人教版中考化学考点专项复习 考点07 氧气的性质和用途
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一、氧气的物理性质
在通常状况下,氧气是无色、无味的气体,不易溶于水,在室温下,1 L水中只能溶解约30 mL氧气。在标准状况下,氧气的密度为,比空气略大。
氧的三态变化():
氧气考查较多的物理性质是溶解性和密度,利用溶解性和密度可以解释一些自然现象,如水生动物的生存等。
二、氧气的化学性质
1.氧气的化学性质
氧气是一种化学性质比较活泼的气体,在一定条件下,可以跟多种物质发生化学反应,同时放出热量,氧气具有氧化性,在化学反应中提供氧,是一种常用的氧化剂。
注意:①氧气可以帮助可燃物燃烧(或支持燃烧),具有助燃性,与可燃性有本质区别。
②“剂”是一种发生某种变化的作用物质,如氧气具有氧化性,是常用的氧化剂,氧气可以提供氧从而把别的物质氧化的性质是氧气的氧化性,具有氧化性的物质可用作氧化剂。
2.几种物质在空气和氧气中燃烧的实验
物质(颜色、状态)[来源:学§科§网] | 反应现象 | 化学反应文字表达式(化学方程式)[来源:Zxxk.Com] | 注意事项[来源:学§科§网][来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com] | |
在空气中 | 在氧气中 | |||
木炭(灰黑色固体) | 红热 | 比在空气中燃烧更旺,发出白光,放出热量,生成一种无色、无味的气体,该气体能使澄清的石灰水变浑浊 | 碳+氧气二氧化碳 C+O2CO2 | 夹持木炭的坩埚钳应由上而下慢慢伸入瓶中
|
硫磺(淡黄色固体) | 燃烧放热,发出微弱的淡蓝色火焰,生成一种无色、有刺激性气味的气体 | 燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,放出热量,生成一种无色、有刺激性气味的气体 | 硫+氧气二氧化硫 S+O2SO2 | 硫的用量不要过多;实验应在通风橱中进行;实验前应在瓶底放少量水或碱溶液,用来吸收生成的气体, 以减少空气污染 |
红磷(暗红色固体) | 放出热量,生成大量白烟 | 发出白光,放出热量,生成大量白烟 | 磷+氧气五氧化二磷 4P+5O22P2O5 | 此反应生成的是固体的小颗粒,现象应描述为白烟,而不是白雾(指小液滴) |
铁(银白色固体) | 灼烧至红热,离火后变冷,不燃烧 | 剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体 | 铁+氧气四氧化三铁 3Fe+2O2Fe3O4 | 细铁丝应绕成螺旋状,以增大铁丝与氧气的接触面积;在铁丝的末端系一根火柴以引燃铁丝;集气瓶底要预先留少量水或细沙,防止高温熔化物溅落到瓶底使瓶底受热不均而炸裂 |
铝(银白色固体) | 灼烧至红热,离火后变冷,表面失去银白色金属光泽,生成白色固体 | 剧烈燃烧,发出耀眼的白光,放出大量的热,生成白色固体 | 铝+氧气三氧化二铝 4Al+3O22Al2O3 | 在集气瓶底先放少量水或细沙,防止溅落的高温生成物使瓶底受热不均而炸裂;铝在空气中不能燃烧 |
镁(银白色固体) | 剧烈燃烧,发出耀眼的白光,放出大量的热,生成白色固体 | 在氧气中比在空气中燃烧更剧烈 | 镁+氧气氧化镁 2Mg+O22MgO | 不能手持镁条,应用坩埚钳夹持,用石棉网承接燃烧的生成物 |
