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初中物理人教版八年级下册第七章 力综合与测试精品综合训练题
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这是一份初中物理人教版八年级下册第七章 力综合与测试精品综合训练题，共10页。试卷主要包含了选择题，填空题，作图题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
时间:45分钟 满分:100分
一、选择题(每小题3分,共30分)
1.“估测”是物理学中常用的一种方法,下列关于重力大小的估测明显不合理的是( )
A.一个鸡蛋的重力约为0.5 NB.15岁小丽的体重约为450 N
C.一颗小铁钉约重10 ND.1 L水所受的重力约为10 N
2.用绳子系住水桶,手握住绳子从井里提水,手受到竖直向下的拉力,这个拉力的施力物体是( )
A.地球 B.水桶 C.绳子 D.水
3.游泳运动员用手和脚向后推水,于是人就前进.下面说法正确的是( )
A.运动员是施力物体,不是受力物体
B.水只是受力物体,不是施力物体
C.手和脚对水有一个推力,方向向后,则水对脚和手就有一个方向向前的推力
D.手和脚对水的推力一定和水对手和脚的力相互抵消
4.辽宁号航空母舰的舰载机“歼-15”着舰时在阻拦索的作用下停下来,这个过程中( )
A.阻拦索对舰载机的作用力使阻拦索发生形变
B.阻拦索对舰载机的作用力使舰载机的运动状态改变
C.舰载机对阻拦索的作用力与阻拦索对舰载机的作用力的受力物体相同
D.舰载机对阻拦索的作用力与阻拦索对舰载机的作用力的作用效果相同
5.两个踩着滑板的同学,相互推了一下,结果体重小的同学被推开的距离较大,下列说法正确的是( )
A.体重大的同学给体重小的同学的力大B.两个同学给对方的力一样大
C.只有体重大的同学给体重小的同学有力的作用D.两个同学给对方的力的三要素一样
6.打篮球是广大青少年喜爱的运动,下列与打篮球有关的说法正确的是( )
A.抛球时手对球施加了力,球对手没有力的作用
B.只要手对球施加的力大小相同,力的作用效果一定相同
C.抛出去的球在空中运动的过程中,没有受到任何力的作用
D.用手接住飞来的球,力改变了球的运动状态
7.水上蹦床是一种充气水上娱乐产品,人站在上面可以自由蹦跳,能锻炼运动者的肢体协调能力和平衡能力.如图所示是游客蹦蹦床的情景,下列有关说法正确的是( )
A.游客在下落时受到的重力最大
B.游客在最低点时受到的弹力最大
C.游客在最高点时受到的弹力和重力最大
D.游客在每次接触蹦床时受到的弹力一样大
8.内有少量饮料的罐子可以斜放在水平桌面上保持静止.下列四个图中,能正确表示饮料罐(含饮料)所受重力的示意图的是( )
A B C D
9.在实验时,小明将一个正常的铁质外壳测力计乙的挂钩挂在铁架台上,静止时示数如图1所示.接着,他把测力计乙按图2所示,上下各挂一个0.5 N的钩码,并挂在甲测力计下,则甲、乙两测力计的示数分别是( )
A.1 N 1.5 N
B.1 N 0.5 N
C.2 N 1 N
D.2 N 1.5 N
10.(多选)月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一(g取10 N/kg),一位在地球上质量为60 kg的宇航员到达月球后,下列说法正确的是( )
A.该宇航员在月球上质量为60 kg
B.该宇航员在月球上重力为100 N
C.宇航员所带金属球在月球上的密度仅为它在地球上的六分之一
D.一根轻弹簧,在地球表面将它拉长1 cm需要6 N的拉力,在月球上只需要1 N的拉力
二、填空题(每空3分,共30分)
11.如图所示,用扳手拧螺母时,按通常经验,沿顺时针方向可将螺母拧紧,沿逆时针方向可将螺母拧松,这表明力的作用效果与力的 有关;若用同样大小的力拧螺母,在A点更容易将其拧紧或拧松,这表明力的作用效果与 有关.
