安徽专用备战2021中考物理精鸭点专项突破题集专题23欧姆定律含解析

这是一份安徽专用备战2021中考物理精鸭点专项突破题集专题23欧姆定律含解析，共30页。

A．保持变阻器滑片不动B．将变阻器滑片适当向左移动
C．将变阻器滑片适当向右移动D．适当增加电池的节数
【答案】C
【解析】
ABC．当A、B两点间的电阻由5Ω更换成10Ω后电路中的总电阻变大，电路中的电流变小，滑片不动时，变阻器两端电压变小；因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以定制电阻两端的电压变大；因探究“一段电路中电流跟电阻的关系”时，应控制电阻两端电压不变，所以应调节滑动变阻器的滑片增大接入电路中的电阻，减小电路中的电流，即将变阻器滑片适当向右移动，故AB错误、C正确。
D．划片不动时，增加电池的节数，会使电阻两端的电压更大，故D错误。
故选C。
2．（2020·安徽安庆市·九年级期末）如图所示，滑动变阻器在电学实验中起到重要的作用，除保护电路外，它还能改变电路中的电流和电压，下列试验中，关于滑动变阻器的作用，下列说法正确的是（ ）
A．在“测量未知定值电阻Rx的阻值”的实验中，其主要作用是为了多次测量，得出普遍规律
B．在“测量小灯泡功率”的实验中，其主要作用是为了多次测量求平均值，减小误差
C．在探究“电流与电压关系”的实验中，其主要作用是改变电压，便于多次测量，得出普遍规律
D．在探究“电流与电阻关系”的实验中，其主要作用是保持R两端的电压不变，便于多次测量，求平均值，减小误差
【答案】C
【解析】
A．在“测量未知定值电阻Rx的阻值”的实验中，其主要作用是为了多次测量，求平均值，减小实验误差，故A错误；
B．在“测量小灯泡功率”的实验中，其主要作用是改变灯泡两端的电压，测量不同情况下灯泡的电功率，得出小灯泡的亮度与实际功率的关系，不能多次测量求平均值，故B错误；
C．在探究“电流与电压关系”的实验中，其主要作用是改变电压，便于多次测量，得出普遍规律，故C正确；
D．在探究“电流与电阻关系”的实验中，其主要作用是保持R两端的电压不变，便于多次测量，得出普遍规律，故D错误。
故选C。
3．（2020·合肥市第四十五中学九年级月考）对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测定值电阻的阻值”这两个实验，错误是（ ）
A．两个实验都用到了控制变量法B．前者多次测量的目的是使结论具有普遍性
C．它们的实验电路在教科书中是相同的D．后者多次测量的目的是取平均值，减小误差
【答案】A
【解析】
A．在“探究电流跟电阻的关系”时需要采用控制变量法，而“伏安法测量电阻”时不需要利用控制变量法，故A错误但符合题意；
B．“探究电流跟电阻的关系”的实验，进行多次测量的目的是分析多组数据，得出电压一定时，电流跟电阻的关系，使结论具有普遍性，故B正确但不符合题意；
C．“探究电流跟电压的关系”需要电压表测量定值电阻两端的电压、用电流表测量通过的电流、利用滑动变阻器改变电阻两端的电压；“伏安法测量定值电阻的阻值”需要电压表测量定值电路两端的电压、用电流表测量通过的电流；利用滑动变阻器改变电阻两端的电压，多次测量取平均值减小误差，所以电路图相同，故C正确但不符合题意；
D．“伏安法测定值电阻的阻值”中多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差，故D正确但不符合题意。
故选A。
4．（2021·安徽合肥市·九年级期末）利用如图甲所示的电路（电源电压保持不变）探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”。
(1)如甲图所示，在“ 探究电流与电压、电阻的关系”实验中，利用的实验探究方法是：______。
(2)在“探究电流与电阻的关系”时，根据多次测量的实验数据，作出的I—R图像是图乙中的______（选填“A”、“B”、“C” 或“D"）。
【答案】控制变量法 D
【解析】
(1)[1]因为电流与电阻和电压有关，所以研究电流与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，即本实验采用的研究方法是控制变量法。