蜡烛(主要成分是石蜡) | 燃烧,发出黄色火焰,火焰分层,放出热量,稍有黑烟,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 | 燃烧,发出白光,放出热量,瓶壁上有水雾出现,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 | 石蜡+氧气二氧化碳+水 | 集气瓶要干燥,且用向上排空气法收集氧气,用排水法收集氧气无法证明蜡烛燃烧有水生成 |
3.燃烧实验中集气瓶内水的作用
(1)硫燃烧实验:硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,二氧化硫具有刺激性,是有害气体之一,集气瓶中少量水的作用是吸收二氧化硫气体,防止生成的二氧化硫对空气造成污染,此时不能用细沙代替水。
(2)铁丝燃烧实验:铁丝在氧气中剧烈燃烧,放出大量的热,生成的四氧化三铁是高温熔融物,如果直接溅落到瓶底,会使瓶底炸裂,因此集气瓶中水的作用是防止高温熔融物四氧化三铁炸裂集气瓶底,此时可以用细沙代替水。
(3)红磷燃烧实验:红磷燃烧产生大量白烟,该白烟是固体小颗粒五氧化二磷的集合体,该物质有毒、有刺激性气味,集气瓶中少量水的作用是吸收生成的五氧化二磷,同时可降低瓶内温度,此时不能用细沙代替水。
4.描述实验现象时的用词区别
(1)注意“烟”与“雾”的区别
“烟”是固体小颗粒悬浮于空气中形成的现象,如红磷在氧气中燃烧产生的是“白烟”。
“雾”是小液滴悬浮于空气中形成的现象,如打开盛浓盐酸的瓶盖时看到的是“白雾”。
(2)注意“光”与“火焰”的区别
“火焰”是气态物质燃烧时产生的特有现象。一般来说,可燃性气体、熔沸点较低的固体、易汽化的液体,燃烧时除发光、放热外都有火焰,如酒精、硫等。而熔沸点较高的可燃物燃烧时没有火焰只产生光(或火星),如铁丝等。
(3)不能把结论当成现象来描述
描述实验现象时,对生成物的描述不能直接说出生成什么物质,只能说生成物的颜色、状态、气味或一些特殊的性质等。如铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体,不能说生成四氧化三铁固体等。
三、氧气的鉴别方法
1.原理
物质在纯氧气中燃烧程度比空气中燃烧要剧烈。带火星的木条能在氧气中复燃,剧烈燃烧;在空气中带火星的木条不复燃;在氮气等不支持燃烧的气体中熄灭。
2.方法
将带火星的木条伸入盛有气体的集气瓶中,若带火星的木条复燃,说明该气体是氧气。此实验也说明氧气支持燃烧。
四、氧气的用途
供给呼吸和支持燃烧。冶炼钢铁(用纯氧炼钢,使生铁中的杂质氧化而除掉);氧炔焰焊接和切割金属(乙炔在纯氧中燃烧,产生高温);液氧炸药(将锯木屑等可燃固体用液氧浸泡后制成炸药);是急救、高空飞行、潜水等的必备品。
考向一 氧气的物理性质
典例1 氧气是我们身边常见的物质,以下关于氧气的叙述不正确的是
A.拉瓦锡最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的
B.鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水
C.氧气能使带火星的木条复燃
D.氧气可以供给呼吸,和体内物质反应而释放能量,维持生命活动
【解析】A、拉瓦锡最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的,故A叙述正确;B、鱼、虾能在水中生存,说明了水中溶有一定量的氧气,氧气能供给呼吸,不能说明氧气的溶解性强,故B叙述不正确;C、氧气能支持燃烧,能使带火星的木条复燃,故C叙述正确;D、氧气可以供给呼吸,和体内物质反应而释放能量,维持生命活动,故D叙述正确。故选B。
