物理人教版第二十章 电与磁第1节 磁现象 磁场练习

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一、单选题
1. 在如图所示的E、F、P、Q四点中，磁场最弱的是
A. E点B. F点C. P点D. Q点
【答案】B
【解析】
任何磁体都具有两个磁极，磁北极N，磁南极S，磁体中磁极部分磁性最强，中间部分磁性最弱；因为条形磁铁的两端是磁极，所以，磁极部分磁性最强，中间磁性最弱，即E点磁性最强，F点磁性最弱（即磁场最弱），故选B．
2. 下列说法中错误的是（ ）
A. 将条形磁铁分成若干段，每段磁体均有N、S极
B. 磁感线在磁体的外部从磁体N极出发，最后回到S极
C. 磁场是由无数条磁感线组成的
D. 大头针被磁铁吸引的同时也被磁化成小磁体
【答案】C
【解析】
试题分析：磁感线是人们为了研究磁场的方便而假想的线，不是真实存在的，所以磁场不是由磁感线组成，C错误．
考点：磁场与磁感线
点评：解决本题的关键是熟知磁感线不是真实存在的，是人们假想的线．
3. 关于磁感线，下列说法中正确的是
A. 磁感线是磁场中实际存在的曲线
B. 磁体周围的磁感线都是从磁体北极出来回到南极
C. 磁感线只分布在磁体外，不能分布在磁体内
D. 小磁针的南极在某点所受磁场力的方向跟该点磁感线的方向相同
【答案】B
【解析】
为了描绘磁场，人为虚拟出的磁感线，实际磁场中并没有这些线，故A错误．规定在磁体外部磁感线是从N极指向S极，故B正确；磁感线是闭合的，所以内外都有磁感线，故C错误；磁场的方向是小磁针N极静止时所受力的方向，故D错误，故选B．
4. 如图甲所示，在水平地面上的磁体上方，有挂在弹簧测力计上的小磁体(下部为N极)．小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的小磁体下端，沿图示水平路线从A缓慢移到B.则图乙中能反映弹簧测力计示数F随位置变化的图象是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】条形磁体两极磁性最强而中间磁性最弱，且同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，当挂着的磁体向右移动时，相互吸引力逐渐减小，而过了大磁体中点后，相互排斥力逐渐增大，故可以得出弹簧测力计的示数从A端到B端是逐渐变小的．
5. 如图所示，磁铁吸住两根铁钉的一端，那么这两根铁钉的另一端将
A 互相吸引，如图甲
B. 互相排斥，如图乙
C. 既不吸引，也不排斥，如图丙
D. 以上三种情况都有可能
【答案】B
【解析】
试题分析：磁极间的作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．要判断这两根铁钉的另一端将怎么样，就需要先判断它们的另一端有没有磁性，如果有，还得看是同名还是异名．
解：由图可知：铁钉是吸在磁铁N极上，铁钉会在磁铁磁场的作用下被磁化，从而获得了磁性．靠近磁铁的一端都是S极，远离的一端都是N极，由于同名磁极互相排斥，所以情况如图乙所示．
故选 B．
【点评】解答此题，关键是要知道两根铁钉都会被磁化，而且相同的一端是同名磁极．
6. 下列关于磁场的描述，正确的是( )
A. 磁感线是磁场中真实存在的曲线
B. 磁体间的吸引或排斥作用是通过磁场实现的
C. 磁体周围的磁感线从磁体S极出发，回到磁体N极
D. 地磁的N极在地理北极附近，地磁的S极在地理的南极附近
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】磁感线是人们为了描述磁场方便而假想出来的，不是真实存的，故A错；磁场是真实存的物质，磁体间的吸引或排斥作用是通过磁场实现的，故B正确；磁体周围的磁感线从磁体N极发出，回到磁体S极，故C错；地磁的S极在地理北极附近，地磁的N极在地理的南极附近，故D错；应选B．
7. 小磁针在水平面内静止时，N极指北，S极指南，但又不是正南正北方向，这个事实说明（ ）
A. 地球周围空间存在磁场 B. 地磁两极与地理两极并不重合
C. 地磁的N极在地理北极附近 D. 地磁的S极在地理南极附近
【答案】B
【解析】
地球周围存在着磁场，这个磁场就是地磁场，地磁的北极在地理的南极附近，地磁的南极在地理的北极附近．小磁针静止时，呈南北指向，但又不是正南正北方向，这是因为地磁的两极和地理的两极并不完全重合，存在着磁偏角，故选B．