(2)[2]探究电流与电阻的关系时，应保持电阻两端的电压不变，由题意知道，若电压不变，即电流与电阻成反比，故图象应为D。
5．（2021·安徽淮北市·九年级期末）小华同学利用如图甲的电路探究“电流与电阻的关系”。实验用到的定值电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、其他器材均符合实验要求。
(1)在实验中，将5Ω的定值电阻更换为10Ω的定值电阻后，闭合开关，为达到实验要求，应将滑动变阻器的滑片向______（选填“左”或“右”）适当滑动，使电压表的示数达到规定值后，再读取电流表的示数。
(2)实验结束后，小华根据实验数据绘制的图像如图乙所示，根据此图像可以得到的结论是_______。
(3)若小华绘制图像所用方格纸中每个小方格的面积是，则乙图中阴影部分面积是______。
【答案】右在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 20
【解析】
(1)[1]在探究“电流与电阻的关系”的实验中，应保持定值电阻两端电压不变，将5Ω的定值电阻更换为10Ω的定值电阻后，根据串联分压特性，闭合开关，为达到实验要求，应将滑动变阻器的滑片向右适当滑动以增大变阻器分压，使电压表的示数达到规定值后，再读取电流表的示数。
(2)[2]实验结束后，小华根据实验数据绘制的图像如图乙所示，通过导体的电流与导体的电阻的乘积为一定值，可以得到的结论是在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
(3)[3]若小华绘制图像所用方格纸中每个小方格的面积是，则乙图中阴影部分有20个小方格，其面积是20。
6．（2021·安徽阜阳市·九年级期末）小华用如图所示的电路，在探究“电流与电阻关系”步骤中。
(1)每次改变电阻箱R的阻值后，要进行的操作是______，记下电流表示数；
(2)在做第4次实验时，将电阻箱R的阻值从30Ω调为40Ω后，就直接记录电流表示数这个示数可能是______；
A．0.2A B．0.17A C．0.15A D．0.13A
(3)正确实验并记录了数据，可以初步得出的实验结论是______；
【答案】移动滑动片保持电压表读数不变 B 在电压一定时，电流和电阻成反比
【解析】
(1)[1]探究“电流与电阻关系”时，需保持定值电阻两端电压不变，因此每次改变电阻箱R的阻值后，要移动滑动片保持电压表读数不变，记下电流表示数。
(2)[2]根据表中数据可知，当电阻为10Ω时，通过的电流为0.6A，则电压表示数
U=IR=0.6A×10Ω=6V
因此当电阻的阻值为40Ω时，通过的电流
将电阻箱R的阻值从30Ω调为40Ω后，就直接记录电流表示数（即没有移动滑片去控制电压表示数为6V不变）；由于电阻R变大，则R分得的电压变大（大于6V），因此此时电流表的示数大于0.15A；且与第3次实验相比，总电阻增大，则电流会小于0.2A，所以此时的电流在0.15A~0.2A之间。
故选B。
(3)[3]由表中实验数据可知，在电压一定时，电流与电阻的乘积保持不变，是定值，即电流与电阻成反比，由此可知，在电阻一定时，电流与电阻成反比。
7．（2020·合肥市第四十五中学九年级月考）现有器材：学生电源（6V），电流表（，）、电压表（，）、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω各一个）、开关、滑动变阻器和导线若干，利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”
(1)闭合开关时，发现电流表无示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，造成成这一现象的原因可能是______；
(2)实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。由图象可以得出结论：______。
(3)上述实验中，小强用5Ω的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换为10Ω的电阻接入电路，闭合开关，向______（选填“左”或“右”）端移动滑片，使电压表示数为______V时，读出电流表的示数。