【答案】B
1.下列关于氧气性质的描述中,错误的是
A.在通常状况下,氧气是一种无色、无味的气体
B.在压强为101kPa,氧气在﹣183℃变为淡蓝色液体
C.氧气是一种化学性质比较活泼的气体
D.氧气极易溶于水
过关秘籍
氧气物理性质中的“不易溶于水”,不能片面地理解成“难溶于水”,而是指溶解的量很少。正是由于水中溶解少量的氧气,才能维持水生动物的生命活动;也正是由于溶解量少,所以养殖水生动物应该设法向水中补充氧气。
考向二 氧气的化学性质
典例2 下列关于氧气的说法正确的是
A.实验室用分离液态空气法制取氧气
B.氧气能使带火星的木条复燃
C.灯泡中充入氧气可以延长使用寿命
D.夏天食物腐烂与氧气无关
【解析】A、实验室制取氧气的方法有三种:加热高锰酸钾或加热氯酸钾或分解过氧化氢,工业上常用分离液态空气的方法制取氧气,错误;B、氧气具有助燃性,能使带火星的小木条复燃,正确;C、氧气具有氧化性,灯泡中充入氧气会缩短使用寿命,可充入不活泼的氮气等延长使用寿命,错误;D、食物腐烂属缓慢氧化,与氧气有关,错误。故选B。
【答案】B
2.下列有关氧气的说法正确的是
A.是空气中含量最多的物质 B.化学性质比较稳定
C.具有可燃性 D.具有氧化性
考向三 氧气的燃烧实验现象的描述
典例3 (2018·本溪)下列有关实验现象的描述正确的是
A.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳
B.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
C.红磷在空气中燃烧生成白色烟雾
D.镁条在空气中燃烧生成白色固体
【解析】A、木炭在氧气中燃烧生成无色无味气体,描述现象不能说生成物的名称,因观察不能确定物质的种类,错误;B、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,错误;C、“烟”指固体弥漫的现象,“雾”是指液滴弥漫的现象,红磷在空气中燃烧生成固体五氧化二磷,所以产生大量白烟,错误;D、镁条在空气中燃烧生成氧化镁,是白色固体,故可观察到有白色固体生成,正确。故选D。
【答案】D
3.从化学视角看“烟”、“雾”、“光”和“焰”是有区别的。下列实验现象描述错误的是
A.加热试管中的水至沸腾,试管口产生白雾
B.红磷在空气中燃烧产生大量白雾
C.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光
D.氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
易误辨析
描述实验现象时只能把通过眼、鼻等感觉器官感觉到的现象描述出来,而不能描述物质名称。如“硫燃烧生成一种有刺激性气味的气体”描述的是实验现象;因此,“硫燃烧生成二氧化硫”描述的是硫燃烧的实验结论而非实验现象。
考向四 氧气的用途
典例4 下列关于氧气用途的叙述中,错误的是
A.医疗上用纯氧进行急救
B.氧炔焰焊接或切割金属
C.液氧可用作火箭的燃料
D.液氧制成炸药,用来开山采矿
【解析】A、氧气能供给呼吸,医疗上用纯氧进行急救,正确;B、氧气能支持燃烧,氧炔焰产生的高温可用于焊接或切割金属,正确;C、氧气能支持燃烧,液氧可用作火箭的助燃剂,错误;D、氧气能支持燃烧,液氧制成炸药,用来开山采矿,正确。故选C。