12.如图所示,“打陀螺”和“跳皮筋”是我国传统民间游戏,其中图 说明力可以使物体发生形变,图 说明力可以使物体的运动状态发生改变.(均填“甲”或“乙”)
甲 乙
第12题图 第13题图
13.如图所示为“无人机”(多功能飞行器),它具有4个旋翼,可通过无线电进行操控,其在拍摄调查、无人配送等方面具有广阔的应用前景.起飞时,增大四个旋翼的转速,使吹向下方的风量增加,“无人机”就会上升,这是因为力的作用是 .在空中飞行时,只要增加 侧两个旋翼的转速,就能使“无人机”右侧抬升,向左倾斜飞行.
14.建筑工人在盖房子时,可以用题图所示的水平仪R来检查所砌的墙面是否水平,当AB中空气泡在AB 位置时,表示墙面水平.若空气泡偏向A端,则表示A端的墙面 (填“高”或“低”).
15.在研究弹簧的伸长量与外力的关系的实验中,将弹簧水平放置测出自然长度,然后竖直悬挂让其自然下垂,在其下端竖直向下施加外力F,实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的,用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F-x图线如图所示.
(1)由图可知,该弹簧受到的拉力每增加1 N,弹簧的伸长量增加 cm.
(2)该图线不过原点的原因是 .
三、作图题(每小题4分,共8分)
16.小钟在做模拟引力实验时,用一根细线拴一块橡皮,甩起来,使橡皮绕手做圆周运动,如图所示.请你画出橡皮受到的重力和拉力的示意图.
17.如图所示,质量为30 kg的小明沿滑道下滑,所受滑道对他的弹力大小为250 N,请画出小明受到的重力和弹力的示意图.(g取10 N/kg)
四、实验探究题(第18小题12分,第19小题6分,共18分)
18.在探究物体所受重力大小与哪些因素有关的实验中:
(1)探究重力大小与质量的关系,使用的实验器材除了钩码,还需要 ;不使用其他物体而选择使用钩码的好处是 ;根据表格中的实验数据可知,物体所受重力大小与物体的质量成 .请简要写出你分析数据并得出此结论的依据 .
(2)探究重力大小与物体形状的关系,用橡皮泥作为实验对象.小华用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验;小明把橡皮泥捏成各种形状进行实验.你赞同 的做法,另一个同学的错误之处是 .
19.小明和小亮利用橡皮筋、硬纸板、带指针的挂钩、弹簧测力计等器材,制作了一个简易测力计,而后两人设计方案标注刻度.
(1)标注刻度方案一:让橡皮筋在竖直方向自由下垂,当指针稳定时,在指针所指位置标注“0”刻度;再用弹簧测力计拉动挂钩,拉力分别显示为1 N、2 N、3 N、4 N时,在指针所指位置分别标注对应的刻度.实验相关数据记录如下表.
请你根据表中的数据,在图中绘制出ΔL-F图像.
(2)完成上述实验后,小亮提出了标注刻度的方案二:标注“0”刻度的方法与方案一相同,然后再用弹簧测力计拉动挂钩,使拉力示数为4 N,在指针所指位置标注“4 N”的刻度,在“0”刻度线与“4 N”刻度线之间分成4等份,标出各刻度线和对应的刻度.如果让你利用橡皮筋制作简易测力计,标注刻度时,你会选择方案一还是方案二?并说明理由:
.
五、计算题(第20小题8分,第21小题6分,共14分)
20.一辆自重为3×104 N的大卡车,车上装载着20包水泥,每包水泥的质量为80 kg.(g=10 N/kg)
(1)车上水泥的总质量为多少?
(2)该卡车的总重为多少?
(3)该卡车能否安全通过有如图所示标志牌的桥梁?
21.如图甲所示,用弹簧测力计测量水平桌面上的钩码所受的重力.弹簧测力计从图示位置开始向上被缓慢提升,其示数F与上升的高度h之间的关系如图乙所示.则:
(1)钩码所受的重力为多大?
(2)当h=4 cm时,弹簧测力计的示数是多大?此时弹簧测力计的示数比h=6 cm时小的原因是什么?
第七章 综合能力检测卷
1.C 【解题思路】 一颗小铁钉约重0.01 N,故C不符合实际情况.
2.C 【解题思路】 力是物体对物体的作用,题中的拉力是绳子对手的作用.受力物体是手,施力物体是绳子.
3.C 【解题思路】 物体间力的作用是相互的,运动员是受力物体,也是施力物体,故A错误;水是施力物体,也是受力物体,故B错误;手和脚对水的推力与水对手和脚的力不会相互抵消,因为它们是相互作用力,故D错误.