8. 关于磁场知识，下列说法正确的是（ ）
A. 磁感线是磁场中真实存在的一些曲线
B. 没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化
C. 磁体周围的磁感线从磁体S极出来，回到磁体N极
D. 磁极间的相互作用不都是通过磁场发生的
【答案】B
【解析】
磁感线是为描述磁场而假象的曲线，磁体周围的磁感线从磁体N极出来，回到磁体S极．磁极间的相互作用是通过磁场发生的．没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化．所以B是正确的．
9. 有两根大头针被磁铁一端吸引，悬在磁铁下方，如图所示的四幅图中能正确反映实际情况的是
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
试题分析：大头针被磁铁吸引后，就会把大头针磁化；被吸引的一端是N极，离磁铁远的一端是S极；根据同名磁极相互排斥，大头针的另一端排斥开，选A．
考点：磁极间的作用、磁化
点评：解决本题的关键是熟知同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引
10. 如图所示，将玻璃板、课本、搪瓷盘、塑料板分别置于条形磁体与铁质回形针之间（不碰到条形磁体与回形针）时，能够影响条形磁体对铁质回形针吸引作用的是（ ）
A. 玻璃板B. 课本C. 搪瓷盘D. 塑料板
【答案】C
【解析】
解：
搪瓷盘中的主要成分是铁，把搪瓷盘放在条形磁铁与铁质回形针之间，搪瓷盘可以被磁化，影响原磁场的分布；
当玻璃板、课本、塑料板放在条形磁铁与铁质回形针间，它们不能被磁化，对磁场没有影响，故现象与把搪瓷盘放在条形磁铁与铁质回形针间的现象不同．
故选C．
考点：磁性、磁体、磁极．
专题：应用题；磁现象、电生磁．
分析：铁、铬、镍是磁性物质，在磁场中能被磁化，而玻璃板、课本与塑料板不是铁磁性物质，在磁场中不能被磁化，据此分析答题．
点评：本题考查了了材料的极化问题，知道哪些材料容易被磁化，哪些材料不容易被极化，是本题正确解题的关键．
11. 如图所示为一森林俯视图，某探险小组进入森林后在Q处迷失方向，为走出森林，他们借助指南针来辨别方向，指南针的指向如图乙所示，那么他们正确的前进方向应沿着指南针所在位置的
A. E方向B. F方向C. G方向D. H方向
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】指南针在静止时，S极指南，N极指北．
根据图甲出口在点Q的东边，而指南针的N极指向H点方向，即北方，S极指向G点方向，即南方，则F点方向应为东方．
故选B．
二、多选题
12. 关于电磁现象，下列说法中正确的是（ ）
A. 放在磁体周围的铁屑会受到磁场的作用，由铁屑的指向可以判断磁场方向
B. 地理的两极与地磁的两极并不恰好重合
C. 智能手机是通过电磁波来传递信息的
D. 发电机和电动机正常工作时周围都会存在磁场
【答案】BCD
【解析】
磁场的分布情况可能通过撒铁屑的方法粗略观察，用铁屑可以看出磁场的强弱，但无法确定方向，因为磁场方向是人为规定的，故A错误；地球本身就是一个大磁体；地磁的北极在地理的南极附近；地磁的南极在地理的北极附近，但地磁的两极与地理的两极并不重合，其间有一个夹角，这就是磁偏角，故B正确；手机都是靠电磁波来传递信息的，故C正确；电动机的工作原理是：通电导体在磁场中受到力的作用．发电机的工作原理是：电磁感应现象，故D正确，故选BCD．
13. 下面关于磁体性质说法不正确的是（ ）
A. 任何磁体都有两个磁极
B. 同名磁极互相吸引，异名磁极互相排斥
C. 磁体的周围存在着磁场
D. 小磁针静止时，N极总指向地球北方
【答案】BD
【解析】
试题分析：据课本知识可知，任何磁体都有两个磁极，即N极和S极，故A正确；同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引，故B错误；一切磁体周围都存在着磁场，故C正确；在没有其它磁场的影响时，小磁针静止时，由于地磁场的作用，N极总指向地球北方，故D错误，故选BD．
考点：磁极间的相互作用；磁性、磁体、磁极；磁场
