人教版 (新课标)必修三4 蜀道难当堂检测题

这是一份人教版 (新课标)必修三4 蜀道难当堂检测题，共5页。试卷主要包含了对画线虚词解释不正确的一项是，对画线词解释不正确的一项是，全是诗中地名的一组是，画线词词义相同的两组是等内容，欢迎下载使用。

1．对画线虚词解释不正确的一项是（ ）
A．其险也如此 也：副词，表示“同样”“也是”。
B．胡为乎来哉 乎：语助词，无义。
C．黄鹤之飞尚不得过 之：主谓之间结构助词
D．所守或匪亲 或：副词，倘若。
【答案】A
【解析】
试题分析：也这里表示停顿。
考点：本题考查对虚词的理解能力。
2．对画线词解释不正确的一项是（ ）
A．开国何茫然 茫然：完全不知道的样子
B．畏途岩不可攀 畏途：对路途感到害怕。
C．扪参历井仰胁息 胁息：鼻不敢出气，唯两胁运动以换气。
D．使人听此凋朱颜 凋：使凋谢，这里指憔悴。
【答案】A
【解析】
试题分析：畏途：可怕的路途。对路途感到害怕是人做主语，而此句是路做主语。茫然：渺茫遥远的样子。
考点：本题考查对文句词语的理解能力。
3．全是诗中地名的一组是（ ）
A．蜀——秦塞——蚕丛——太白
B．秦塞——太白——鱼凫——峨眉
C．青泥——剑阁——锦城——蜀道
D．太白——青泥——锦城——剑阁
【答案】D
【解析】
考点：本题考查诗歌地名。
4．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．下有冲波逆折之回川 逆折：回旋，倒流。
B．蚕丛及鱼凫，开国何茫然 茫然：前途迷茫的样子。
C．扪参历井仰胁息 胁息：屏住呼吸。
D．侧身西望长咨嗟 咨嗟：叹息，感叹。
【答案】B
【解析】
试题分析：茫然：渺茫遥远的样子。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
5．下列各组词语的书写，准确无误的一项是（ ）
A．义愤填膺 扪心自问 曲折莹回 楹联
B．一夫挡关 豺狼之心 磨牙吮血 崔嵬
C．峥嵘岁月 面目狰狞 开门缉盗 湍急
D．敷衍塞责 气魄宏伟 闻名遐迩 咨询
【答案】D
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
6．下列词语中加点字的注音，有误的一项是（ ）
A．吁嚱（xū） 石栈（zhàn） 秦塞（sài） 抚膺（yīnɡ）
B．巉岩（chán） 吮血（shǔn） 鱼凫（fú） 崔嵬（wéi）
C．江渚（zhǔ） 颔联（hàn） 潦倒（liá） 颈联（jǐnɡ）
D．万壑（hè） 飞湍（tuǎn） 萦回（yínɡ） 喧豗（huī）
【答案】D
【解析】
试题分析：D项，“湍”读tuān。
考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
7．下列对加点虚词的解释，不正确的一项是（ ）
A．其险也若此 也：副词，表示“同样”、“也是”。
B．胡为乎来哉 乎：语气助词，无义。
C．黄鹤之飞尚不得过 之：用于主谓之间，取消句子的独立性。
D．所守或匪亲 所守：防守的人，这是个“所”字结构。
【答案】A
【解析】
试题分析：句中语气助词，起舒缓语气的作用。
考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。
8．画线词词义相同的两组是（ ）
A．开国何茫然/青泥何盘盘
B．尔来四万八千岁/嗟尔远道之人胡为乎来哉
C．西当太白有鸟道/一夫当关
D．猿猱欲度愁攀援/悲鸟号古木，愁空山
【答案】AC
【解析】
试题分析：何：多么；B第一个尔：从那时以来；第二个尔：你；当：对着；D愁：没办法；愁：愁苦。
考点：本题考查词义。
阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
寄崔侍御①
李白
宛溪霜夜听猿愁，去国长为不系舟。独怜一雁飞南海，却羡双溪解北流。
高人屡解陈蕃榻，过客难登谢朓楼。此处别离同落叶，朝朝分散敬亭②秋。
【注】①本诗写于天宝十二年（753年），时诗人离东鲁家南游吴越。崔侍御，即崔成甫，李白的好友，曾任校书郎、摄监察御史。②敬亭：指敬亭山。
9．李白在诗中表达了哪些情感？请作简要概括和分析。
【答案】 = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①对故乡的思念。“去国”即远离家乡，“长为不系舟”是指飘泊天涯；“独怜一雁飞南海”“却羡双溪解北流”是痛惜自己如孤雁南飞离家越来越远、羡慕双溪能流向家的方向。 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②对朋友的感激。“高人屡解陈蕃榻”是说崔侍御多次解榻相待，表达自己的感激之情； = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③对朋友的不舍。“此处别离同落叶，朝朝分散敬亭秋”即言与友人离别，有如敬亭山的秋叶将在秋风中各奔东西，不舍之情溢于言表。
