这是一份小学英语人教版 (PEP)四年级下册Unit 2 What time is it? Part A优秀教案及反思，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学准备等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标
1. 能听、说、认读本课时的词汇：breakfast、lunch、dinner、English class、music class和PE class。
2. 能熟练运用句型“What time is it？”“It's ... 'clck. It's time fr ...”来进行问答。
3. 能听懂Let's d的指令，并按指令做出相应的动作。
二、教学重点、难点
掌握breakfast、lunch、dinner、English class、music class和PE class等词汇的音、形、义。
三、教学准备
单词卡片、教学光盘和多媒体课件。
教学过程
板书设计
Unit 2 What time is it?
Part A Let's learn Let's d
breakfast lunch dinner
English class music class PE class
—What time is it? —It's ... 'clck. It's time fr ...
教学反思
1. 亮点：本节课以词汇教学为主。教学思路清晰，目标明确，Let's d部分，节奏欢快，整体课堂效果很好，教学目标与教学任务顺利完成。
2. 不足之处：Let's d 部分学生肢体动作与句子内容不匹配。
3. 教学建议：提高学生的语言输出，在理解句子含义的基础上，让学生做到动作与内容一致。
Step 1：Review&Lead in(复习&导入)
1. 学生表演上一节课的对话。
2. 教师看手表提问“What time is it nw, kids？”，学生看着电脑上的桌面时钟答“It's nine 'clck.”。教师继续“It's time fr English class.”。
Step 2：Presentatin&Practice(新课呈现&当堂操练)
1. 教师出示道具时钟(钟面为3点)、篮球并提问“What time is it？”，引导学生回答“It's 3 'clck. It's time fr PE class.”，教师板书词组 PE class并教读。
2. 教师出示Jhn喝牛奶的图片，由drink milk引出单词breakfast进行教学。教师继续提问“What time is it？”，引导学生回答“It's 7 'clck. It's time fr breakfast.”。教师板书breakfast并教读。
3. 教师出示Jhn吃午饭的图片，提问“What time is it？”，引导学生回答“It's 12 'clck. It's time fr lunch.”。教师板书lunch并教读三遍。
4. 教师出示Jhn吃晚饭的图片，提问“What time is it？”，引导学生回答“It's 6 p. m. It's time fr dinner.”。教师板书dinner并教读三遍。
5. 游戏练习
教师出示breakfast、 lunch、 dinner、 English class、 music class和PE class六张词汇卡片，采用“开小火车”的方式，由第一名学生举起卡片大声读出词汇，然后将卡片传递给后面一名学生，继续认读单词。以此类推，最后完成整个小组学生的词汇认读活动。
【设计意图】通过“开小火车”的游戏，训练学生对词汇的认读，巩固了刚刚学习的词汇。
Step 3：Cnslidatin&Extensin(巩固&拓展)
1. 教师播放Let's d中的视频，请学生跟着指令做出动作。然后教师做个动作或请同学们根据所给出的单词卡做动作，让其他同学说出相应的单词或词组并猜出对应的句子。例如：教师表演喝牛奶的动作，学生根据此动作猜出句子“It's time fr breakfast. Let's drink sme milk.”。
【设计意图】通过“做动作，猜一猜”的游戏，学生根据教师指令猜出对应的句子，训练了学生的理解及表达能力。
2. 俩人一组，一个表演动作，一个说句子；然后角色互换。例如：
S1: 做跑和跳的动作。
S2: It's time fr PE class. Let's jump and run.
Step 4：Summary(小结)
本课我们重点学习了时间的表达及描述每个时间进行的日常活动。需要掌握的主要单词和词组breakfast、lunch、dinner、English class、music class和PE class及句型“What time is it？”“It's ... It's time fr ...”。
Step 5：Test(当堂微测)
从方框中选择合适的选项补全句子。
A. music class B. PE class C. lunch D. English class E. breakfast
( )1.It's time fr ________. Let's drink sme milk.
( )2.It's time fr________. Let's sing and dance.
( )3.It's time fr________. Let's eat sme rice.
( )4.It's time fr________. Let's jump and run.
( )5.It's time fr________. Let's read and write.
Answer: 1.E 2.A 3.C 4.B 5.D
Step 6：Hmewrk(作业)
1. 制作词汇卡： breakfast、lunch、dinner、English class、music class和PE class，并用今天学习的句型“It's ... It's time fr ...”向伙伴介绍你的日常作息时间及活动。
2. 做本课时的对应练习。
3. 预习Part A Let's spell。