济南版七年级下册第六章 免疫与健康综合与测试当堂检测题

这是一份济南版七年级下册第六章 免疫与健康综合与测试当堂检测题，共6页。试卷主要包含了单选题，填空题，连线题，实验探究题，综合题，资料分析题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．许多腹足类软体动物是人畜重要寄生虫的中间宿主，如：钉螺可传播（ ）
A．日本血吸虫病B．绦虫病C．蛔虫病D．丝虫病
2．在新冠疫情发生后，若发现患者或疑似患者必须隔离，这种预防措施属于（ ）
A．切断传播途径B．控制传染源C．保护易感人群D．以上都是
3．新华社布拉柴维尔3月10日电 中国政府援助刚果（布）的国药集团中国生物新冠疫苗10日运抵刚果（布）首都布拉柴维尔。中刚及中非之间的友谊在历经新冠疫情共同考验后将更加深厚坚定。接种这种疫苗属于（ ）
A．非特异性免疫，保护易感人群B．非特异性免疫，切断传播途径
C．特异性免疫，控制传染源D．特异性免疫，保护易感人群
4．唾液中的溶菌酶具有杀菌作用，与此免疫属于同种类型的是（ ）
A．接种麻疹疫苗预防麻疹B．皮肤黏膜的某些附属物阻挡和清除异物
C．某些人吃鱼、虾后引起过敏D．器官移植引起的免疫排斥反应
5．在流行感冒流行期间，老师每天用醋熏教室，主要目的是
A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感人群D．增强机体抵抗力
6．我国著名医学科学家顾方舟于2019年1月逝世。顾方舟被誉为中国的“脊髓灰质炎疫苗之父”，他将毕生精力投入到消灭脊髓灰质炎这一工作中。每个儿童从小吃的“糖丸”和采取的预防措施分别属于（ ）
A．抗原、控制传染源B．抗体、控制传染源
C．抗体、保护易感人群D．抗原、保护易感人群
7．我国目前发现的70%以上的艾滋病病毒感染者主要感染途径是（ ）
A．输血B．注射毒品C．母婴传播D．性接触
8．10月5日，2020年诺贝尔生理学或医学奖授予哈维·阿尔特（HlarveyJ．Alter）、迈克尔·霍（Michael Hughtn）和查尔斯·M·赖斯（Charles M．Rice），以表彰他们在“发现丙型肝炎病毒”方面作出的贡献，从免疫学角度，丙型肝炎病毒属于（ ）
A．传染源B．抗原C．病原体D．抗体
9．禽流感作为一种高致病性传染病，对人类存在很大的威胁。在尚未研制出相关疫苗和特效药的情况下，下面做法中最合理的是（ ）
A．放弃大规模的工业化养殖方式，改为遍布各地的农村散养方式
B．善待家禽，尊重动物的生命权，与其和谐相处
C．消灭所有的家禽，并禁止养殖
D．加强卫生管理，强化检疫及疫点扑杀、消毒
10．下列措施与保护易感人群没有直接关系的是 （ ）
A．给新生儿接种卡介苗
B．加强体育锻炼，增强体质
C．在传染病流行期间，有针对性地打预防针
D．对甲肝患者用过的器具、住过的房间进行消毒
二、填空题
11．艾滋病是由一种病毒引起的疾病，这种病毒寄生在人体内的_________细胞中，破坏淋巴细胞而导致人体_________下降。
12．HIV主要侵犯并瓦解人体的___________系统。
13．传染病的预防措施可以分为______、切断传播途径、_______。
14．2020年初，新冠肺炎开始肆虐全球，它是新冠病毒引起的传染病，请分析回答。
（1）新冠病毒________（填“有”或“没有”）细胞结构。
（2）为了预防新冠肺炎，同学们应该做到________________________。
15．有计划地进行预防接种，简称为__．例如，接种卡介苗可以预防__，接种__疫苗，可以预防百日咳、白喉和破伤风这三种疾病。
16．传染病流行必须同时具备__________、__________和___________这三个基本环节。
三、连线题
17．请将各种做法与预防传染病的措施联系起来。
四、实验探究题
18．埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的，具有高度的传染性，西非爆发埃博拉疫情以来，已造成多数人感染和死亡，目前有些国家已研制出埃博拉疫苗．为检验疫苗的效能，科学家用8只健康的恒河猴平均分为A、B两组进行了动物实验，过程如图所示，请补充完善实验过程，回答相关问题：
（1）如图实验过程中，①应填写________ 。
（2）与人体细胞相比，埃博拉出血热的病原体结构特点是________ 。
（3）B组恒河猴注射埃博拉病毒后存活下来，是因为________ 。
（4）如图实验中，若要测定埃博拉疫苗的最有效浓度，对该实验的改进可以采用增加实验组数的方法，再观察接种疫苗________恒河猴患病的情况。
