2020-2021学年21* 邹忌讽齐王纳谏教案

这是一份2020-2021学年21* 邹忌讽齐王纳谏教案，共6页。教案主要包含了资料链接，自主学习，小组合作，展示反馈，作业探究等内容，欢迎下载使用。

1．朗读课文，感知课文内容。
2．翻译课文，掌握一些常用实词和虚词的意义和用法。
3．体会设喻说理的妙处，认识除弊纳谏在当时的积极作用和对今天的借鉴意义。
新课标链接：
“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。”
一、资料链接：
《战国策》是战国时代国别史汇编，也是一部历史散文总集。又称《国策》、《国事》，由汉代刘向编订，共33篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十二策。它记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，记录了各国谋臣的策略和言论。另外，还特别善于运用一些讽喻性的小故事作比，如“画蛇添足”“狐假虎威”“南辕北辙”等。
邹忌，战国时政治家，齐国大臣。以鼓琴游说齐威王，被任相国，称成侯。劝说威王奖励群臣吏民进谏，主张革新政治，修订法律，选拔人才，奖励贤臣，处罚奸吏，并选荐得力大臣坚守四境。从此齐国渐强。
齐威王，以纳谏用能、励志图强而名著史册。初即位，沉湎酒色，政事尽委诸卿大夫，国内混乱，诸侯交相入侵。但他虚心纳谏，下定“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”的决心，立即振作起来，整顿吏治，他纳相国邹忌之谏，广开言路，不论臣民，凡指出国王失误者，一概奖励，对当面指出者，给予重奖。不一年积弊尽除，齐国大治。
二、自主学习：
1.准确熟练地朗读是理解文章内容的基础，让我们认真朗读吧！大声朗读课文，要求：
①把注释中的生字的拼音标在课文中，并能准确记住。
②标出读不准的字词和不明白的朗读节奏。
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
自学检测：
给下列加点字注音，并将这些字书写一遍，可要规范美观哦：
昳丽（ ） 窥镜（ ） 间进（ ） 期年（ ）
朝服衣冠（ ） 皆朝于齐（ ） 谤讥（ ）
三、小组合作：（先自学，后合作！）
（一）自学指导：请用10分钟时间借助注释及工具书翻译全文，要求：
1．重点词语的意思要用心积累并准确翻译。
2．划出不理解及有疑问的词句。
（二）小组交流：（主动发表意见，认真倾听记录）
邹忌身长五十四寸左右，而且形象外貌光艳美丽。早晨，（邹忌）穿戴好衣帽，照了一下镜子，对他妻子说：“我和城北徐公比，谁更美呢？”他的妻子说：“您非常美，徐公怎么能比得上您呢？”城北的徐公是齐国的最美的男子。邹忌不相信自己（比徐公美），而又问他的妾：“我和徐公相比，谁更美呢？”妾说：“徐公哪能比得上您呢？”第二天，有客人从外面来（拜访），（邹忌）与他相坐而谈，问他：“我和徐公比，谁更美呢？”客人说：“徐公不如您美丽。”又一天，徐公来了，邹忌仔细地看着他，自己认为不如徐公美；照着镜子里的自己，更是觉得自己与徐公相差甚远。傍晚，他躺在床上休息时想这件事，说：“我的妻子赞美我漂亮，是偏爱我；我的妾赞美我美，是害怕我；客人赞美我美，是有事情要求于我。”
在这种情况下，邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国范围内的百姓没有一个不有事想求助于大王。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”
齐威王说：“你说的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。”命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样热闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王。这就是身居朝廷，不必用兵就战胜了敌国。
四、展示反馈：（展示自我，亮出精彩）
（一）解释加点的词语，可要看仔细哦。
1.邹忌修八尺有余，而形貌昳丽
2.朝服衣冠，窥镜
3.我孰与城北徐公美？
4.吾妻之美我者，私我也
5.王之蔽甚矣
6.面刺寡人之过者
7.谤讥于市朝
8.闻寡人之耳者
9.时时而间进
10.朝于齐：
（二）口头翻译句子：
1.邹忌修八尺有余，而形貌佚丽 。
2.群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。
3.客之美我者，欲有求于我也。
4.能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
5.数月之后，时时而间进，期年之后，虽欲言，无可进者。
五、作业探究：
熟读并背过课文，将课文中的古今异义、一词多义找出来，并归纳到课本上。
第二课时
复习目标：
1. 熟练背诵课文注释及译文，积累基础字词。
2．知识归类，巩固训练，提高文言文阅读水平。
新课标链接：
“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。”
学习过程：
一、自主复习：
认真复习文下注释以及译文，相信自己一定能行。
二、巩固训练：
1.找出通假字并解释：
孰视之
2.解释词语：
①邹忌讽齐王纳谏
②邹忌修八尺有余，形貌昳丽
③朝服衣冠，窥镜
④吾妻之美我者，私我也
⑤王之蔽甚矣
⑥能面刺寡人之过者
⑦能谤讥于市朝，闻寡人之耳者。
⑧时时而间进
⑨期年之后
3.指出下列加点词语的意义和用法。
①朝服衣冠 ②面刺寡人
③臣之妻私臣 ④吾妻之美我者
⑤闻寡人之耳者
三、课堂检测：
1．下句中的“之”与“城北徐公，齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项（ ）
A．徐公来，孰视之 B．徐公不若君之美也
C．吾妻之美我者 D．臣之妻私臣
2．下列对文章内容的理解，不正确的一项是( )
A. 虽然邹忌的妻子、小妾、客人都是在夸赞他，但是他们夸赞的原因是不一样的。
B. 邹忌讲究劝说策略，由己及君，设喻说理，巧妙地使齐威王接受了自己的谏言。
C. 齐威王用上、中、下三种不同等级的奖赏来激励大家提意见取得了很大成效
D. 齐威王政令刚出，很多人当面谏言，后来则间接提建议，一年后无人再进谏了。
3．下面几组句子中加点的词语意思完全相同的一项是（ ）
A.时时而间进 中间力拉崩倒之声
B.臣诚知不如徐公美 此诚危急存亡之秋也
C.皆以美于徐公 骈死于槽枥之间
D.暮寝而思之 辍耕之垄上
4.加点词语意思相同的一组是（ ）
A.宫妇左右莫不私王 念此私自愧
B.又间令吴广之次所旁 肉食者谋之，又何简焉？
C.朝服衣冠 朝发白帝，暮到江陵
D.面刺寡人之过者 人恒过
5.找出句式不同的一项 （ ）
A. 与坐谈。 B. 问之客曰。
C. 王之蔽甚矣。 D. 可以一战。
6.下列句中加点词语属于意动用法的是（ ）
A. 朝服衣冠。 B. 能面刺寡人之过者。
C. 闻寡人之耳者。 D. 吾妻之美我者。
教（学）后记：