【答案】电阻R开路电压一定时，通过导体的电流与导体电阻成反比左 2
【解析】
(1)[1]闭合开关时，发现电流表无示数，说明电路某处开路，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，则可能是电阻R开路。
(2)[2]实验中保持电压不变，由图像可知当电阻增大时，电流减小，且电流与电阻乘积不变，故可以得出结论：电压一定时，通过导体的电流与导体电阻成反比。
(3)[3]当更换为较大的定值电阻时，电阻分压变大，为了让电阻两端的电压保持原来的数值，应增大滑动变阻器的分压，所以应向左端移动滑片，通过增大滑动变阻器的电阻来增大其分压能力。
[4]由图像可知本实验中定值电阻两端的电压保持在
8．（2020·安徽安庆市·九年级期末）小谢利用图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”的实验。
(1)图乙是未连接好的电路，请在图上用笔画线代替导线连接好电路___________。
(2)闭合开关前，滑动变阻器应___________。
(3)探究电流与电压的关系，应控制不变的量是___________。同时___________，使电压表的示数增大，并记下电流表的示数。
(4)研究电流和电阻的关系时，要移动变阻器R′的滑片，其目的是___________。
(5)探究电流与电阻的关系的实验过程中，当A、B两点间的电阻R由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的正确操作是___________。
A．保持滑动变阻器的滑片不动 B．将滑动变阻器的滑片适当向左移动
C．将滑动变阻器的滑片适当向右移动 D．适当增加电池的节数
【答案】移至最大阻值处电阻移动滑动变阻器滑片控制电阻两端电压不变 C
【解析】
(1)[1]变阻器按一下一上接入电路中与电阻串联，电源电压为3V，故电压表选用小量程与电阻并联，如下所示：
(2)[2]闭合开关前，为了电路安全，滑动变阻器的滑片应移至最大阻值处。
(3)[3][4]探究电流与电压的关系，根据控制变量法可知应控制不变的量是电阻，同时移动变阻器的滑片，使电压表的示数增大，并记下电流表的示数。
(4)[5]研究电流和电阻的关系时，要控制电阻的电压相同，要移动变阻器R′的滑片，其目的是控制电阻两端电压不变。
(5)[6]根据串联分压原理可知，将定值电阻由5Ω改接成10Ω的电阻，电阻增大，其分得的电压增大；探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，应保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向右端移动，使电压表的示数不变。故ABD操作错误，C操作正确。
故选C。
9．（2020·安徽九年级月考）在探究“电流与电阻的关系”的实验过程中，小明选择了、、、五个电阻进行实验，电路如图所示。
(1)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最______（填“左”或“右”）端；
(2)为达到实验目的，滑动变阻器除了起到保护电路的作用外，还起到______的作用；
(3)实验中，当把的电阻换成的电阻后，应把变阻器滑片向______（填“左”或“右”）滑动，同时眼盯住电压表才可能达到这个目的；
(4)根据实验数据，作出图像如图所示。根据实验目的分析图像可得出结论：______。
【答案】左调节电阻两端电压保持不变左电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比
【解析】
(1)[1]为防止电路中的电流过大，在开关闭合之前，应将滑片滑到阻值最大处，由图甲可知，应移至最左端。
(2)[2]本实验探究“电流与电阻的关系”，要控制安理会电阻两端电压不变，当接入电路的电阻值不同时，其两端电压也会发生改变，通过改变滑动变阻接入电路的阻值，能保持定值电阻两端的电压不变。
(3)[3]根据串联电路的分压原理，把5Ω换成10Ω，电阻分压变大，滑动变阻器分压变小，为保持电阻两端电压不变，应减小电阻分压，增大滑动变阻器分压，应使滑动变阻器接入电路的阻值变大，由图示电路图可知，闭合开关后应向左移动滑片。