（5）对于出现疑似埃博拉出血热症状的患者进行隔离处理，属于预防传染病措施中的_______ 。
五、综合题
19．下图的漫画表示人体受到某种病原体感染时发生的免疫反应，请据图回答下列问题。（[ ]中只填序号）
（1）图中②代表人体内的淋巴细胞，则表示病原体的是[____]。若该病原体没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，则它是_________；若它是某种细菌，则属于__________（填“真核”或“原核”）生物。
（2）当①侵入人体后，会刺激淋巴细胞产生抵抗它的[③]_________，使人体获得相应的免疫力。
（3）通过注射疫苗也能获得相应的免疫力，疫苗的作用相当于图中的[____]。
（4）该漫画表示的免疫类型为_________（填“非特异性”或“特异性”）免疫。
六、资料分析题
20．（资料）细菌性痢疾是由痢疾杆菌引起的肠道传染病。临床表现主要有发冷、发热、腹痛、腹泻、排黏液脓血样大便。痢疾杆菌随患者或带菌者的粪便排出，通过污染的手、食品、水源等，最终经口进入消化道，本病在急性期主要应用抗生素治疗。
请根据以上资料中的信息分析回答：
（1）细菌性痢疾的病原体是___________，传染源是___________________。
（2）细菌性痢疾的传播途径属于_____________，在夏秋季节．学校卫生宣传栏上的“饭前便后要洗手”、“不吃不干净的食物”等，这属于传染病预防措施中的_____________。
（3）我国兰州生物制品研究所利用基因工程技术，成功研制了目前世界上唯一获准生产的细菌性痢疾疫苗，接种疫苗后的同学具有较强的免疫力，这种免疫属于__________。
参考答案
1．A
2．B
3．D
4．B
5．B
6．D
7．D
8．B
9．D
10．D
11．淋巴 免疫力
12．免疫
13．控制传染源 保护易感人群
14．没有 勤洗手；减少外出，外出戴口罩；不聚集等。
15．计划免疫 肺结核 百白破
16．传染源 传播途径 易感人群
17．
18．21天 没有细胞结构 产生抗体 不同浓度 控制传染源
【详解】
（1）探究实验要控制变量的唯一，其它条件要都一样。本实验的变量是埃博拉疫苗，其它条件要完全相同，所以①是21天，②是注射埃博拉疫苗。
（2）埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的，埃博拉病毒属于病原体，没有细胞结构。
（3）B组恒河猴注射埃博拉病毒后存活下来，是因为体内产生了抵抗埃博拉病毒的抗体。
（4）如图实验中，若要测定该埃博拉疫苗的最有效浓度，对该实验的改进可以采用增加实验组数的方法，应该注射不同浓度的疫苗来观察效果。
（5）对于出现疑似埃博拉出血热症状的患者进行隔离处理，从预防传染病的角度看，隔离患者属于控制传染源。
19．① 病毒 原核 抗体 ① 特异性
【详解】
（1）图中②代表人体内的淋巴细胞，则表示病原体的是①。若该病原体没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，则它是病毒；若它是某种细菌，为单细胞生物，无成形的细胞核，则属于原核生物。
（2）当①侵入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗它的特殊蛋白质③抗体，抗体能够识别病原体，使人体获得相应的免疫力。
（3）疫苗是用灭活的细菌或病毒制成的，相当于病原体。所以通过注射疫苗也能获得相应的免疫力，疫苗的作用相当于图中的①。
（4）该漫画表示的免疫是出生后获得的，只针对某一特定病原体起作用，属于特异性免疫。
20．痢疾杆菌 痢疾患者 饮食传播 切断传播途径 特异性免疫
【详解】
（1）传染病是指由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体是指能引起传染病的细菌、真菌、病毒或寄生虫等，细菌性痢疾的病原体是痢疾杆菌。传染源是痢疾患者。
（2）细菌性痢疾是消化道类传染病，传播途径主要是饮食传播。预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。像细菌性痢疾等消化道类传染病，主要是通过饮食传播，因此注意饮食卫生等对于预防此类传染病很重要。“饭前便后要洗手” 、“不吃不干净的食物”等，属于切断传播途径。
（3）疫苗是由减毒的、低毒的、灭活的病原体制成的生物制品，接种疫苗能有效地预防传染病，这种措施属于计划免疫。将疫苗注射到人体后，能刺激人体产生抵抗该病的一种特殊的蛋白质，叫抗体。抗体只能消灭特定的病原体,对其它病原体无效，因此属于特异性免疫。