆虫分泌性外激素，属于动物信息交流，B不符合题意；蜜蜂采蜜回来跳舞，通过动作进行信息交流，C不符合题意；苍蝇飞行时发出的嗡嗡声，不属于信息交流，D符合题意。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式。
11．C
【分析】
先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；
学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的。
【详解】
A．马戏团的猩猩、猴子等动物会打篮球，是通过“学习”逐渐建立起来的学习行为；
B．狗看见手持木棒的人就吓得赶紧跑开，是由生活经验逐渐建立起来的属于学习行为；
C．幼袋鼠出生后会爬进母兽的育儿袋内属于先天性行为；
D．家兔听到饲养员的脚步声就出来索食是通过生活经验获得的学习行为；
因此与其他行为不属于同一类型的是：袋鼠出生后会爬到母兽的育儿袋中。
故选C。
【点睛】
知道先天性行为和学习行为的概念特点即能正确答题。
12．B
【分析】
社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物行为，有的高等动物还形成等级。
【详解】
A．鱼群徊游到产卵区产卵是鱼类的节律行为，它们没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不属于社会行为，A不符合题意。
B．工蜂外出觅食，发现蜜源后，会跳8字舞或圆圈舞，告知同伴蜜源的距离和方向，这是群体中不同动物个体之间的通讯和合作，是蜜蜂的社会行为，B符合题意。
C．一只母鸡照看着一群小鸡，群内没有明显的组织，没有明确的分工，也没有等级次序，因此不属于社会行为，C不符合题意。
D．蝙蝠的群体内没有一定的组织，成员间没有明确分工，不属于社会行为，D不符合题意。
故选B。
【点睛】
熟知社会行为的特征是解答本题的关键。
13．D
【分析】
动物在生物圈中作用：多种多样的动物在维持生态平衡中起着重要作用；动物能促进生态系统的物质循环；动物能够帮助植物传粉和传播种子，有利于植物的繁殖和种子传播。
【详解】
A．在自然界中，生物受到许多生态因素的影响，因此生物必须适应环境才能生存下去，生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境，如蚯蚓可以松土，A不符合题意。
B．在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链只包含生产者和消费者，其中动物属于消费者，因此动物是食物链的组成成分，B不符合题意。
C．动物不能自己制造有机物，它们直接或间接的以植物为食，因而叫做消费者，即动物能作为生物圈中的消费者，C不符合题意。
D．动物作为消费者，直接或间接的以食物为食。动物摄取的有机物，有的参与构成动物的身体，有的在它们体内经过分解释放能量，供生命活动，需要同时也产生二氧化碳、尿素等物质；动物的遗体或粪便经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质可以被生产者利用。同时动物是食物链的组成成分，生态系统中的物质和能量都是沿着食物链和食物网流动的，因此动物参与能量流动和物质循环，D符合题意。
故选D。
【点睛】
本题的重点是了解动物在生物圈中的作用。
14．C
【详解】
试题分析：专门侵染细菌的病毒叫细菌病毒，也叫噬菌体，没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成。乳酸菌是细菌，细菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核，没有叶绿体，生活方式是异养。酵母菌属于真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。草履虫是单细胞的动物，动物细胞基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核，没有细胞壁和叶绿体。
考点：本题考查的是细菌、真菌等其他生物的分类
15．B
【分析】
（1）细菌都是形体十分微小的单细胞个体。
（2）真菌的种类：分为酵母菌、霉菌和蕈菌，酵母菌是单细胞的，其他的是多细胞。
（3）病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
【详解】
A．细菌、真菌和病毒与人类的关系非常密切，有的有益，如利用乳酸菌发酵制作酸奶，有的有害，如结核杆菌，A错误。
B．可以食用的真菌很多，大多是多细胞的，如蘑菇、木耳、香菇、银耳、金针菇等，B正确。
C．食物放入冰箱保存是低温抑制细菌和真菌的生长和繁殖，C错误。
D．制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜呈现一种特殊的风味，因此制作泡菜的坛子必须密封，主要是为了让乳酸菌在缺氧的环境下发酵，D错误。
故选B。
【点睛】
熟记细菌、真菌和病毒等其他生物的结构和特点，注意区分。
16．D
【分析】
生物有多种分类方法，按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物；
按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；
按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等，解答即可。
【详解】
由题意可知，鲤鱼、水草、荷花、蟹等生物都生活在水中，属于水生生物；而松鼠、月季、油松等生物都生活在陆地上，属于陆生生物。可见，他们是按照生活环境进行分类的。
故选D。
【点睛】
