高中语文二 善用多媒介课时作业

这是一份高中语文二 善用多媒介课时作业，共6页。试卷主要包含了基础达标，阅读拓展等内容，欢迎下载使用。
一、基础达标(22分,选择题每小题3分)
1.下列加点成语没有比喻意义的一项是( )
A.正是在这人声鼎沸的言论广场上,“新集体生活”形成了自己不同以往的媒介气质。
B.他当年披荆斩棘的功劳,泽及后代子孙,永垂不朽。
C.对社会观察的深刻,往往使他的批判独抒新见,入木三分。
D.他的气度,他的精神力量,在面对任何问题的时候,仿佛都有一种居高临下的优势:从容不迫,游刃有余。
【解析】选B。A项,“人声鼎沸”指人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,形容人声嘈杂喧闹。B项,“永垂不朽”,指光辉的事迹和伟大的精神永远流传,不会磨灭。C项,“入木三分”形容分析问题很深刻。D项,“游刃有余”形容做事熟练,有实际经验,解决问题毫不费事。
2.“一个惊人的事实被展示了:简洁的规则和黑白两色的棋子,可以演绎出极为丰富的变化”是一个病句,下列修改最恰当的一项是 ( )
A.两色黑白的棋子和简洁的规则,可以演绎出极为丰富的变化:他展示了一个惊人的事实。
B.一个惊人的事实被展示了:黑白两色的棋子和简洁的规则,可以演绎出极为丰富的变化。
C.他展示了一个惊人的事实:黑白两色的棋子和简洁的规则,可以演绎出极为丰富的变化。
D.他展示了一个惊人的事实:简洁的规则和两色黑白的棋子,可以演绎出极为丰富的变化。
【解析】选C。这个句子有两处语病:结构混乱/中途易辙、语序不当。
3.仿照文中画线的句子,利用所给材料补写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。(6分)
人文阅读,首先是经典的阅读。品味经典:司马迁的文字是泥塑,他以简朴质拙之笔叙写先民历史;
__________________________;___________________________;_____________________________。一个民族的语言总是通过经典散发出她独特的魅力。
材料:
木刻 漫画 水墨 沈从文 鲁迅 老舍
犀利深刻 故都百态 国民魂灵 边地风情 幽默风趣 恬静平淡
【解析】本题考查仿写。在给材料仿写的题型中,有两个方面要注意:一是将所给材料进行分类,二是句式要符合例句的要求。原例句是个比喻句,所以仿写的句子也要体现出这个特点来。
答案:鲁迅的文字是木刻,他以犀利深刻之笔叙写国民魂灵 老舍的文字是漫画,他以幽默风趣之笔叙写故都百态 沈从文的文字是水墨,他以恬静平淡之笔叙写边地风情
4.下列各句中,每句都有表达不得体的词语,请找出并修改。(5分)
①您老不在府上不要紧,只要您的舍亲在就行,我们就想一瞻您的府第的风貌。
②这家公司现在的规模不大,但我看重它的文化氛围和发展前景,愿意屈就。
③毕业座谈会上,学生对老师说:“我们都很赏识您的教学,一定会牢记您的教诲。”
④面对身负重伤的他,我暗下决心,一定要抓住罪犯,完成他未竟的事业。
⑤每次学生来看她,她都拉着学生逢人夸耀:“这是我的高足,可有出息了。”
答:
答案:①“舍亲”改为“家人” ②“屈就”改为“就职(入职)” ③“赏识”改为“崇拜(佩服)” ④“未竟”改为“中途停下” ⑤“高足”改为“学生”(每处1分,只找出词语未改正或改正不正确不得分)
5.新闻点评就是用简约的文字对新闻事件进行评论,请点评下面这则新闻。要求:语言简洁,态度鲜明,不超过40个字。(5分)
据报道,如今南京街头小商店林立,店名也千奇百怪,好多店主明确表示,为了增加商店的个性,吸引消费者的注意力,增强他们的记忆力,让生意蒸蒸日上,他们在店名上着实花了一番功夫,有人给服装店命名“衫国演绎”,水果店叫“榴莲忘返”,饭店叫“食全食美”,游戏厅叫“一滴血”“死光光”“大屠杀”等。
