人教版三年级上册毫米、分米的认识图文课件ppt

这是一份人教版三年级上册毫米、分米的认识图文课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了分米10厘米，认识分米，解题思路，正确解答，回答下面问题，填一填，米＝30分米，÷5＝6面，比一比等内容，欢迎下载使用。

1.让学生懂得测量不同长度的物体要用合适的长度单位，认识长度单位分米，初步建立 1 分米的长度观念，并学会用其量物体的长度。 知道 1分米 ＝ 10 厘米、1 米 ＝ 10 分米。2.使学生经历测量的过程，发展测量技能。3.让学生在学习中能主动求知，在独立思考的基础上加强与同学的交流，培养学生良好的思维习惯和细心、认真的学习习惯，并在学习中获得自信。
【重、难点】建立 1 分米的长度观念，知道1 分米 ＝ 10 厘米、1 米 ＝ 10 分米。
一只蚂蚁长约 5( ) 一只长颈鹿高约 2( ) 一只小花猫高约 40( ) 一头大灰狼长约 8( )
请填上适当的长度单位。
拿一把米尺，指出10厘米的长度。10厘米是1分米。
量物体的长度有时也用分米（dm）作单位。
你能用手势表示出1分米的长度吗？
米、分米、厘米和毫米之间的关系
10厘米的长度就是1分米。在米尺上数一数，1米里面有10个10厘米，也就是10个1分米，所以1米=10分米。分米是比厘米大，又比米小的长度单位。
2厘米=（ ）毫米
80厘米=（ ）分米
为了庆祝儿童节，同学们布置教室，要把一条4分米长的彩带平均剪成5段，每段长多少?
把一条彩带平均剪成5段，求每段有多长，用除法计算，即用彩带的总长度除以剪成的段数。
4分米=40厘米　40÷5=8(厘米)答:每段长8厘米。
一根3分米长的木棒，要把它锯成6厘米长的小段，可以锯成几段?一共要锯几次?
先把3分米换算成30厘米，再看30厘米里面有几个6厘米。锯小棒时，锯成2段需锯1次，锯成3段需锯2次……锯的次数总比段数少1。
3分米=30厘米　 30÷6=5(段)　 5-1=4(次)答:可以锯成5段，一共要锯4次。
7分米=（ ）厘米5米=（ ）分米60毫米=（ ）厘米
在合适长度下面的( )里画“√”。
测量圆珠笔的长，应用（ ）做单位；测量课桌的高，应用（ ）做单位；测量三角板的厚度，应用（ ）做单位。
一块黑板长3米，用5分米长的彩旗沿着黑板的长边做一条花边，需要几面这样的彩旗？
答：需要6面这样的彩旗。
10厘米的长度就是1分米。在米尺上数一数，1米里面有10个10厘米，也就是10个1分米，所以1米=10分米。分米是比厘米大，又比米小的长度单位。1分米=10厘米，1米=10分米，1米=100厘米。
曲别针长29（　　） 一支铅笔长18（　　） 一幢楼高30（ 　） 课桌高8（　　） 学校操场一圈约是200（　　）
在括号里填上合适的长度单位。
1米 　 8分米　　　　 40分米 　 4米
60厘米　　 7分米　　　 8米　　70分米
20毫米　　 2厘米　　 　 36分米　　4米
13分米　　 1米　　　　 80厘米　　78分米
小明的身高是140厘米，爸爸的身高是180厘米，爸爸比小明高多少厘米？
180-140=40（厘米）
答：爸爸比小明高40厘米。