(4)[4]由图象可知，电压不变时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
10．（2021·安徽合肥市·九年级期末）在“探究电流与电压的关系”实验中，某实验小组经过相互讨论，将实验方案由甲图改为乙图，这样改进的好处是______。
【答案】可方便改变定值电阻的电压，从而进行多次实验数据的测量
【解析】
由图示知，甲实验只测出一组对应的电流与电压值，通过一组数据得出的实验结论说服力不强，而乙实验中可通过调节变阻器的滑片的位置，从而改变定值电阻两端的电压，可测量多组实验数据，可得出具有普遍性的实验结论。
考点二欧姆定律的应用
11．（2021·安徽合肥市·九年级期末）实验室中常用的电流表是由小量程电流计G改装而成的。如图甲所示，是一个满偏电流Ig=6mA（满偏电流，即电流计G的量程），内阻Rg=10Ω的电流计。如图乙所示，在电路中，我们可以把电流计看成一个定值电阻Rg与能显示电流大小的表盘G串联在一起成的，其同样遵从欧姆定律。求：
(1)当电流计G指针偏转到最大刻度（指针满偏）时，其两端的电压Ug（满偏电压）大小；
(2)若将该电流计G量程扩大n倍，即：I=nIg，请在丙图的虛框内画出改装的电路图，并写出所接入的电阻Rx的表达式；
(3)请推证：改装好的电流表A其量程扩大了，但其表盘的刻度仍是均匀的（即推证IA与Ig成正比）。
【答案】(1)0.06V；(2)，；(3)见解析
【解析】
(1)由题意可得：当通过小量程电流计的电流为满偏电流时，则电流计两端的电压
(2)想将电流计G的量程扩大n倍，需要并联一个电阻，让电阻分去(n-1)Ig的电流，电流计才能正常工作，所以改装的电路图如图所示：
要使改装后的电流表量程为电流计满偏电流的n倍，即
由于电流计G与电阻的并联，则流过与电流计并联的电阻的电流
同时有
即
代入数据得
解之得
(3)由得
而n是一个定值，即IA与Ig的比值是一个定值，即两者成正比，所以改装好的电流表A其量程扩大了，但其表盘的刻度仍是均匀的。
答：(1)当电流计G指针偏转到最大刻度（指针满偏）时，其两端的电压Ug（满偏电压）为0.06V；
(2)见解析；
(3)见解析。
12．（2021·安徽合肥市·九年级期末）如图所示，电源电压保持不变，电阻R1=20Ω，闭合开关S后，电流表A的示数为0.6A，电流表A1的示数为0.2A，求：
(1)R2的阻值大小；
(2)电路消耗的总电功率大小。
【答案】(1)10Ω；(2)2.4W
【解析】
(1)根据电路图及题意可知，，，则根据，变形可得
由图可知电阻与并联，则通过电阻的电流
并联电路的各支路电压都等于电源电压，即
根据欧姆定律公式变形可得
(2)由于
总电流，根据电功率的公式
答：(1)R2的阻值为10Ω；
(2)电路消耗的总电功率大小为2.4W。
13．（2021·安徽合肥市·九年级期末）小华家买了一个家用电吹风如图甲，其简化电路如图乙所示，主要技术参数如下表。电吹风在额定电压下工作，请解答如下问题：
(1)当选择开关旋至何处时，电吹风正常工作的功率最大？此时电路中的总电流是多大？
(2)电热丝工作时的电阻是多大？
(3)电吹风内电动机的电阻是1Ω，电吹风吹冷风30min产生的热量是多少？
【答案】(1) AB，4.5A；(2) 55Ω；(3) 450J
【解析】
(1)当开关旋至AB点时，电热丝与电动机并联且同时工作，电吹风的电功率最大，此时电路中的总电流为
(2)电热丝的额定功率
电热丝的电阻
(3)当电吹风吹冷风时电流为
电热丝产生的热量为
答：(1)当选择开关旋至AB处时，电吹风的功率最大，此时电路中的总电流是4.5A；
(2)电热丝工作时的电阻是55Ω；
(3)电吹风吹30min冷风产生的热量是450J。
14．（2021·安徽合肥市·九年级期末）如图所示电路中，已知电源电压保持不变，电阻，闭合开关S，电流表的示数为0.5A。求：
(1)通过电阻的电流。
(2)电压表的示数。
(3)与阻值之和。
【答案】(1) 0.5A；(2) 8V；(3) 16Ω
【解析】
(1)由图可知，三电阻串联，所以通过R3电流为0.5A。