14. 关于电磁现象，下列说法中正确的是（ ）
A. 地磁场的北极在地理的南极附近 B. 发电机是利用电磁感应原理工作的
C. 磁场对放入其中的物体有磁力作用 D. 直流电动机工作时可将机械能转化为电能
【答案】AB
【解析】
地球是个大磁体，地磁场南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近，故A正确；发电机工作的原理是线圈在磁场中运动，结果是产生电流，即利用了电磁感应现象，故B正确；磁场对放入其中的磁体都会产生磁力作用，而不是对所有物体都有磁力作用，故C错误；直流电动机工作时是将电能转化为机械能，故D错误，故选AB．
三、填空题
15. 小明发现指南针静止时N极总是指向北方，是因为地球周围存在着_____．他将一根条形磁体的一个磁极靠近指南针，指南针的N极被吸引，由此可知该磁极是_____极（选填“N”或“S”）．
【答案】 (1). （地）磁场 (2). S
【解析】
磁体间的相互作用都是通过看不见而又客观存在的磁场而发生的；指南针静止时N极总是指向北方，是因为地球周围存在着地磁场．将一根条形磁体的一个磁极靠近指南针，指南针的N极被吸引，根据同名磁极相斥，异名磁极相吸的原理，由此可知该磁极是S极．
点睛：磁体周围存在着磁场，磁感线是为了描述磁场而引入的，在磁体的外部，磁感线从磁体的N极流出，经过外电路回到磁体的S极；同名磁极相斥，异名磁极相吸．
16. 如图所示，ab、cd均是铁片，一永磁体P从它的正前方摆过，当永磁体吊线摆到中线OO1位置时，b是________极，c是________极，b与c________，永磁体摆动一个来回，灯泡亮________次．

【答案】 (1). S (2). N (3). 相互吸引 (4). 两
【解析】
由图知道，当磁体摆到中线位置时，铁片ab、cd会被磁化，由于磁体的上端是S极，下端是N极，所以a端被磁化为N极，b端被磁化为S极，c端被磁化为N极，d端被磁化为S极，故b、c是异名磁极，要相互吸引，要接触在一起，使电路形成通路，灯泡会发光一次，当磁体摆动到一个来回时，要经过中线两次，故灯泡会亮两次．
点睛：本题考查是磁化的应用和磁极间的相互作用规律，即异名磁极相互吸引，难度不大 ．
17. 如图所示的是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，a点的磁场比b点的磁场____(填“强”或“弱”)；若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其N极指向____(填“P”或“Q”)处．
【答案】 (1). 弱 (2). Q
【解析】
试题分析：从图中可以看出a点的磁感线比b点的磁感线疏，故a点的磁场比b点的磁场弱，小磁针静止在b点时，其N极指向与该点磁感线的方向一致，故N极指向Q点．
考点：磁感线及其特点
18. 使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做________．不断敲击或________已经磁化的钢针，其磁性会消失，称之为“________”．
【答案】 (1). 磁化 (2). 加热 (3). 去磁
【解析】
磁化是指没有磁性的物体获得磁性的过程，电流或者磁体都可以使物质磁化，使有磁性的物体失去磁性叫去磁，敲打或加热都可使物体去磁．所以，不断敲击或加热已经磁化的钢针，其磁性会消失，称之为“去磁”，
点睛：本题考查的是磁化和退磁的概念，属于基础知识的考查，比较简单．
19. 如图所示，用磁铁的一极在钢棒AB上从A向B反复摩擦几后，钢棒就具有了磁性，这种现象称为_____，并且钢棒的A端为_____极．
【答案】磁化；N
【解析】
如图所示，用磁铁的一极在钢棒AB上从A向B反复摩擦几后，钢棒就具有了磁性，这种现象称为磁化；
在磁铁和钢棒最后接触位置上，即磁铁的N极与钢棒的B端相互接触时的位置，钢棒的B端与磁铁的N极相互吸引，根据磁极间的相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引知，B端为S极，则A端为N极．
四、解答题
20. 有两个完全相同的磁铁，在不同的磁极上吸引两只铁钉，如图所示．如果将两磁铁靠近，直至两个磁极相接触，会有什么现象发生？设法做一下这个实验，并分析产生有关现象的原因．
