人教版二年级上册1 长度单位教学课件ppt

这是一份人教版二年级上册1 长度单位教学课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了个1角硬币，枚回形针，个小正方体，个三角形，个小长方体，庹tuǒ，拃zhǎ，这块石头有几庹宽，这块布有几拃长，统一长度单位等内容，欢迎下载使用。

1.使学生初步认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度概念，初步学会用刻度尺量物体长度的方法。 2.使学生初步学会估计物体的长度，增强学生的估计意识，培养学生的空间观念、创新意识和实践能力。3.培养学生敢于质疑、积极思考、合作探究的良好学习习惯以及热爱学习的品质。
如果让你用身体的一部分进行测量，你打算怎么测？
将手张开，把大拇指和中指两端的长度作为测量长度的单位，叫一拃。
把脚的长度作为测量长度的单位。
这根竹竿有几个脚印长？
因为小孩和爸爸手的大小不一样。
量的都是课桌的长，为什么量的结果不一样呢？
请你用拃（zhǎ）作单位量一量课桌的长。
只有用相同的计量单位去量相同的物体才会得出相同的结果，这时我们需要一把尺子。
尺子是我们测量长度的工具。请你认真观察尺子，看看尺子上都有些什么。
0 到1 之间的长度是1 厘米。
在尺子上除了0到1 之间的长度是1 厘米，你还能说说从哪到哪是1 厘米？
食指的宽度大约是1厘米。
图钉的长度大约是1厘米。
田字格的宽度大约是1厘米。
哪些物体的长度大约是1厘米?
我是这样量的，纸条长5厘米。
用尺子量一量这张纸条的长度。
我是这样量的，纸条长4厘米多。
小朋友要牢记，物体需要放平整。用尺子测量物体，左端要和零对齐。右端指向刻度几，物体就是几厘米。
这样测量橡皮长度可以吗？
1.厘米是较小的长度单位，在厘米尺上，每相邻两个数之间是1厘米。
2.用厘米作单位测量物体的长度时，要把尺的刻度0对准物体的左端，再看物体的右端对着刻度几，就是几厘米。
尺子上从刻度0到1的长度就是1厘米，从（ ）到（ ）也是1厘米，从（ ）到（ ）还是1厘米。
下面有三种量法，量对的在括号里画“√”，量错的画“×”。