四年级下册Unit 1 My school Part B优质教案设计

这是一份四年级下册Unit 1 My school Part B优质教案设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学准备等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标
1. 能够读懂四组句子，根据文中信息正确填写教室或场馆名称，完成学校结构图。
2. 能够完成仿写句子的活动，注意单词之间要空格。
3. 检测部分要求学生能够熟练地听、说、认读核心词汇及句型。
4. 能够学会唱歌曲“Our schl”。
二、教学重点、难点
1. 理解四组句子的意思并按照意群正确朗读。
2. 完成仿写句子的活动，做到书写正确、规范，注意单词间空格。
三、教学准备
单词卡片、教学光盘和多媒体课件。
教学过程
板书设计
Unit 1 My schl
Part B Read and write Let's check Let's sing
—D yu have a(n) —Yes. The ... is n the ... flr.
—Where is the —It's ...
教学反思
1. 亮点：本节课教学包括听、说、读、写四个部分。教师通过呈现本校的平面图，让学生说出各个场所之间的位置关系，提前热身，降低了学生学习Read and write部分的难度；书写部分，教师进行详细的指导，学生书写效果不错。
2. 不足之处：教师让学生描述学校各个场所位置关系时，学生还不能准确地描述出学校各个场所的具体位置，对方位介词运用不够熟练。
3. 教学建议：学生只有通过足够的练习才能把书本的知识转化为个人知识，才能进一步综合运用语言。教师可采取多种练习方式，让学生巩固所学的知识。
Step 1：Review&Lead in(复习&导入)
1. 播放本课时的歌曲“Our schl”导入。教师演示课件复习Part B部分学的词汇。
2. 教师展示一张学校建筑的场景图，与学生互动，复习本单元所学的重点句型。例如：
T: D yu have a cmputer rm?
Ss: Yes, we d.
T: Where's the cmputer rm?
Ss: It's n the secnd flr.
教师让两组学生进行互动示范。
Step 2：Presentatin&Practice(新课呈现&当堂操练)
1. 教师利用课件呈现本校的平面图，让学生描述各个场馆名称以及相应的位置关系。例如：Lk！That's the teachers' ffice. It's next t ur classrm. The library is n the secnd flr.
2. 教师呈现Read and fill in the table板块的校园平面图，请学生进行描述。例如：
The cmputer rm is n the secnd flr. The music rm is n the first flr.
3. 教师请学生读四组句子，找出文中提到的教室或场馆名称及相关方位介词。
4. 请学生阅读四组句子，把能够确定的名称先用铅笔写下来，然后再读一遍，核对并把信息补充完整。
5. 师生核对答案之后播放录音，请学生仔细模仿并跟读。
6. 学生四人一组朗读课文，小组展示朗读。
Step 3：Cnslidatin&Extensin(巩固&拓展)
1. 请学生看图并读一读四线格中的两个句子，通过比较找出第二个句子的问题，即单词之间没有空格。教师告诉学生英文句子中单词间要空一格。
2. 指导学生画出自己学校的教室或场馆，然后在Lk and write部分的四线格里仿写句子，注意书写规范。师生一起核对后，请同桌结对练习介绍。例如：This is the teachers' ffice.
3. 请学生看Let's check部分中Listen and number的配图，10秒钟后教师播放录音，请学生根据录音给图片标序号，然后核对答案。
4. 教师请学生看Lk and circle部分的配图，请学生说出相应教室和场馆的名称，然后请学生读一读A、B两组词汇，选出与图片匹配的一组，然后核对答案。
5. 学唱歌曲“Our schl”，播放本部分录音，学生跟唱。
Step 4：Summary(小结)
本课我们重点复习、巩固了运用句型“D yu have a(n) ”“Where's It's n the first/secnd flr.”来介绍学校教室或场馆名称及位置；并注意句子的书写规范，单词之间要空一格。
Step 5：Test(当堂微测)
连词成句。
1. ur this cmputer is rm (.)
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2. is teachers' the that ffice (?)
________________________________________________________________________
3. yu d a have library (?)
________________________________________________________________________
4. is where the art rm (?)
________________________________________________________________________
5. n the it is flr first (.)
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Answer: 1.This is ur cmputer rm. 2.Is that the teachers' ffice?
3. D yu have a library? 4.Where is the art rm? 5.It is n the first flr.
Step 6：Hmewrk(作业)
1. 抄写课本第9页中四线三格里的句子各2遍。
2. 做本课时的对应练习。
3. 预习Part C Stry time。