解此题的关键是理解掌握生物分类的方法，按要求对生物进行分类。
17．C
【分析】
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
【详解】
黄雀，属于鸟类，其分类地位是动物界脊索动物门脊椎动物亚门鸟纲雀形目雀科金翅雀属黄雀，C符合题意。
故选C。
【点睛】
了解动物的分类地位是解答本题的关键。
18．D
【分析】
1.生物数量的减少或绝灭，会影响它所在的生态系统。同样，当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失。
2.动物在自然界中的作用：①维持生态平衡②促进生态系统的物质循环③帮助植物传粉和传播种子。
【详解】
A.作为一个物种，穿山甲灭绝后不可挽回，A错误。
B.穿山甲属于哺乳动物，胎生哺乳，扬子鳄属于爬行动物，卵生，B错误。
C.要合理开发和利用穿山甲资源，并非不利用，C错误。
D.穿山甲作为动物（消费者），在维持生态平衡中有重要作用，D正确。
【点睛】
本题以穿山甲为题材，考查了生物多样性、哺乳动物的特征、动物在生态系统的作用等知识点，需要考生重点识记和理解。
19．A
【分析】
此题考查的知识点是生物多样性的内涵，生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。生物种类的多样性的实质是基因的多样性。
【详解】
不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因（遗传）的多样性决定了生物种类的多样性。苹果有红富士、黄元帅、国光等上佳的品种，这些不同的品种决定于生物多样性中基因的多样性。
故选A。
【点睛】
生物的多样性的内涵。
20．D
【分析】
食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等；现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。
【详解】
将葡萄风干脱水、用糖腌制蜜饯、将新鲜的鱼放入冰箱的冷藏柜内，都可以防止食品腐败延长保质期；阴暗、潮湿的角落有利于细菌、真菌等微生物的大量生长、繁殖，因此把新鲜蔬菜放到阴暗、潮湿的角落蔬菜容易腐烂，选项D符合题意。
【点睛】
答此类题目的关键是理解掌握常见的食品保存的方法及原理。
21．C、E 外骨骼 门齿 臼齿 尾部 气囊
【分析】
A是青蛙，属于两栖动物，水中产卵，水中受精，是变温动物；B是蝗虫，属于节肢动物，体外有外骨骼，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用，适于生活在陆地上，其产卵、受精都脱离了水的限制，是变温动物；C是兔子，属于哺乳动物，胎生哺乳，体温恒定；D是鱼类，生活在水中，产卵和受精都在水中进行，是变温动物；E是鸟类，生活在陆地上，其产卵、受精都脱离了水的限制，是恒温动物。
【详解】
（1）由分析可知，体温恒定的动物是鸟类和哺乳类动物，故保持体温恒定的是C家兔和E鸟类。
（2）B是蝗虫，属于节肢动物，体外有外骨骼，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。
（3）C是兔子，是草食性的动物，牙齿分化，有门齿和臼齿，门齿切断食物，臼齿磨碎食物，其盲肠发达，适于消化难消化的植物纤维，是与它的食草生活相适应的。
（4）D是鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，依靠躯干部和尾部和摆动来提供动力。
（5）E鸟类营飞行生活，其胸肌发达，能有力地牵动两翼完成一飞行动作。具有特殊的呼吸方式——双重呼吸，气体两次经过肺，在肺内进行两次气体交换，气囊与肺相通，具有辅助呼吸的作用。
【点睛】
解答此题的关键是熟练掌握不同类群的动物的主要特征，并结合题意，灵活解答。
22．没有细胞结构 蛋白质 蛋白质 遗传物质 动物病毒 出门带口罩、勤洗手
【分析】
（1）病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生物。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。
（2）根据寄生生物的不同，把病毒分为三类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒。
（3）传染病流行的三个基本环节为：传染源、传播途径和易感人群。传染病缺少任何一个环节都流行不起来，所以传染病的预防措施有：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。
【详解】
（1）病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。蛋白质外壳保护里面的遗传物质。病毒的遗传物质是核酸，包括DNA或RNA，包含着病毒的全部遗传信息，控制病毒的生命活动，决定病毒的遗传和致病性。
（2）根据病毒寄生生物的不同，可将其分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒三大类。专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒，如流感病毒；专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒，如烟草花叶病毒；专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒，也叫做噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。引起新冠肺炎的病毒（COVID-19）寄生在动物或人的细胞里，属于动物病毒。
