人教版第二十章 电与磁第3节 电磁铁 电磁继电器测试题
展开1. 城市下水道井盖丢失导致行人坠入下水道的悲剧时有发生,令人痛心.为此,某同学设计了一种警示电路:在井口安装一环形灯L,井盖相当于开关S;正常情况下(S闭合),灯L不亮;一旦井盖丢失(S断开),灯L即亮起,以警示行人.图中电路符合要求的是
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】由于电路在正常情况下(S闭合),灯L不亮;一旦井盖丢失(S断开),灯L即亮起.据此分析各电路图的实现效果即可.
【详解】A.开关S闭合时,电磁铁有磁性,吸引街铁向下运动,故灯光会亮,与要求不相符,A不符合题意;
B.开关S闭合时街铁向下,灯光断路,不亮,而S断开时,电磁铁没磁性,街铁在弹簧的作用下向上运动,灯泡被接通,发光,故B符合题意;
CD.无论开关S闭合与断开,灯泡都发光,故CD不符合题意.
2. 下列关于电磁铁和磁感线的说法中,正确的是( )
A. 电磁铁的磁性强弱可以改变
B. 电磁铁的磁极不能改变
C. 磁感线是真实存在的
D. 磁感线是从S极出发,回到N极
【答案】A
【解析】
【详解】解答:A. 改变线圈的匝数、电流的强弱、铁芯的有无都可以改变电磁铁的磁性强弱,这是正确的;B. 电磁铁的磁极会因电流方向的不同而不同,B的说法错误;C. 磁感线并非真实存在,所以错误;D. 在磁体外部,磁感线都是从N发出,回到S极的,所以错误.
故选A.
点睛:电磁铁就是带铁芯通电螺线管,它的极性、磁性都可以改变,而磁感线只是人们为了研究方便而想象出来的,在磁体外部,磁感线的方向都是从磁体的N极出发,回到S极的.
3. 如图所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置。下列措施中能使 电磁铁磁性增强的是( )
A. 滑片P向右移动,其他条件不变
B. 滑片P向左移动,其他条件不变
C. 开关S由1扳到2,其他条件不变
D. 电源的正负极对调,其他条件不变
【答案】B
【解析】
【详解】A、滑片右移,电路中的电阻增大,电流减小,电磁铁的磁性会减弱,故不合题意;
B、滑片左移,电路中的电阻减小,电流增大,电磁铁的磁性会增强,故符合题意;
C、开关S由1扳到2时,线圈的匝数减少,电磁铁的磁性会减弱,故不符合题意;
D、电源的正负极对调只会改变电流的方向,对电磁铁的磁性不会有影响,故不合题意.
答选B.
4. 小华同学在做“探究电磁铁”实验中,使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如图所示,下列说法中正确的是( )
A. 要使电磁铁磁性增强,应将变阻器的滑片向右移动
B. 电磁铁B的磁性比电磁铁A的磁性强
C. 电磁铁B磁性较强,所以通过它的电流较大
D. 若将两电磁铁上部靠近,会相互吸引
【答案】B
【解析】
【详解】试题分析:A、要解决此题,需要掌握影响电磁铁磁性强弱的因素:电流的大小、线圈的匝数、有无铁芯.
B、要掌握转换法的使用,在此实验中,通过线圈匝数的多少来判读电磁铁的磁性强弱.
C、要知道串联电路中的电流特点.知道在串联电路中,各处电流都相等.
D、要解决此题,需要掌握右手螺旋定则,掌握磁极间的相互作用规律.
A、要使电磁铁磁性增强,需要减小电阻来增大电流,所以变阻器的滑片要向左移动.所以A说法错误.
B、在电流相等,都有铁芯的情况下,线圈的匝数越多,磁性越强,B线圈的匝数多,说明磁性强.所以B说法正确.
C、AB线圈串联,所以通过的电流相等,所以C说法错误.
