历史八年级下册第8课 经济体制改革教案设计

第8课 经济体制改革教案

教学目标：

1.了解农村和城市经济体制改革，认识生产关系一定要适应生产力的发展。

2.了解社会主义市场经济体制的建立，认识改革开放对中国发展的重大意义。

教学重点难点：

重点：农村和城市经济体制改革，社会主义市场经济体制的建立。

难点：城市经济体制改革和社会主义市场经济体制的建立。

教学过程

一、新课导入

1. 出示：“大包干、大包干，直来直去不拐弯，保障国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”

2.老师：这是包产到户后，安徽流行的顺口溜。什么是“大包干”？当时的安徽发生什么事？今天学习历史第8课经济体制改革。

二、出示题目及目标（见上）

三、自主学习（阅读课本38页—41页，在课本上勾画，完成下列各题。疑难问题做标记。）

1.改革先从哪里开始？

2.实施家庭联产承包责任制的背景、目的、开始时间、先驱、发展、意义？乡镇企业发展的意义？

3.城市经济体制改革的背景、开始时间、主要内容、中心环节、意义？

4.社会主义市场经济体制提出、内容、意义？

四、师生互动，学生展示学习成果，教师点拨之一：家庭联产承包责任制

（一）了解农村改革之前的状况。

1.阅读课本39页相关史事第一段文字，回答问题。

农村改革以前，农村人民公社实行政社合一，统一经营，集中劳动，统一分配，吃“大锅饭”。农民缺少生产自主权，辛辛苦苦干一年活，到年终结算，收入不多，因此生产积极性不高。

问题：农民为什么生产积极性不高？

答：人民公社统一经营，农民缺少生产自主权。公社平均分配劳动成果，农民辛苦一年，收入不多。

2.通过讨论使学生认识到：要想改变现状，发展生产需要改革。

（二）指名学生回答：农村经济体制改革

【开始时间】1978年

【目的】调动农民的生产积极性，促进农村经济发展。

【先驱】安徽凤阳小岗村。

【措施】家庭联产承包责任制。

（三）认识家庭联产承包责任制

1.读课本39页相关史事，回答问题。

家庭联产承包责任制是在土地公有制的基础上，把土地长期包给各家各户使用，农业生产基本上变为分户经营自负盈亏。农民形象地说：“交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”农民热烈拥护家庭联产承包责任制，生产积极性大大提高，农业连年获得丰收。

问题：实施家庭联产承包责任制后，集体和农民分别拥有对土地的什么权力?劳动成果如何分配？

2.结论：①土地归集体所有，土地公有制。农民拥有对土地的使用权，土地上种什么，怎么种，农民说了算。②劳动成果，交够国家和集体的，剩下都是自己的。③这样就调动农民的积极性，促进农业生产的发展。

（四）知识回顾，合作探究。

新中国成立以来，农村土地政策有过哪几次调整？从中给我们什么启示？

（五）指名学生回答：

【家庭联产承包责任制普遍实行】1983年

【家庭联产承包责任制积极作用】激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。

【农村乡镇企业发展作用】为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。

五、师生互动，学生展示学习成果，教师点拨之二：城市经济体制改革

（一）了解城市经济体制改革前国有企业的情况

1.出示课本41页知识拓展的第一段内容：

北京天桥百货商场的股份制改革北京天桥百货商场成立于20世纪50年代，是新中国第一面“商业红旗”，得到过很多荣誉称号，是当时著名的国营企业。后来，企业效益开始下滑，那个时候的商场，总经理只有10元钱的审批权，就连修个厕所都要向上级申请拨款，企业没有经营自主权。

问题：读材料说一说企业效益下滑的原因是什么？

回答：企业没有经营自主权。

2.“上班八点钟来，九点钟走人，十点钟时，随便往厂区大院里扔一个手榴弹也炸不死人。”

——30多年前描述青岛电冰箱厂

问题：以上材料是在说什么？

回答：职工没有积极性。因为平均分配，吃大锅饭。

（二）指名学生回答：城市经济体制改革

【开始时间】1984年

【主要内容】把原来单一的公有制经济，发展为以公有制为主体的多种所有制经济；对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制；实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的制度。

【中心环节】增强企业活力。

【意义】大大调动了企业、职工的积极性，增强了企业的活力。

（三）读课本41页知识拓展第二段内容，进一步认识国有企业改革的意义。

    1984年7月，商场进行股份制改革，正式成立北京天桥百货股份有限公司。首批发行的300万元股票，很快就被认购一空。股份制改革后，商场有了资金，有了经营自主权，经营规模和效益都大幅提升。

六、师生互动，学生展示学习成果，教师点拨之三：社会主义市场经济体制改革

（一）指名学生回答：社会主义市场经济体制改革

【提出时间】1992年

【主要内容】社会主义市场经济体制是同社会主义基本制度结合在一起的，建立社会主义市场经济体制，就是要使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。

【意义】有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长，对现代化建设有巨大推动作用，使中国的经济实力明显增强。

（二）知识拓展：计划经济、市场经济与宏观调控

计划经济：或计划经济体制，又称指令型经济，是对生产、资源分配以及产品消费事先进行计划的经济体制。政府指令生产什么、怎样生产和为谁生产。计划经济的好处：避免了市场经济发展的盲目性、不确定性等问题。如：重复建设、企业恶性竞争、工厂倒闭、工人失业等问题。弊端：我国计划经济中企业没有自主权，企业之间缺乏竞争力，生产的商品不能满足人民从量到多样的需要。

市场经济：产品和服务的生产及销售完全由自由市场的自由价格机制所引导。通俗来讲，当某种商品的价格上涨，意味着该商品在市场上供不应求，企业就会自动扩大生产经营规模。反之，若某种商品价格下跌，企业则会缩小生产规模，或调整经营方向，转而生产其他商品。市场经济带来经济增长,但会引发通货膨胀,而高潮后所跟随的衰退却使经济停滞甚至倒退。所以需要宏观调控。

宏观调控是政府运用政策、法规、计划等手段对经济运行状态和经济关系进行调节和干预，以保证国民经济的持续、快速、协调、健康发展。

七、本课小结

  1978年，党的中共十一届三中全会决定进行改革开放。改革先从农村开始。1978年，安徽凤阳小岗村做为第一个吃螃蟹的，拉开了农村改革的序幕。包干到户，包产到户，农村实施了家庭联产承包责任制。到1983年，农村普遍实行。1984年，城市经济体制改革以国有企业为重点，以增强企业活力为中心环节，在城市展开。1992年，中共十四大提出建立社会主义市场经济体制，这样，把社会主义基本制度与市场经济结合起来。我国的经济体制改革，促进经济发展，推动我国现代化的建设。

八、板书设计