(2)由图可知，电压表测量电阻R1、R2两端的总电压，R3两端电压为
所以电压表示数为
(3) R1、R2阻值之和为
答：(1)通过电阻电流为0.5A；
(2)电压表的示数8V；
(3) R1、R2阻值之和为16Ω。
15．（2021·安徽合肥市·九年级期末）如图所示，电源电压保持不变，将滑动变阻器滑片P从某一位置移动到另一位置时，电流表示数相应由0.3A变为0.5A，电压表的示数变化了2V，那么定值电阻R0的电功率改变量为______W （不计温度对电阻的影响）。
【答案】1.6
【解析】
由电路图知道，R0与RP串联，电压表测RP两端的电压，电流表测电路中的电流。设移动滑片前后电流表的示数分别为I1、I2，由于串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，由知道
UP=U-U0=U-I1R0
UP′=U-U0′=U-I2R0
电压表示数的变化量
则
由知道，R0消耗的电功率在该过程中的变化量
16．（2021·安徽合肥市·九年级期末）通过两个电阻R1、R2的电流随电压变化的图像如图所示。若将电阻R1和R2串联在电路中，电源电压为3V且保持不变，闭合开关后，通电5min，则电路消耗的总电能为______J。
【答案】45
【解析】
由图象知道，当U1=U2=6V时，对应的电流I1=0.15A，I2=0.3A，由知道，两电阻的阻值分别
若将电阻R1和R2串联在电源电压为3V的电路中，由及串联电路的特点知道，电路的电流
由知道，通电5min，则电路消耗的总电能
17．（2021·安徽合肥市·九年级期末）在如图所示的电路中，电源电压为6V且保持不变。定值电阻R1和R2的阻值分别为8Ω与4Ω，当开关闭合后，电压表的示数为______V。
【答案】4
【解析】
由电路图知，两个电阻串联在电路中，电压表测电阻R1两端的电压，开关闭合后，电路的总电阻
R=R1+R2=8Ω+4Ω=12Ω
据串联电路的分压特点有
U1:6V=8Ω:12Ω
解得
U1=4V
18．（2021·安徽合肥市·九年级期末）一只标有“8V、0.4A”的小灯泡，如果接在电源电压为12V的电路中，为使其能正常发光，应串联一个阻值为______Ω的定值电阻（不计温度对电阻的影响）。
【答案】10
【解析】
为了让小灯泡正常发光，应串联一个电阻让电阻分去的电压
U1=U-UL=12V-8V=4V
由题意知，小灯泡正常发光时，通过电路的电流为0.4A。所以串联的电阻的阻值
19．（2021·安徽合肥市·九年级期末）小聪用如图所示的电路探究“电流跟电阻的关系”。将电阻接入电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为U；用电阻替换电阻后，调节滑片，使电压表的示数仍为U，则前后两次电流表示数之比为 ______ 。
【答案】
【解析】
将电阻接入电路后，闭合开关两电阻串联，电压表测量电阻两端电压，调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为U，电流表示数为
用电阻替换电阻后两电阻仍串联，电压表测量电阻两端电压，电压表的示数仍为U，电流表示数为
则前后两次电流表示数之比为
20．（2021·安徽安庆市·九年级期末）如图所示，闭合开关S，移动滑片P至A点，电压表V1、V2示数分别为4V、8V；若移动滑片P至B点，电压表V1、V2示数分别为6V、9V；已知R1=10Ω。
(1)此电路连接方式是______（选填“串联”或“并联”）；
(2)电压表V1的测量对象是______；
(3)求电源电压和R2电阻大小？（____）
【答案】串联滑动变阻器和R1 12V，20
【解析】
(1)[1]分析电路时忽略电压表，闭合开关后，电流从正极流出后先经过R2，然后经过滑动变阻器，最后经过R1流回负极，所以此电路连接方式是串联。
(2)[2]电压表V1接在滑动变阻器和R1的两端，所以测量对象是滑动变阻器和R1。
(3)[3]电压表V2接在滑动变阻器和R2的两端，所以测量对象是滑动变阻器和R2，闭合开关S，移动滑片P至A点，由串联分压和等流规律得
移动滑片P至B点，由串联分压和等流规律得
已知R1=10Ω，联立两式可得电源电压和R2电阻分别是
，
考点三电阻的测量
