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    高中语文人教版 (新课标)必修三锦瑟示范课课件ppt

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    这是一份高中语文人教版 (新课标)必修三锦瑟示范课课件ppt,共27页。PPT课件主要包含了作者简介,无可奈何,回顾与拓展等内容,欢迎下载使用。

    李商隐(约813—858年)晚唐著名诗人,有七律圣手之称。字义山,号玉溪生、樊南生。“小李杜” 《唐诗三百首》中,李商隐的诗有22首被收录,位列第四。 其诗构思新奇,风格秾丽,尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻,为人传诵。但过于隐晦迷离,难于索解。
    锦瑟 李商隐锦瑟/无端/五十弦, 一弦/一柱/思华年。 庄生/晓梦/迷蝴蝶, 望帝/春心/托杜鹃。 沧海/月明/珠有泪, 蓝田/日暖/玉生烟。 此情/可待/成追忆, 只是/当时/已惘然。
    “斯芬克斯”的秘密是“诱惑”和“恐吓” 或“现实社会”。若有谁能将它解开,“斯芬克斯”就死在谁的脚下;否则,谁就死在“斯芬克斯”的脚下。
    研讨与练习(一) 每一联都代表了一种心境、一种心绪。请你试着说说。
    中国诗歌史上“斯芬克思之谜”
    锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。
    以“锦瑟”起兴,思忆青春年华,一种惋惜、伤感和无可名状的情绪涌上心头。
    锦瑟——美好年华一弦一柱——一年又一年
    庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
    1、庄周梦蝶 有一天,庄周梦见自己变成了蝴蝶,悠然自得,不知道自己是庄周。一会儿梦醒了,却是僵卧在床的庄周。不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢,还是蝴蝶做梦变成了庄周呢? 留念梦境,对美好的追怀。 迷惘之境。
    2、望帝啼鹃 传说周朝末年蜀主杜宇禅位退隐,不幸国亡身死,死后魂化为杜鹃,杜鹃在晚春啼鸣,希望留住春天,啼声哀怨凄悲。 杜宇托春心于杜鹃,作者托春心于锦瑟,生而不能,死则续梦! 凄凉、伤感之情
    用典,表现对过去美好事物或情感的怀恋,以及惆怅、迷惘之情。
    沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
    3、鲛人泣泪 传说每当月明宵静,蚌则向月张开,珠得月华,始极光莹。又有南海鲛人泣泪,颗颗成珠。 明月、珍珠、眼泪,美丽与痛苦相连,凄美。
    4、暖玉生烟 传说蓝田美玉深埋地下,不为人所见,但它那温润的精气却能透过泥土,烟雾般升腾到空中。 美好愿望可望而不可即
    用典,象征梦想和情思都破灭了,所得只是眼泪和迷惘。 才美不外现,或美好的事物不能长在,寄寓了悲伤嗟悼之情。
    此情可待成追忆,只是当时已惘然。
    “义山的《锦瑟》 《碧城》《圣女祠》等诗,讲的什么事,我理会不着。拆开来一句一句叫我解释 , 我连文义也解不出来。但我觉得他美,读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。须知美是多方面的 , 美是含有神秘性的。 —— 梁启超《中国韵文内所表现的情感》
    李商隐的诗句是一些可以被打碎的晶莹珠片,他把沧海、月明、珠与泪都打碎了,打碎以后重新组合,才产生这么独特的美学感觉。 ——蒋勋
    悼亡说恋情说自伤身世说
    探究《锦瑟》一诗的主旨?
    早期,李商隐因文才而深得牛党要员令狐楚的赏识,后因李党的王茂元爱其才而将女儿嫁给他,他因此而遭到牛党的排斥。此后,李商隐便在牛李两党争斗的夹缝中求生存,辗转于各藩镇当幕僚,郁郁而不得志,后潦倒一生。46岁时死在荥阳。
    牛李党争源于唐宪宗元和三年(808)一次科举考试。时任宰相的李吉甫对应试举子牛僧孺、李宗闵进行打击,因为他们在试卷中严厉地批评了他。由此,李吉甫与牛僧孺、李宗闵等人结怨,这笔恩怨后来被李吉甫的儿子李德裕继承了下来。以牛僧孺、李宗闵为领袖的“牛党”和以李德裕为领袖的“李党”在数十年中互相攻讦,争斗不休,成为晚唐政治的留史经典。
    在爱情生活方面,诗人也屡遭不幸。青年时期,他先后与女道士宋真人、洛阳商人小女柳枝相爱,均以悲剧告终。与王茂元之女结婚后,夫妻感情甚好,幸福生活不过十余年,妻子因病亡故。政治上和爱情上的双重不幸,使诗人的诗作常常寄予着深沉的身世之感。
    小结 “庄周梦蝶”无限美好,却虚幻短暂;“望帝啼鹃”凄厉悲哀;“鲛人泣泪”孤寂凄寒;“暖玉生烟”飘渺而不可及。如作者的际遇遭逢,少有才志而卷入牛李党争,仕途失意,为谋生东奔西走;中年丧妻,十四年婚姻聚少离多。美好总是乍现即逝,诗人难免不发出人生如梦往事如烟的感叹。 李商隐的诗:有百宝流苏的绮丽,有千丝织网的细密,有行云流水的空明 。他的诗歌在我国诗歌史上占有重要位,开辟了一种新的意境,丰富了唐诗的艺术成就。
    夜雨寄北  君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。  何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 
    乐游原 向晚意不适,驱车登古原。 夕阳无限好,只是近黄昏。
    身无彩凤双飞翼, 。春蚕到死丝方尽, 。天意怜幽草, 。嫦娥应悔偷灵药, 。芭蕉不展丁香结, 。
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