D、根据安培定则,A的上方是N极,B的上方也是N极,所以若将两电磁铁上部靠近,会相互排斥.所以D说法错误.
考点:影响电磁铁磁性强弱的因素
点评:此题主要是探究影响电磁铁磁性强弱的因素实验,首先要掌握影响电磁铁磁性强弱的因素,并能通过安培定则判断电磁铁的磁性.同时考查了磁极间的相互作用规律及欧姆定律的使用.考查得很全面
5. 法国科学家阿尔贝•费尔和德国科学家彼得•格林贝格尔由于发现了巨磁电阻(GMR)效应(即:巨磁电阻处于磁场越强的位置其电阻越小),荣获了2007年诺贝尔物理学奖.如图所示,已知R为定值电阻.当闭合S1、S2后,使滑动变阻器的滑片P向左滑动过程中,关于安培表、伏特表示数的变化正确的是( )
A. 安培表、伏特表示数都变大
B. 安培表、伏特表示数都变小
C. 安培表示数变小、伏特表示数变大
D. 安培表示数变大、伏特表示数变小
【答案】D
【解析】
【详解】解答:(1)由左图可知,滑动变阻器的滑片P向左滑动过程中接入电路中电阻变小,根据欧姆定律可知,电路中的电流变大,∵电磁铁磁性的强弱与线圈匝数和通过的电流有关,且匝数不变,通过的电流越大,磁性越强,∴此时电磁铁的磁性变强;(2)由右图可知,定值电阻和巨磁电阻串联,电流表测电路中的电流,电压表测巨磁电阻两端的电压,∵巨磁电阻处于磁场越强的位置其电阻越小,∴此时巨磁电阻的阻值变小,∵串联电路的总电阻等于各分电阻之和,∴电路中的总电阻变小,根据欧姆定律可知,电路中的电流变大即安培表的示数变大,定值电阻R两端的电压变大,∵串联电路中的总电压等于各分电阻两端的电压之和,∴巨磁电阻两端的电压变小,即伏特表示数变小.
故选D.
点睛:(1)由左图可知,滑动变阻器的滑片P向左滑动过程中接入电路中电阻的变化,根据欧姆定律可知电路中电流的变化,进一步根据影响电磁铁磁场的因素可知其磁场变化,据此可知右图巨磁电阻的变化;(2)由右图可知,定值电阻和巨磁电阻串联,安培表测电路中的电流,伏特表测巨磁电阻两端的电压,根据欧姆定律可知巨磁电阻的变化,根据欧姆定律可知电路中电流的变化和定值电阻两端的电压的变化,进一步根据串联电路的电压特点可知伏特表示数的变化.
6. 要增强通电螺线管的磁性,下列措施中不可行的是( )
A. 插入铜棒
B. 插入铁棒
C. 增大电流
D. 增加线圈匝数
【答案】A
【解析】
【详解】螺线管磁性的强弱与是否插入铜棒没有关系,插入铁芯之所以能使螺线管的磁性增强,是因为铁芯被磁化后,它的磁场加强了螺线管的磁场,而铜棒不能被磁化,所以插入铜棒不能增强螺线管的磁性,故A符合题意,B不合题意.C选项,增大电流可以增强螺线管的磁性,故C不合题意.D选项,增加螺线管的线圈匝数,可以增强螺线管的磁性,故D不合题意.故选A.
7. 如图所示自动控制电路中,当开关S闭合时,工作电路的情况是
A. 灯亮,电动机不转动,电铃响
B. 灯亮,电动机转动,电铃响
C. 灯不亮,电动机转动,电铃响
D. 灯不亮,电动机不转动,电铃响
【答案】D
【解析】
【详解】如图,左侧为控制电路,当开关S闭合时,电磁铁具有磁性,向下吸引衔铁,使上端触点断开,下端触点接通,故灯不亮、电动机不转动,电铃响.对照选项可知D符合题意.故选D.