【答案】当两个磁极相接时，两只铁钉会在重力作用下落下，因这时相接处相当于一条形磁铁中央处，磁性很弱．
【解析】
如果当两个磁极相接时，两只铁钉会在重力作用下落下，因这时相接处相当于一条形磁铁中央处，磁性很弱．
21. 实验室里有个用久了的条形磁铁，磁极的颜色及标记已看不清，请你选用实验器材，判断出这个条形磁铁的磁极名称．简述实验操作步骤及判断方法．
______________________________________________________________________。
【答案】用已知磁极的小磁针靠近条形磁铁的一端，与小磁针N极相吸引（或排斥）的是条形磁铁的S极（或N极）
【解析】
【分析】
【详解】实验室里有个用久了的条形磁铁，磁极的颜色及标记已看不清了，我们可以利用磁极间的相互作用规律，拿一个已知磁极来检验，用已知磁极的小磁针靠近条形磁铁的一端，与小磁针N极相吸引（或排斥）的是条形磁铁的S极（或N极）．
故答案为用已知磁极的小磁针靠近条形磁铁的一端，与小磁针N极相吸引（或排斥）的是条形磁铁的S极（或N极）．
【点睛】本题是对磁体基本知识的应用判断，磁体上磁性最强的部分叫磁极，同名磁极相排斥，异名磁极相吸引，并能设计实验验证磁体磁极磁性的强弱．
五、作图题
22. 在图中根据小磁针静止时的指向，标出磁体的N、S极和A点的磁感线方向．
【答案】
【解析】
【分析】
【详解】从图可知，小磁针静止时左端为S极，右端为N极，因为同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以左侧磁极为N极，右侧磁极为S极；磁感线的方向是从N极指向S极可判断磁感线的方向，如图所示：
23. 如图所示，小磁针在条形磁体作用下处于静止状态，请标出小磁针的N极和A点处的磁场方向（用箭头表示）．
（ ）
【答案】
【解析】
条形磁体的左端为N极，右端为S极，则小磁针的左端为S极，右端为N极，在磁体外部磁感线从N极流向S极，故A点的磁场方向向左．如图所示：
六、实验探究题
24. 如图所示，干簧管由两个软铁簧片和玻璃管组成，玻璃管内充满惰性气体．在没有磁场作用时，簧片的触点在弹力的作用下处于断开状态，有磁场作用时，软铁簧片被磁化，触点相互吸引处于导通状态．根据以上描述你认为可以利用什么器材，使软簧片被磁化，触点相互吸引处于导通状态？（请写出两种方法）
（1） ________；
（2） ________．
【答案】 (1). 利用磁体，使软簧片被磁化，触点相互吸引处于导通状态 (2). 利用通电螺线管，使软簧片被磁化，触点相互吸引处于导通状态
【解析】
原来没有磁性的物体，在磁场的作用下具有了磁性的过程叫磁化，要使软铁簧片产生磁性，有两种方法：(1). 利用磁体，使软簧片被磁化，触点相互吸引处于导通状态；(2). 利用通电螺线管，使软簧片被磁化，触点相互吸引处于导通状态．
点睛：本题考查的是磁化概念和磁化方法的掌握，是基本规律的考查，属于基础题，难度不大．
七、综合题
25. 学校组织学生参观中国科技馆，当小军在“探索与发现A厅”看到自己的同学在静电台上“怒发冲冠”时，感到非常惊奇，他特别想知道其中的道理．参观回来后他完成了如图所示的实验探究，图中A为放在绝缘支架上的带正电球体，B为用绝缘丝悬吊的带正电的小球．小军先后将小球B悬吊在距离A球距离不同的P1、P2、P3处，发现了如图所示的实验现象．这个实验成功再现了他在科技馆所看到的现象．请你根据这一实验现象，回答下列问题：
​
（1）小球偏离竖直方向的原因是什么？
（2）请你根据这一实验现象，提出一个科学问题．
【答案】（1）在重力的作用下应该在竖直方向上静止，向右偏转，说明其受到了向右的力，由于小球与物体A都带正电，所以其向右偏转是由于受到同种电荷相互排斥力造成的．
（2）随着小球距离带电体A的距离在增大，发现小球在竖直方向上偏转的角度在减小，即其受到的作用力在减小，由此可见：电荷间的相互作用力的大小与电荷间的距离有关．
【解析】
试题分析：（1）在重力的作用下应该在竖直方向上静止，向右偏转，说明其受到了向右的力，由于小球与物体A都带正电，所以其向右偏转是由于受到同种电荷相互排斥力造成的；
（2）随着小球距离带电体A的距离在增大，发现小球在竖直方向上偏转的角度在减小，即其受到的作用力在减小，由此可见：电荷间的相互作用力的大小与电荷间的距离有关．
考点：电荷间的相互作用规律