初中教科版1 杠杆教课内容课件ppt

这是一份初中教科版1 杠杆教课内容课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了生活中常见的杠杆，杠杆的平衡条件，实验操作，实验表格，F1L1F2L2，交流与合作，杠杆的分类，杠杆平衡条件，三类杠杆，古代舂米等内容，欢迎下载使用。

古代劳动人民建造宫殿时的情形
物理学中，把能绕某一固定点转动的硬棒（直棒或曲棒），叫做杠杆，如图所示。
2．探究杠杆的平衡条件
1．杠杆平衡：杠杆在动力和阻力作用下静止时，我们就说杠杆平衡。
问题：杠杆在满足什么条件时才会平衡？
（1）调节平衡螺母，使杠杆水平平衡。
问题：为什么要调节杠杆在水平位置平衡？
（2）杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡。将拉力F1、拉力F2、距离L1、L2记录表格中。（3）改变拉力F1、拉力F2的大小，相应调节L1和L2的大小，再做几次实验。 （4）在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力，通过在其他位置上用弹簧测力计拉住杠杆的办法使杠杆平衡。将F1、F2、L1、阻力臂L2记录表格中。
杠杆的五要素：1.支点(O)：杠杆绕着转动的点。 2.动力（F1）：使杠杆转动的力。3.阻力（F2）：阻碍杠杆转动的力。4.动力臂（L1）：从支点到动力作用线的距离。5.阻力臂（L2）：从支点到阻力作用线的距离。 强调:①力的作用线：通过力的作用点，沿力的方向所画的一条直线。②距离：点到直线的垂线段的长度。
　分析数据可知，动力×动力臂=阻力×阻力臂。
上式表明，杠杆平衡时，杠杆的动力乘动力臂等于阻力乘阻力臂，即杠杆的动力臂是阻力臂的几倍，杠杆的动力F1就是阻力F2的几分之一。这就是杠杆的平衡条件。
杠杆两端可调节的平衡螺母，起什么作用?
为什么要求杠杆静止时，在水平位置?
平衡螺母调节杠杆自身的平衡。
力臂的数值在杠杆上可以直接读出或量出。
挂钩码后，能不能再调节平衡螺母？
上图中的杠杆，我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？使用它们各有什么好处呢？
　1．省力杠杆： 动力臂大于阻力臂，动力小于阻力。
在生活中，你还发现了哪些工具是省力杠杆？
我们在使用省力杠杆时，得到了省力的利益，同时我们又付出了怎样的代价呢？
　　2．费力杠杆： 动力臂小于阻力臂，动力大于阻力。
在生活中，你还发现了哪些工具是费力杠杆？
使用费力杠杆，虽然费了力，但却省了动力作用点移动的距离。
　3．等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，动力等于阻力。
物理实验室中，我们使用的天平就是等臂杠杆。
若L1＞L2，则F1 ＜ F2
若L1＝L2，则F1 ＝ F2
若L1＜L2，则F1 ＞ F2
小结：判断杠杆的类型，实际就是比较动力臂和阻力臂的大小。
1．如图所示，分别沿力F1、F2、F3、的方向用力，使杠杆平衡，关于三个力的大小，下列说法正确的是（ ）A．沿F1方向的力最小B．沿F2方向的力最小C．沿F3方向的力最小D．三个力的大小相等
2.如图所示的杠杆中，动力的力臂用L表示，图中所画力臂正确的是（ ）