答:
【解析】新闻点评要“点”在要害处,材料中的要害是店主们特别重视店名,而忽视了经营活动中最应该做的质量和服务。
答案:店主们与其在店名上绞尽脑汁,违反语言规范,不如靠商品质量、热情服务赢人。(言之有理即可)
二、阅读拓展(19分)
(2020·济宁高一检测)阅读下面的文字,完成6～10题。(19分)
材料一
记者:①
祝晓宏:语言景观是由语言形成的、具有语言学意义的实物性景观。Landry最先提出并使用这一概念,并将其界定为“出现在公共路牌、广告牌、街名、地名、商铺招牌,以及政府楼宇的公共标牌之上的语言共同构成某个属地、地区或城市群的语言景观”。随着时代的发展,语言景观有了更新的语言介质,也包括涂鸦、电子广告牌、移动广告牌、网络视频广告等。
一个国家和地区的语言生态、语言政策和语言实践的关系往往是很复杂的。我们可以借由语言标牌中目标语言的各种信息来描写公共场所的语言使用情况,从而揭示这种关系。同时,语言景观打破了语言的口语和书面二维对立关系,提醒人们注意语言的多维存在形式。语言景观研究唤醒了我们对视觉化语言符号资源的重视,拓宽了语言研究的范围。
记者:②
祝晓宏:短短几年,语言景观研究迅速崛起,这些研究具有较强的问题意识和应用倾向,有助于弥合社会语言学领域内语言使用和宏观语言政策研究脱节的情况。当然,目前对于拍摄到的语言标牌还没有达成标准化的标注意见,因为缺乏一致的编码框架,资源库搭建的基础工作也只能各自为政,这也限制了大规模比较研究的开展。另外,当前的调查对象主要集中在一线城市,小城市极少,农村地区尚属空白。
记者:③
祝晓宏:语言景观研究还在升温,可以预见更多学科背景的学者将会关注这一领域。为凸显语言景观的应用品味和交叉属性,研究视角还需要进一步拓展。例如思考语言景观与母语教育、外语学习的关系,语言景观与语言经济的关系等。
(选自《语言景观研究视角需进一步拓展
——访暨南大学副教授祝晓宏》,有删改)
材料二
近年来,语言景观已经成为社会语言学研究的热点,彰显出蓬勃的生命力。语言标牌可以为当地居民或来访者提供诸如位置、方向、店铺的经营业务等最基本的信息,并反映某种语言的使用状况及该地区的语言生态。此外,语言标牌上某种语言使用的普遍性、语言呈现的先后顺序、双语或多语的使用等都具有象征意义,反映了公共空间话语建构背后的权势关系、意识形态及其所处的社会文化进程。
语言政策是政府、机构或个人对语言及其社会功能的管理行为。语言景观有时跟语言政策并不一致,这是因为语言景观作为一种语言实践,具有灵活性和能动性,体现出复杂的语言使用现实和社区语言权势博弈。此外,语言景观还能体现某个国家或地区的隐性语言政策。在人文交流比较深入的地区,语言景观能够反映出语言政策的包容性和价值取向,人文交流影响力越大,语言政策和语言景观越有可能呈现出兼容并蓄的特征。
经济因素也会对语言景观的形成产生一定影响。一个国家或地区为了发展经济,往往会考虑将语言作为驱动经济增长的工具。“一带一路”沿线绝大多数国家为发展中国家,发展经济、改善民生是这些国家最重要的议题。一些国家的私人商铺为招揽来自世界各地的顾客,对其招牌、广告牌上的语言加以设计,使用游客熟悉的一种或多种语言。这些语言的使用也会给当地居民留下新奇的印象,从而引发潜在的消费行为。
同时,各国在文学、艺术、教育、科技、体育文化等方面的交流合作将对各自的语言景观产生影响。定期举办的文化博览会、文化交流论坛、艺术节等活动甚至会长期使用语言标牌,从而对公众的文化认知产生长远影响。此外,各种中外民间文化交流活动层出不穷,加深了中外文化间的理解、欣赏和融合。中外文化的共生共荣、互学互鉴对各自的社会语言生态产生了影响,这种影响会从语言景观中直观体现出来。