8. 如图所示,把一根包有绝缘层的导线绕在铁钉上,把导线两端的绝缘层刮去,接上干电池后,铁钉
A. 有磁性
B. 会熔化
C. 有电流流过
D. 两端对小磁针北极都有吸引力
【答案】A
【解析】
【详解】解答:A. 当接上干电池后,导线中就有了电流,电流周围会产生磁场,铁钉在电流磁场的作用下就会被磁化,因而具有了磁性,故选项A正确;B. 电流通过导线时,产生的热量是非常小的,而铁钉的熔点又非常的高,所以铁钉不会被熔化,故选项B错误;C. 因为导线的外面有绝缘层,所以铁钉中没有电流通过,故选项C错误;D. 铁钉被磁化后,两端分别是两个磁极,根据右手螺旋定则可以判定,铁钉的右端是N极,左端是S极.则铁钉的右端对小磁针的北极有排斥力,故选项D错误.
故选A.
点睛:铁钉在磁体或电流的作用下都会被磁化;铁钉被磁化后也变成了一个磁体,任何一个磁体都有两个磁极:一个南(S)极,一个北(N)极;同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引.
9. 如图所示,闭合开关S,下列说法正确的是( )
A. 电磁铁的左端是S极
B. 电磁铁的左端是N极
C. 将电池正负极对调,电磁铁左端极性不变
D. 滑动变阻器的滑片P向左移动时,电磁铁的磁性减弱
【答案】B
【解析】
【详解】AB.利用安培定则:用右手握住螺线管,四指指向螺线管中的电流方向,大拇指指的就是螺线管的N极。在此题中大拇指指向螺线管的左端。所以左端为N极,故A错误,B正确;
C.将电池正负极对调,电路中的电流方向会发生改变,导致电磁铁的极性也会发生改变,故C错误;
D.当滑片P向左移动时,滑动变阻器接入电路的电阻值减小。根据公式可知,在U不变的情况下,R减小,I增大。电磁铁的磁性强弱取决于线圈匝数和电流大小。线圈匝数不变,电流增大时,电磁铁的磁性会增强,故D错误。
故选B。
【点睛】(1)电磁铁的磁极可由安培定则来解决;电磁铁的极性和电流的方向有关,电流方向改变时,电磁体的极性也会发生改变;(2)当滑片P向左移动时,滑动变阻器接入电路的电阻值减小,进一步改变了电路中的电流大小。电磁铁的磁性强弱与电流大小有关,当电流变化时,磁性也随之变化。
10. 对图所示情况,以下说法正确的是( )
A. 当开关S闭合后螺线管下端是N极
B. 当开关S闭合时,小磁针将逆时针转动,静止后S极向上
C. 当开关S闭合时,小磁针将顺时针转动,静止后N极向上
D. 当开关S闭合后滑动变阻器滑片向右移动,电磁铁磁性将减弱
【答案】C
【解析】
【详解】解答:A. 开关闭合后,电流方向由下方流入,由安培定则可知上方为N极,故A错.B. C. 由安培定则可知上方为N极,故小磁针S极会向下转动,N极向上转动,故小磁针顺时针转动,故B错,C对;D. 滑片向右滑动时,滑动变阻器接入部分电阻减小,故电路中电流变大,电磁铁的磁性增强.故D错.
故选C.
点睛:根据电流方向由安培定则可判定磁极方向,由磁场的分布可判断小磁针的运动;由影响电磁铁强弱的因素可判断磁性的变化.
二、填空题
11. 小敏在参观水库时,看到水库水位自动报警器(如图所示).他分析了这个装置的工作原理:由于A、B都是碳棒,当水位到达乙位置时,“控制电路”接通,电磁铁C产生______,吸下衔铁D,此时“工作电路”中______灯发光,发出报警信号。
【答案】 (1). 磁性 (2). 红
【解析】
【详解】试题分析:利用电磁继电器的工作原理来解答本题.当水位到达乙位置时,“控制电路”接通,电磁铁产生磁性,吸下衔铁D,触点向下,红灯所在电路接通,“工作电路”中红灯发光,发出报警信号.