21．（2020·安徽安庆市·九年级期末）如图所示，滑动变阻器在电学实验中起到重要的作用，除保护电路外，它还能改变电路中的电流和电压，下列试验中，关于滑动变阻器的作用，下列说法正确的是（ ）
A．在“测量未知定值电阻Rx的阻值”的实验中，其主要作用是为了多次测量，得出普遍规律
B．在“测量小灯泡功率”的实验中，其主要作用是为了多次测量求平均值，减小误差
C．在探究“电流与电压关系”的实验中，其主要作用是改变电压，便于多次测量，得出普遍规律
D．在探究“电流与电阻关系”的实验中，其主要作用是保持R两端的电压不变，便于多次测量，求平均值，减小误差
【答案】C
【解析】
A．在“测量未知定值电阻Rx的阻值”的实验中，其主要作用是为了多次测量，求平均值，减小实验误差，故A错误；
B．在“测量小灯泡功率”的实验中，其主要作用是改变灯泡两端的电压，测量不同情况下灯泡的电功率，得出小灯泡的亮度与实际功率的关系，不能多次测量求平均值，故B错误；
C．在探究“电流与电压关系”的实验中，其主要作用是改变电压，便于多次测量，得出普遍规律，故C正确；
D．在探究“电流与电阻关系”的实验中，其主要作用是保持R两端的电压不变，便于多次测量，得出普遍规律，故D错误。
故选C。
22．（2021·合肥市第四十五中学九年级期末）在“用电流表和电压表测电阻”的实验中，电路如图甲所示。
(1)开关闭合前，滑动变阻器的滑片P要移动到______（选填“a”或“b”）端；
(2)闭合开关，发现电流表示数为零，但电压表指针发生明显偏转，则电路发生的故障可能是以下四种中的______（选填序号）；
A．Rx发生断路
B．滑动变阻器断路
C．Rx发生短路
D．电流表处断路
(3)排除故障后，闭合开关，调整滑片P到某一位置后，若两表的示数分别如图乙、丙所示，此次测得的结果为Rx______Ω。
【答案】b A 5
【解析】
(1)[1]为了保护电路，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应置于最大阻值处，即b端。
(2)[2]图中电压表测量Rx两端电压，闭合开关后，电流表示数为零，说明电路中发生了断路。电压表指针发生明显偏转，则说明与电压表并联部分的电路以外是通路，故是Rx发生断路。
故选A。
(3)[3]图乙中电压表示数为2V，图丙中电流表示数为0.4A，则此次测得的结果为
Rx=5Ω
23．（2021·安徽安庆市·九年级期末）如图甲所示在做“用伏安法测电阻”的实验中。实验器材有：两节新干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。
(1)实验原理是：______；
(2)排除故障后，当电压表示数为2.2V时，电流表示数如图乙所示，Rx的阻值是______Ω（结果保留1位小数）；
(3)某小组的同学分别读取电压表和电流表的示数为U1、I1，结果发现他们实验时误将电压表与滑动变阻器并联，但也能算出电阻Rx的阻值，其表达式Rx=______。
【答案】 7.3Ω或1.5Ω
【解析】
(1)[1]实验原理即欧姆定律关于电阻的计算：。
(2)[2]电流表示数读作0.3A或1.5A，分别计算电阻为
或
(3)[3]电源是由两节新干电池组成，电压为3V，因此电阻为
24．（2020·安徽淮北市·九年级月考）小华同学要测量电阻的阻值，提供的实验器材有：待测电阻（大于）、两节干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及导线若干。
(1)请你根据电路图甲，用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整______；
(2)正确连线后，闭合开关，移动滑片P，电流表示数几乎为零，电压表示数接近电源电压且几乎不变。若电路中只有一处故障，则可判断该故障是______；
(3)排除故障后，某次测量时电压表的示数为，电流表的示数如图丙，则待测电阻______；
(4)若电压表损坏，则可用一个电流表和一个定值电阻测未知电阻的阻值。小华设计了如图丁所示的电路图，并进行如下实验操作：
①闭合开关S和S1，此时电流表的示数为；
②闭合开关S，断开开关S1，此时电流表的示数为；
