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人教部编版八年级上册11* 与朱元思书教学演示ppt课件
展开1.导入新课2.预习反馈3.开启富春江之旅4.诵读全文 课堂小结
1.整体把握文意。2.学习作者描绘景物的手法。3.体会作者寄情山水的高雅的审美情趣。
缥 碧 轩 邈 鸢飞戾天
经纶 泠泠 横柯
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读好节奏、 读好重音、 读好韵味
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
品读 读出意境美
合作探究:“ 《与朱元思书》真美,美在 _____________”提示:从布局谋篇、表现手法、修辞方法、词语运用等角度,任选一点,揣摩妙处。
千丈见底 直视无碍
急湍甚箭 猛浪若奔
高山寒树 轩邈成峰
泉水作响 好鸟成韵蝉鸣不穷 猿叫无绝
悟读 读出内涵美
写作背景: 作者吴均(469~520年),字叔庠,吴兴故鄣(今浙江安吉)人。南朝梁时的文学家。好学有俊才,其诗清新流丽,时人称为“吴均体。他生活的南北朝时期,政治黑暗,社会动乱。吴均通史学,曾私撰《齐春秋》,称梁武帝为齐明帝佐命之臣,武帝不悦,下令焚之,并免其职,仕途遇阻,他不免心灰意冷,加之六朝时佛道思想盛行,受其影响,后来便避世隐居于石门山。
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