【答案】C
4.下列关于氧气的说法中,错误的是
A.氧气用于炼钢,目的是除去生铁中多余的碳和其他杂质
B.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有助燃性
C.氧气可以供给呼吸,是因为和体内物质反应而释放能量,维持生命活动
D.物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈,是因为二者中氧气的化学性质不一样
1.下列物质在氧气中燃烧,发出白光、生成使澄清石灰水变浑浊气体的是
A.木炭 B.镁条 C.红磷 D.铁丝
2.以下固体的颜色为白色的是
A.二氧化锰 B.硫粉
C.氢氧化铜 D.氧化镁
3.既包含缓慢氧化,又包含剧烈氧化的变化是
A.呼吸作用 B.食物的腐败
C.白磷自燃 D.汽油遇火燃烧
4.如图是硫在氧气中的燃烧,有关实验操作或现象描述正确的是
A.产生淡蓝色火焰
B.瓶底放少量水,可以避免瓶底炸裂
C.产生刺激性气味的气体
D.硫粉越多越好,使现象更为明显,也能保证氧气充分反应
5.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,下列变化中氧气没有参与化学反应的是
A.绿色植物的光合作用 B.钢铁生锈
C.动植物的呼吸作用 D.食物的腐烂变质
6.关于氧气的性质,叙述错误的是
A.通常状况下,氧气是无色无味的气体
B.标准状况下,氧气的密度略大于空气
C.氧气在压强为101 kPa时,在-183 ℃时变为淡蓝色的液体
D.氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化
7.下列有关实验现象的叙述正确的是
A.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色光
B.红磷在空气中燃烧产生浓厚的白雾
C.蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水
D.木炭在氧气中燃烧发出白光,放出热量
8.下列实验操作符合规范的是
A. B.
C. D.
9.为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体,应选用的方法是
A.将气体分别通入水中
B.将气体分别通入澄清石灰水中
C.将气体分别通入盐水中
D.将燃着的木条分别伸入三瓶气体中
10.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应。如下图所示,关于三个反应的叙述中不正确的是
A.都是化合反应
B.都是氧化反应
C.都需要点燃
D.生成物都是固体
11.下图是关于氧气化学性质的部分知识网络,下列说法正确的是
A.S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟
B.Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同
C.Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性
D.Ⅰ类反应放出热量,Ⅱ类反应吸收热量
12.请根据下图所示的实验回答问题。
(1)甲装置中,水的作用是___________________________________。
(2)丙装置中,铁丝在氧气中燃烧时观察到的现象是__________________________。
(3)乙装置中,发生反应的化学方程式为____________________________。
(4)丙装置中,发生反应的化学方程式为____________________________。
1.[2018·眉山]下列物质在氧气中燃烧,能产生明亮的蓝紫色火焰,生成刺激性气味气体的是
A.甲烷 B.红磷 C.铁丝 D.硫
2.[2018·南通]2018年3月,国内某民营企业自主研发的液氧甲烷火箭发动机试车成功。标志着我国民营航天企业在火箭自主研发方面实现了重大突破。下列关于氧气和甲烷的说法正确的是
A.氧气可以供给呼吸
B.通常状况下氧气呈液态
C.甲烷可以用于灭火
D.甲烷是空气中含量最高的气体
3.[2018·防城港]下列有关氧气的说法,错误的是
A.氧气能支持燃烧
B.细铁丝在氧气中燃烧,生成氧化铁
C.在通常状况下,氧气的密度比空气大
D.氧气的化学性质比较活泼,能跟许多物质发生反应
4.[2018·德州]下列有关氧气的描述正确的是
A.氧气参与燃烧是高能燃料
B.氧气能使带火星木条复燃
C.红磷与氧气反应产生浓厚白雾
D.低温下氧气可以变成无色液体
5.[2018·常德]下列关于燃烧现象的描述正确的是
A.铁丝在氧气中燃烧,产生大量白烟
B.红磷在空气中燃烧,发出耀眼白光
C.镁条在空气中燃烧,生成黑色固体
D.硫粉在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰
6.[2018·云南]下列实验现象描述正确的是
A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B.磷在空气中燃烧产生大量白烟
C.木炭在空气中燃烧发出白光
D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成四氧化三铁
7.[2017·广州]下列关于氧气的说法不正确的是
A.O2可以支持燃烧
B.O2可用排水法收集
C.O2可用于医疗急救
D.细铁丝在O2中燃烧生成Fe2O3
8.[2017·常州]在空气中最不容易燃烧的是
A.白磷 B.红磷
C.镁条 D.铁片
9.[2017·温州]如图是小明整理的与氧气化学性质有关的部分笔记,他归纳了以下四点,其中不合理的是
A.都是单质与单质反应
B.都是氧化反应
C.都生成了化合物
D.都生成了气体
10.[2016·桂林]下列应用,利用了氧气物理性质的是
A.工业上用空气制氧气
B.用氧气气焊金属
C.氧气供潜水员呼吸
D.用氧气炼钢
1.【答案】D
【解析】A、通常状况下,氧气是一种无色、无味的气体,正确;B、氧气在常压下,熔点为﹣183℃,液氧是淡蓝色液体,正确;C、氧气可以与很多物质发生反应,所以氧气是一种化学性质比较活泼的气体,正确;C、氧气是一种不易溶于水的气体,错误。故选D。
2.【答案】D
【解析】A、氮气是空气中含量最多的物质,故A错误;B、氧气化学性质比较活泼,故B错误;C、氧气能够支持燃烧,但是不能燃烧,故C错误;D、氧气具有氧化性,故D正确。故选D。
3.【答案】B
【点睛】从化学角度看,烟为固体小颗粒,雾为液体小液滴。解决类似问题还要牢记物质在空气和氧气中燃烧的现象和结论。
4.【答案】D
【解析】A、生铁和钢的区别就是含碳量不同,氧气用于炼钢是除去生铁中多余的碳和其他杂质,故A正确;B、氧气可以支持燃烧,说明氧气具有助燃性,故B正确;C、氧气可以供给呼吸,是因为和体内物质反应而释放能量,维持生命活动,故C正确;D、物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈,是因为二者中氧气的浓度不一样,故D错误。故选D。学科~网
1.【答案】A
【解析】A、木炭在氧气中燃烧,发出白光,释放大量的热,生成的二氧化碳气体能够使澄清石灰水变浑浊,符合题意;B、镁条在氧气中燃烧,发出耀眼的白光,放出热量,生成一种白色固体,不符合题意;C、红磷在氧气剧烈燃烧,生成白烟,释放大量的热,不符合题意;D、铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、放出大量的热、生成黑色固体,不符合题意。故选A。
2.【答案】D
【解析】A、二氧化锰为黑色固体,不符合题意;B、硫粉为黄色固体,不符合题意;C、氢氧化铜为蓝色固体,不符合题意;D、氧化镁为白色固体,符合题意。故选D。
3.【答案】C
4.【答案】C
【解析】A、硫在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰,正确;B、瓶底放少量水,目的是吸收二氧化硫气体,防止空气污染,错误;C、硫在氧气中燃烧,产生刺激性气味的二氧化硫气体,正确;D、根据节约原则,实验时并不是硫越多越好,错误。故选C。
5.【答案】A
【解析】A、绿色植物的光合作用主要是将二氧化碳转化为氧气,氧气是产物,符合题意;B、钢铁在有水和氧气共存的条件下容易生锈,不符合题意;C、动植物的呼吸是吸入氧气释放出二氧化碳,氧气是反应物,不符合题意;D、食物的腐烂变质是食物中微生物的生长和繁殖活动,氧气是反应物,不符合题意。故选A。
6.【答案】D
【解析】A、通常状况下,氧气是无色无味的气体,正确;B、标准状况下,氧气的密度略大于空气,正确;C、氧气在压强为101 kPa时,在-183 ℃时变为淡蓝色的液体,正确;D、物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成,如果有新物质生成,则属于化学变化;反之,则是物理变化。氧气从淡蓝色液体变成无色气体,没有新的物质生成,发生了物理变化,错误。故选D。
7.【答案】D
【解析】A、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,故选项说法错误;B、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,故选项说法错误;C、蜡烛燃烧产生淡黄色火焰、放出热量,而生成水和二氧化碳并不是观察到的现象,故选项说法错误;D、木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体,故选项说法正确。故选D。
8.【答案】C
9.【答案】D