③已知电源电压保持不变，请用已知量和测出量、写出未知电阻的表达式，则______。
【答案】断路（或接线柱接触不良） 6
【解析】
(1)[1]电源有两节干电池，所以提供的电压是3V，故定值电阻两端的电压小于等于3V，所以电压表选择0到3V的量程，当滑动变阻器电阻接入电路的电阻为0时，电路中的电流最大，电路中的最大电流约为
故电流表选择0到0.6A的量程，如图所示：
(2)[2]当电阻Rx断路或接触不良时，电压表和滑动变阻器及电流表串联，因为电压表的电阻很大，根据公式电路中的电流很小几乎忽略不计，所以电流表的指针几乎不偏转，把电流表和滑动变阻器当导线处理，电压表测电源电压，所以电压表示数接近电源电压。
(3)[3]因为电流表选择的是0到0.6A的量程，分度值是0.02A，电流表的读数为0.3A，待测电阻的阻值为
(4)③[4]流过的电流为
电源电压为
的表达式为
25．（2020·安徽亳州市·九年级月考）如图所示，用电压表、电流表测定值电阻R的阻值。
(1)请你在方框中画出实物图对应的电路图；（_________）
(2)闭合开关S前，应把图中滑动变阻器滑片 P 置于最_____（选填“左”或“右”）端；
(3)检查电路连接正确后，闭合开关 S ，改变滑动变阻器的滑片P的位置，得到了下表所示的数据，则电阻R的阻值为_____。（结果保留一位小数）
【答案】右 10.2
【解析】
(1)[1]如图所示，由实物图画出电路图，各元件的位置要对应起来，如图所示
(2)[2]为了保护电路，滑动变阻器需移到阻值的最大处，即移到最右端。
(3)[3]第一次测得的电阻
R1===10
第二次测得的电阻
R1===10
第三次测得的电阻
R3===10.7
则电阻的平均值
R==10.2
26．（2020·安徽阜阳市·九年级期末）在“伏安法测定值电阻”的实验中，小新同学所用的电源电压保持不变，但电源电压未知，滑动变阻器标有“”字样，电压表和电流表的量程合适，已连接了部分电路，如图甲所示。请你接着完成下列问题：
(1)请用笔线代替导，将图甲中的电路连接完整_____。
(2)当电压表示数为2.4V时，电流表的示数如图乙所示，则电阻丝的电阻为______。
(3)在某次实验时，小新连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片的过程中发现，电流表示数变大时，电压表示数反而减小，电流表示数变小时，电压表示数反而增大。经检查所用器材均完好，小新猜想电路连接有误。你认为出现上述实验现象的原因是______。
(4)小新正准备继续进行实验，发现电压表已损坏，老师又给他一个已知阻值的电阻，略微思考后，他又设计了如图丙所示的电路图，并完成了下列步骤。
①按设计电路图连接电路，闭合两开关，记下电流表示数；
②断开开关，记下电流表示数。
待测电阻表达式：_______。
【答案】 10 将电压表并联在滑动变阻器的两端了
【解析】
(1)[1]定值电阻的两端电压未知，则电压表选择0~15V的量程，电压表与定值电阻并联，滑动变阻器已经选好了下端接线柱，任意选择上端的一个接线柱串联接入电路即可，如图所示：
(2)[2]由乙图可知，电流表的量程为0~0.6A，分度值为0.02A，则电流表的示数为0.24A，此时电压表的示数为2.4V，则电阻的阻值为
(3)[3]电源电压恒定，电流表串联在电路中，当电流表示数变大时，通过定值电阻的电流变大，由可知，定值电阻电压变大，由串联电路电压特点可知，滑动变阻器的电压减小，而已知电流表示数变大时，电压表示数反而减小，所以电压表并联在滑动变阻器的两端了。
(4)[4]由图可知闭合两开关，电流表示数为I1，即总电流；断开开关S1，此时电流表示数为
I2，即R0的电流，所以电压为
通过R的电流为
则R的阻值为
27．（2020·安徽九年级月考）如图是“测量小灯泡电阻”的实验：
(1)请用笔画线代替导线将图乙中未完成的电路完成，且使变阻器滑片向右移动时电流表示数变大___________。（导线不能交叉）
(2)开关闭合后电压表和电流表都有示数，但灯泡却不发光，经检查各接线柱连接完好则接下来的操作是___________
(3)某次测量时电压表示数为，电流表示数如图丙所示，则小灯泡的电阻为___________。