【解析】
试题分析：问的是“哪些情感”，可见要点就不止一个，仔细领悟诗句，有多少答多少。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
10．这首诗在抒发情感时，运用了多种表现手法，请选取其中的两种，然后结合诗句作简要分析。
【答案】 = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①寓情于景：宛溪“霜夜”听“猿愁”，凄冷之夜，猿猴哀鸣，一片凄凉，很好地烘托出思家之愁，飘泊之苦。 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②用典：“陈蕃榻”化用典故，感激朋友的热情关照。 = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③比喻：用“不系舟”比喻浪迹江湖、飘泊不定的诗人。 = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④对比：“一雁南飞”与“双溪北流”对比，借以表达思乡之愁，飘泊之苦。
【解析】
考点：鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
阅读下面诗歌，回答问题。
春日忆李白
杜甫
白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府（1），俊逸鲍参军。
渭北（2）春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文（3）。
注：（1）庾开府、鲍参军：指庾信、鲍照，均为南北朝时著名诗人。（2）渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。（3）论文：此处指论诗。
11．这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了高度评价？
【答案】 （1）成就（高）、地位（无敌）；气质、个性（卓然不群）；风格（清新俊逸）
【解析】
试题分析：这首怀念李白的五律，主要就是从这方面来落笔的。开头四句，一气贯注，都是对李白诗的热烈赞美。首句称赞他的诗冠绝当代。第二句是对上句的说明，是说他之所以“诗无敌”，就在于他思想情趣，卓异不凡，因而写出的诗，出尘拔俗，无人可比。接着赞美李白的诗像庾信那样清新，像鲍照那样俊逸。庾信、鲍照都是南北朝时的著名诗人。这四句，笔力峻拔，热情洋溢，首联的“也”、“然”两个语助词，既加强了赞美的语气，又加重了“诗无敌”、“思不群”的分量。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
12．“渭北春天树，江东日暮云”一联是怎样表达作者的思想感情的？
【答案】（1）长安的树木枝桠吐绿，春意盎然，诗人看着眼前春景，想象着此时江东也许正值日落时分暮云纷纷，而身处江东的李白，不知一切是否如意。2分（2）表达出诗人对故人深切的担忧和真诚的牵挂。2分（4）情景交融，虚实相生。（1分）
【解析】
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
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道不尽的诗圣 说不完的诗仙
李白是仙，杜甫是圣。仙是超凡脱俗的，圣是超凡入俗的。仙出世，李白一生都在作浪漫的想象飞行；圣入世，杜甫一生都在现实的荆棘与泥水中行走跋涉。
李白是侠，愤世嫉俗，快意恩仇，醉眠酒家，笑傲王侯，飞扬跋扈，挥金如土，一付豪客形相；杜甫是儒，书生意气，匡济情怀，仁民爱物，悲天悯人，身无半文，心忧天下，一片菩萨心肠。
李白近道，故有仙灵气，得天人之妙相；杜甫近佛，故有慈悲心。
韩愈云：“李杜文章在，光焰万丈长。”李白与杜甫一生都在燃烧，李白是天上的陨石，杜甫是人间的火种。
李白诗秀在神，杜甫诗美在骨。
李白诗以气氛拟虚景；杜甫诗以实景画气氛。李白说：“行路难，行路难，多歧路，今安在”，是虚晃一枪；杜甫说：“关塞萧条行路难”，是大实话。
李白写幻想，杜甫写现实；李白写过往未来，杜甫写当今时事；李白写梦中世界，杜甫写梦醒时分；李白多好梦，杜甫多恶梦；李白多开心事，杜甫多失意事；李白写复杂为单纯，杜甫写单纯为复杂；李白是传奇，杜甫是编年史；李白是天之骄子，杜甫是国之人杰；李白是喜剧演员，杜甫是悲剧演员；李白是如来，杜甫是观音。
“在无尽的豪放飘逸与悲天悯人之中，后人永远记住了两个名字‘诗仙’与‘诗圣’”。