【解析】A、将气体分别通入水中,都没有明显现象,不能顺利鉴别,错误;B、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳,氧气和空气无法鉴别,不能顺利鉴别,错误;C、将气体分别通入盐水中,都没有明显现象,不能顺利鉴别,错误;D、燃着的木条伸入瓶中无明显变化的为空气,伸入瓶中会燃烧得更旺的为氧气,伸入瓶中会熄灭的为二氧化碳,能顺利鉴别,正确。故选D。
10.【答案】D
【解析】由两种或两种以上物质生成一种物质的反应叫化合反应;物质跟氧气的反应属于氧化反应;硫燃烧生成的是气体二氧化硫。故选D。
11.【答案】B
【解析】A、烟是固体小颗粒,硫在氧气中燃烧生成的是二氧化硫气体,不是固体,错误;B、铁在氧气中剧烈燃烧,生成四氧化三铁,而在空气中发生缓慢氧化,生成三氧化二铁,错误;C、氧气只有助燃性,没有可燃性,错误;D、剧烈氧化和缓慢氧化都放热,错误。故选B。学科#网
12.【答案】(1)吸收生成的二氧化硫,防止污染大气
(2)火星四射,生成黑色固体,放出大量的热
(3)C+ O2 CO2
(4)3Fe + 2O2Fe3O4
【解析】(1)二氧化硫能与水反应,这样可以用水吸收,防止污染空气。(2)铁在纯氧中燃烧的现象是:剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体。(3)硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫,反应的化学方程式为:C+O2CO2。(4)铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,反应的化学方程式为:3Fe+2O2Fe3O4。
1.【答案】D
2.【答案】A
【解析】A、氧气可以供给呼吸、支持燃烧,正确;B、通常情况下氧气是无色无味的气体,错误;C、甲烷是一种可燃性的气体,可以燃烧,所以不能用来灭火,错误;D、氮气是空气中含量最多的气体,错误。故选A。
3.【答案】B
【解析】A、氧气有助燃性,能支持燃烧,正确;B、细铁丝在氧气中燃烧,生成的应是四氧化三铁黑色固体,错误;C、在通常状况下,氧气的密度为1.429 g/L,空气的密度为1.293 g/L,故密度比空气大,正确;D、氧气的化学性质比较活泼,能跟许多物质发生反应,生活中很多现象和氧气有关,正确。故选B。
4.【答案】B
【解析】A、氧气能支持燃烧,所以氧气可作助燃剂,不具有可燃性,不可作燃料,故A说法不正确;B、氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,故B说法正确;C、红磷在氧气中燃烧,生成五氧化二磷固体,产生的是浓厚的白烟,故C说法不正确;D、低温下氧气可以变成淡蓝色液体,故D说法不正确。故选B。学科%网
5.【答案】D
【解析】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,同时有黑色固体生成,错误;B、红磷在空气中燃烧,发出黄光,产生大量白烟,错误;C、镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光,同时生成白色固体,错误;D、硫粉在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰,同时生成有刺激性气味气体,正确。故选D。
6.【答案】B
【解析】A、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,错误;B、磷在空气中燃烧产生大量白烟,正确;C、木炭在氧气中燃烧发出白光,在空气中仅能出现红热现象,错误;D、铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成一种黑色固体(生成四氧化三铁是结论而不是现象),错误。故选B。
7.【答案】D
【解析】A、O2具有助燃性,可以支持燃烧,正确;B、O2不易溶于水,可用排水法收集,正确;C、O2能供给呼吸,可用于医疗急救,正确;D、细铁丝在O2中燃烧生成Fe3O4,错误。故选D。
8.【答案】D
【解析】A、白磷着火点很低,在空气中能够自燃,不符合题意;B、红磷能在空气中燃烧,不符合题意;C、镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,不符合题意;D、铁片在空气中只能烧至红热,不能燃烧,符合题意。故选D。
9.【答案】D
10.【答案】A
【解析】A、工业制氧气没有发生化学变化,利用了氧气的物理性质,故选项正确;B、气焊金属是利用了氧气的助燃性,属于化学性质,故选项错误;C、供潜水员呼吸是利用了氧气的供给呼吸,属于化学性质,故选项错误;D、冶炼钢铁是氧气的助燃性,属于化学性质,故选项错误。故选A。
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