4.B 【解题思路】 辽宁号航空母舰的舰载机“歼-15”着舰时在阻拦索作用下停下来,这个过程中阻拦索对舰载机的作用力作用在舰载机上,会使舰载机的运动状态发生改变,使阻拦索发生形变的力是舰载机对阻拦索的力,故选项A错误,选项B正确;舰载机对阻拦索的作用力与阻拦索对舰载机的作用力是一对相互作用力,它们的受力物体是不同的,故选项C错误;舰载机对阻拦索的作用力使阻拦索发生形变,阻拦索对舰载机的作用力使舰载机的运动状态发生改变,它们的作用效果不同,故选项D错误.
5.B 【解题思路】 两个踩着滑板的同学,相互推了一下,两个同学给对方的力是作用力与反作用力,它们大小相等,方向相反,作用在不同人身上,故B正确,A、C、D错误.
6.D 【解题思路】 抛球时手对球施加了力,球对手也有力的作用,故A错误;力的大小、方向和作用点都影响力的作用效果,故B错误;抛出去的球在空中运动的过程中,受到重力的作用,故C错误;用手接住飞来的球,球由运动变为静止,说明力改变了球的运动状态,故D正确.
7.B 【解题思路】 蹦蹦床过程中,游客的重力不会发生变化;游客在最低点时蹦床的弹性形变最大,受到的弹力也最大.
8.A 【解题思路】 重力的方向总是竖直向下的,故C、D错误;饮料罐(含饮料)在水平桌面保持静止时,受到重力和水平桌面的支持力的作用,这两个力的作用效果相互抵消,故应作用在同一条直线上,题图B中的力未与支持力作用在同一条直线上,故B错,A对.
9.D 【解题思路】 由题图1知,测力计乙本身重1 N,测力计甲的示数为两钩码重和测力计乙重之和,即0.5 N×2+1 N=2 N;测力计乙示数为测力计乙重和一个钩码重之和,即1 N+0.5 N=1.5 N.故选D.
10.AB 【解题思路】 质量和密度都不随物体的位置改变而改变,所以A对C错;弹簧的弹力大小只与弹簧的形变程度有关,与位置无关,所以D错;因为物体在月球上的重力只有地球上的六分之一,所以物体在月球上的重力大小G=16mg=16×60 kg×10 N/kg=100 N,故选A、B.
11.【参考答案】 方向 力的作用点
12.【参考答案】 乙 甲
13.【参考答案】 相互的 右
【解题思路】 增大右侧旋翼转速,使右侧旋翼对空气向下的作用力变大,根据物体间力的作用是相互的,空气对右侧旋翼的作用力变大,使右侧抬升.
14.【参考答案】 中间 高
【解题思路】 由于水向低处流,当A端的墙面高时,水向右侧运动,空气泡向左侧运动.
15.【参考答案】 (1)0.5 (2)弹簧自身有重力作用
【解题思路】 (1)由题图可得,拉力为1 N时,弹簧伸长量为1 cm,当拉力为2 N时,弹簧伸长量为1.5 cm,可知该弹簧受到的拉力每增加1 N,弹簧的伸长量增加0.5 cm.
(2)该图线不过原点,说明弹簧在不受拉力时便有一定的伸长量,这是因为弹簧在竖直方向使用时,因有自重会伸长.
16.【参考答案】 如图所示.
17.【参考答案】 如图所示.
【解题思路】 小明受到的重力大小G=mg=30 kg×10 N/kg=300 N,方向竖直向下,作用点在重心;受到滑道对他的弹力大小为250 N,力的方向斜向上且与滑道垂直,所画作用点也可在重心.
18.【参考答案】 (1)弹簧测力计 可以直接读出质量 正比 重力与质量的比值是一个定值 (2)小明 没有控制橡皮泥的质量一定
【解题思路】 (2)探究重力跟物体形状的关系,需要控制质量不变,只改变形状,小华用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状,既改变了形状又改变了质量,不符合控制变量法的要求,故小华的做法是错误的;小明把橡皮泥捏成各种形状,只改变了形状,没改变质量,符合控制变量法的要求,故小明做法正确.