考点:电磁铁工作原理;电磁继电器的结构和工作原理.
12. 要增大电铃中电磁铁的磁性,可采取的方法有:__________、__________.
【答案】 (1). 增大电流 (2). 增加线圈的匝数
【解析】
【详解】解答:增大电铃电磁铁的磁性,可以采取增大电流,增加线圈的匝数.
点睛:电磁铁磁性强弱的影响因素:电流大小,线圈匝数多少,是否有铁芯插入.电流越大,线圈匝数越多,有铁芯时电磁铁磁性越强
13. 电磁铁与永磁体相比,其优点是:磁性的有无可以通过________来实现;磁性的强弱可以通过________来控制;磁极的极性可以通过________来实现.
【答案】 (1). 电路的通断 (2). 电流的大小 (3). 改变电流的方向
【解析】
【详解】解答:
磁性的有无可以通过通断电流实现;磁性的强弱可以通过电流的大小来控制;磁极的极性可以通过改变电流方向来实现.电磁铁比永磁体方便的多,所以应用很广泛.
点睛:永磁体的磁性、强弱、磁极是确定的,电磁铁是否有磁性、磁性强弱、磁极是可以控制的.磁性的有无可以通过通断电流实现;磁性的强弱可以通过电流的大小来控制;磁极的极性可以通过改变电流方向来实现.
14. 如图所示,当闭合开关时,小磁针静止后,a端为__________极;要使电磁铁的磁性增强,滑动变阻器的滑片P应向__________端移动.
【答案】 (1). S (2). 左
【解析】
【详解】解答:由图可知电流由右侧流入,则由右手螺旋定则可知,螺线管右端为N极;因同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,故小磁极静止时右侧应为S极,左侧为N极;当滑片向左移动时,滑动变阻器接入电阻减小,则由欧姆定律可得,电路中电流变大,电磁铁的磁性增强.
点睛:由右手螺旋定则可得出螺线管的磁极,则由磁极间的相互作用可知小磁针的磁极;当电路中电流变大时,电磁铁的磁性增强,据此判断滑片移动的方向.
15. 黄勇豪家的小型养鸡场用电热孵化机自己孵化小鸡,但很担心半夜停电.为此他设计了一个停电提醒器(如图),需要时把它的插头插入电源插座并闭合开关S即可.如果停电,因为线圈________(填“得到”或“失去”)磁性,衔铁就会被________(填“吸合”或“释放”),电铃就发声提醒主人.
【答案】 (1). 失去 (2). 释放
【解析】
【详解】解答:分析上图不难看出,当通电时,电磁铁吸引衔铁,动触点O与静触点B接触,使得绿灯工作,若断电后,因为线圈失去磁性,衔铁在弹簧的作用下就会被释放,电铃就发声提醒主人.
点睛:电磁铁通电时有磁性,断电时无磁性,该装置就是利用电磁铁的这个特性工作的;故据电磁继电器的工作原理分析即可判断.
初中物理人教版九年级全册第3节 电磁铁 电磁继电器优秀当堂检测题: 这是一份初中物理人教版九年级全册<a href="/wl/tb_c83799_t7/?tag_id=28" target="_blank">第3节 电磁铁 电磁继电器优秀当堂检测题</a>,文件包含分层练习人教版初中物理九年级全册203电磁铁电磁继电器原卷版docx、分层练习人教版初中物理九年级全册203电磁铁电磁继电器解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共25页, 欢迎下载使用。
人教版九年级物理 20.3电磁铁 电磁继电器 同步测试: 这是一份人教版九年级物理 20.3电磁铁 电磁继电器 同步测试,共5页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题,实验探究题,综合题等内容,欢迎下载使用。
人教版九年级全册第3节 电磁铁 电磁继电器综合训练题: 这是一份人教版九年级全册第3节 电磁铁 电磁继电器综合训练题,共3页。