“一带一路”人文交流促进了民心相通及更广泛的互联互通。汉语在“一带一路”沿线国家公共空间的使用情况反映了中外人文交流的深度和广度。沿线国家语言景观中使用汉语的场所增多,汉语出现频次更高,汉语放置顺序也发生了相应变化,这彰显了随着“一带一路”建设,中国文化在当地影响力的提升。语言景观是讲好中国故事、传播好中国声音的重要载体。沿线各国的语言景观共同构成“一带一路”语言景观的全貌,也成为各国人文交流、民心相通的纽带和重要标志。
(选自《民心相通、人文交流与语言景观》,有删改)
材料三
(一)研究对象:人民路百货大楼周围、山河路中段、复兴路万达广场附近。这几条街道比较繁华,集中了我市比较有名的一些商铺和公司,涉及的行业也较为全面,包括饮食、服饰、娱乐、教育等诸多行业。
(二)研究方法:采取拍照法获取资料,对自下而上的语言景观进行拍照,共搜集到 308 张照片。其中,官方标牌98张,私人标牌210张,包括路牌、 传单、 菜单、 海报、 广告、 通知等。
(三)研究结论:从用字情况来看,语符类型多样化且纯汉字语符数量最多;音节个数符合认知规律;简体字的使用占主导地位。从命名要素来看,商铺命名要素的格式呈现多样化趋势。从审美功能方面来看,大部分的店铺名称读起来朗朗上口,具有良好的广告宣传效果。但是,本地区自下而上的语言景观也存在一些不规范现象,主要表现为拼写错误、选字庸俗、繁体字使用不当。
(选自某市《语言景观调查研究》,有删改)
6.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)( )
A.语言景观是指公共领域中可见的用以展示语言文字的各类标牌,如路牌等。
B.语言景观研究拓展了传统语言学的研究领域,使其具有显著的跨学科特征。
C.语言景观的功能具有多重性,既有隐性的信息功能,又有显性的象征功能。
D.语言景观承载着文化信息,在“一带一路”建设中体现出文化交流的功能。
【解析】选D。A项,根据语言景观的定义,语言景观指的应是各类标牌之上的语言;B项,因果关系表述不当;C项,信息功能是显性的,象征功能是隐性的。
7.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)( )
A.语言景观选择使用何种语言,主要受语言政策、经济发展、人文交流等因素的影响。
B.语言景观是具有灵活性和能动性的语言实践,并非完全受语言政策的管理和约束。
C.经济因素会影响着语言景观的形成,语言景观也会成为推动经济发展的关键因素。
D.“一带一路”文化交流和中国文化的影响力也可通过沿线国家的语言景观体现出来。
【解析】选C。“关键因素”表述错误,原文是“将语言作为驱动经济增长的工具”。
8.下列说法中,不能作为论据来支撑材料二观点的一项是(3分)( )
A.马来西亚政府规定,公共场所标牌上必须使用马来语,若需写有英语、华语,必须将马来语列在第一排。
B.俄罗斯远东联邦大学举办“我眼中的中国”摄影展,设有“山水风景”“文化遗产”“中国艺术”等主题。
C.埃及政府并没有规定英语在公共空间的使用,但开罗的街道路牌上一般都使用阿拉伯语和英语两种语言。
D.每逢春节,迪拜哈利法塔会有大型灯光秀,呈现“恭贺新禧”等新年祝福语及龙、长城等中国文化元素。
【解析】选B。不属于语言景观。
9.根据材料一中受访者的回答,推断采访者提出的问题,填在相应横线处。(4分)
答:
答案:①应该如何界定语言景观这一概念?(1分)语言景观研究的价值和意义表现在哪些方面?(1分)
②如何评价近年来的语言景观研究?(或“请谈谈语言景观研究的成绩和不足。”)(1分)
③如何推进未来的语言景观研究?(1分)
10.如果学校组织一场“家乡语言景观研究活动”,请依据材料简要分析开展这一活动需要注意的问题。(6分)
答:
答案:①选取具有代表性的研究地点。②广泛搜集资料,针对不同类别做好信息标注。③拓宽研究视角,挖掘象征意义,不能仅局限于语言使用规范等方面。(6分。每点2分)