（3）目前，尚未研制出针对新冠病毒（COVID-19）的疫苗，为了有效地预防该传染病，减少每个人感染病毒的机会，防止病毒在人群中传播，我们应该养成勤洗手，出门带口罩；加强体育锻炼，打喷嚏、咳嗽时用纸巾捂住口鼻，保持室内通风等良好的生活和卫生习惯。
【点睛】
理解掌握病毒的形态和种类，病毒的结构特征，传染病的预防措施等基础知识是解题的关键。
23．鱼类 胎生哺乳 基因的多样性。 保护生物的栖息环境如退耕还林，退耕还草，建立自然保护区
【分析】
生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。
【详解】
（1）据表中数据可见：我国鱼类占世界百分比最高。
（2）脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。表中哺乳类是这三个类群中最高级的一个类群，它们不仅体温恒定，且还具有胎生哺乳等生殖发育特点。
（3）生物多样性通常有三个层次的内涵，即生物种类的多样性、基因(遗传）的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种(兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；因此生物种类多样性的实质是基因的多样性。
（4）保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。知道目前我国正在采取的措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如卧龙大熊猫自然保护区等，退耕还林，退田还湖，湿地保护，植树造林等一系列措施来保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。
24．先天性 遗传物质 学习 适应复杂环境的变化
【分析】
动物的行为从获得的途径可分为先天性行为和学习行为。（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】
（1）从行为获得的途径来说，“猫喂狗崽”的行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，因此属于先天性行为，“猫喂狗崽”的行为是由其体内的遗传物质所决定的行为。
（2）“其他猴子洗红薯”的行为是通过模仿2岁小猴的而形成的，属于学习行为，“其他猴子洗红薯”的行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
（3）从维持动物自身生存的意义上来说，学习行为更加复杂，所以，第二种行为的优势在于适应复杂环境的变化。
【点睛】
关键知道学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动。
25．骨 舒张 骨骼肌 两 错
【分析】
1相当关节，2和4相当骨骼肌，3和5相当骨。
【详解】
（1）运动系统主要由骨、关节和肌肉组成，骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。因此3、5相当于运动系统中的骨。
（2）一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，而不能将骨复位，骨的复位要靠另一组骨骼肌的收缩牵拉，可见与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉相互配合活动的。一般情况下，两块肌肉的配合过程中，一块收缩，一块舒张。例如当肱二头肌收缩，肱三头肌舒张时，肘部弯曲；肱三头肌收缩，肱二头肌舒张时，肘部伸展。因此4是收缩状态时，2应该是舒张状态。
（3）运动是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力形成的。从这个模型可以看出，人的运动要靠骨骼肌牵拉骨绕关节活动。
（4）通过（2）内容可知，与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉相互配合活动的。
（5）动物的运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节，运动所需要的能量，有赖于消化系统，呼吸系统，循环系统等系统的配合。因此运动只需要运动系统来完成，不需要其他系统的配合，这种说法是错误的。
【点睛】
解题的关键是掌握运动系统的组成，了解骨、关节和肌肉的协调配合。
26．乳酸菌 40 灭菌 置于不同温度的恒温箱中
【分析】
（1）微生物的发酵在食品的制作中应用十分广泛，制作酸奶要用到乳酸菌。酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，其原理是在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味。（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。
【详解】
（1）据分析可见：制作酸奶要用到乳酸菌。
（2）据柱状图可见：制作酸奶的适宜温度是40°C。
（3）制作酸奶时牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是消灭牛奶及玻璃杯中的杂菌，以免影响实验结果。
（4）本实验除温度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它条件必须相同，目的是控制单一变量。因此，要将玻璃杯密封，置于不同温度的恒温箱中。
【点睛】
解此题的关键是确定、控制实验变量和设置对照实验。