(4)另一同学分别测出小灯泡在不同亮度下的电阻，然后求出平均值作为小灯泡的电阻，同组的另一同学说他这样做不对，其原因是___________。
【答案】调节滑动变阻器 8 小灯泡灯丝的电阻随温度的变化而变化
【解析】
(1)[1]电压表要并联在小灯泡两端，为控制小灯光两端电压，滑动变阻器和小灯泡串联，变阻器滑片向右移动时电流表示数变大，要接右下接线柱，如下图所示
(2)[2]电压表和电流表都有示数说明电路正常工作，小灯泡不发光是由于通过小灯泡的电流太小，接下来要调节滑动变阻器，增大通过小灯泡的电流使其正常发光。
(3)[3]由图丙可知电流表示数为0.3A，根据欧姆定律小灯光此时的电阻为
(4)[4]小灯泡灯丝的电阻随温度的变化而变化，不同亮度时灯丝电阻不同，不能用求平均值的方法求小灯泡的电阻。
28．（2021·马鞍山二中实验学校九年级月考）利用图甲所示的电路测小灯泡的电阻，小灯泡正常工作时电压为2.5V，电源电压恒定。
(1)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于_________（填“A”或“B”）端，目的是保护电路。
(2)闭合开关后，发现小灯泡不亮，则接下来合理的操作是_______（填字母）。
A．断开开关，更换小灯泡 B．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
(3)当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙，则小灯泡正常发光时的电流为0.28A，小灯泡正常发光时的电阻为_______Ω（计算保留一位小数）。
(4)若实验中只有一个电压表和一个已知电阻R0，小明设计了如图丙所示的电路，同样可以测量未知电阻RX，请在空格处将实验步骤补充完整
①闭合S断开S1，用电压表测出待测电阻RX两端的电压为U1；
②_______________________________，用电压表测出电源的电压U；
③请写出用测量值U、U1及R0来表示RX的表达式：RX=_______________。
【答案】BB 8.9 闭合开关S、S1
【解析】
(1)[1]为保护电路，连接电路时应将滑动变阻器的滑片P置于阻值最大处的B端。
(2)[2]闭合开关后，发现小灯泡不亮，可能是因为变阻器连入电路的电阻最大，电路的电流最小，故接下来合理的操作是移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光，故选B。
(3)[3]小灯泡正常发光时的电阻为
(4)[4][5]①闭合开关S、断开S1，用电压表测出待测电阻Rx两端的电压为U1。
②闭合开关S、S1，用电压表测出电源的电压U。
③因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，R0两端的电压
U0=U-Ux=U-U1
根据分压原理有
即
29．（2021·安徽安庆市·九年级期末）工程技术上经常用到一种电表既可以当电流表使用又可以当电压表使用，如图所示，其是由小量程电流表G改装而来，G的内阻为Rg=60Ω，满偏电流为Ig=100mA，R1=12Ω，R2=10Ω。接OB时可以当电压表使用，求其电压表的量程为0～______V。
【答案】12
【解析】
接OB时，Rg和R1并联，之后又和R2串联，当G满偏时OB两点间的电压最大。此时通过G的电流是
G和R1两端的电压是
通过R1的电流是
因R2在干路中，故通过R2的电流是
R2两端的电压是
OB两点间的最大电压是
故电压表的量程为0～12V。
30．（2020·安徽阜阳市·九年级期末）如图所示，电阻和电阻并联，干路中的电流为。
(1)请你利用学过的物理知识，分析说明通过电阻的电流与干路电流的关系：；
(2)如果、的阻值分别是和，干路中的电流为1.2A，则通过的电流是多少？
【答案】(1)见解析；(2)0.48A
【解析】
(1)在并联电路中，，由得
(2) 则通过的电流是
答：(1)见解析；
(2) 则通过的电流是0.48A。
实验次数
1
2
3
4
5
R/Ω
10
20
30
40
50
I/A
0.6
0.3
0.2
0.12
序号
U/V
I/A
1
1.0
0.10
2
2.0
0.20
3
3.0
0.28