19.【参考答案】 (1)如图所示. (2)方案一,理由为拉力越大,橡皮筋伸长越长,但伸长量跟所受拉力不成正比
20.解:(1)车上水泥的总质量m水泥=80 kg×20=1 600 kg;
(2)水泥的总重力G水泥=m水泥g=1 600 kg×10 N/kg=1.6×104 N,该卡车的总重G总=G水泥+G车=1.6×104 N+3×104 N=4.6×104 N.
(3)题图标志牌含义为桥梁限重5 t,而卡车的总质量m总=G总g=4.6×104N10N/kg=4.6×103 kg=4.6 t<5 t,所以该卡车能安全通过有如题图所示标志牌的桥梁.
21.解:(1)放在水平桌面上的钩码,受到弹簧测力计竖直向上的拉力越大,水平桌面受到的压力就越小,当水平桌面受到的压力为零时,钩码离开水平桌面,此时弹簧测力计对钩码的拉力达到最大,其大小等于钩码的重力.由图像乙可知,钩码的重力G=4.5 N.
(2)由图像乙可知,钩码未离开水平桌面之前,弹簧测力计的示数F与弹簧测力计上升的高度(即弹簧伸长的长度)h是成正比的,所以有F4cm=4.5N6cm,解得F=3 N.
因为h=4 cm时,弹簧的伸长量小,h=6 cm时,弹簧的伸长量大,弹簧的伸长量跟所受的拉力成正比,所以h=4 cm时,弹簧测力计示数比h=6 cm时弹簧测力计示数小.
实验
序号
质量
m/kg
重力
G/N
实验
序号
质量
m/kg
重力
G/N
1
0.1
1.0
4
0.4
4.0
2
0.2
2.0
5
0.5
5.0
3
0.3
3.0
6
0.6
6.0
拉力F/N
0
1
2
3
4
橡皮筋伸长ΔL/cm
0
1.2
3.4
6.1
9.9
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
C
C
B
B
D
B
A
D
AB
时间:45分钟 满分:100分
一、选择题(每小题3分,共30分)
1.“估测”是物理学中常用的一种方法,下列关于重力大小的估测明显不合理的是( )
A.一个鸡蛋的重力约为0.5 NB.15岁小丽的体重约为450 N
C.一颗小铁钉约重10 ND.1 L水所受的重力约为10 N
2.用绳子系住水桶,手握住绳子从井里提水,手受到竖直向下的拉力,这个拉力的施力物体是( )
A.地球 B.水桶 C.绳子 D.水
3.游泳运动员用手和脚向后推水,于是人就前进.下面说法正确的是( )
A.运动员是施力物体,不是受力物体
B.水只是受力物体,不是施力物体
C.手和脚对水有一个推力,方向向后,则水对脚和手就有一个方向向前的推力
D.手和脚对水的推力一定和水对手和脚的力相互抵消
4.辽宁号航空母舰的舰载机“歼-15”着舰时在阻拦索的作用下停下来,这个过程中( )
A.阻拦索对舰载机的作用力使阻拦索发生形变
B.阻拦索对舰载机的作用力使舰载机的运动状态改变
C.舰载机对阻拦索的作用力与阻拦索对舰载机的作用力的受力物体相同
D.舰载机对阻拦索的作用力与阻拦索对舰载机的作用力的作用效果相同
5.两个踩着滑板的同学,相互推了一下,结果体重小的同学被推开的距离较大,下列说法正确的是( )
A.体重大的同学给体重小的同学的力大B.两个同学给对方的力一样大
C.只有体重大的同学给体重小的同学有力的作用D.两个同学给对方的力的三要素一样
6.打篮球是广大青少年喜爱的运动,下列与打篮球有关的说法正确的是( )
A.抛球时手对球施加了力,球对手没有力的作用
B.只要手对球施加的力大小相同,力的作用效果一定相同
C.抛出去的球在空中运动的过程中,没有受到任何力的作用
D.用手接住飞来的球,力改变了球的运动状态
7.水上蹦床是一种充气水上娱乐产品,人站在上面可以自由蹦跳,能锻炼运动者的肢体协调能力和平衡能力.如图所示是游客蹦蹦床的情景,下列有关说法正确的是( )
A.游客在下落时受到的重力最大
B.游客在最低点时受到的弹力最大
C.游客在最高点时受到的弹力和重力最大
D.游客在每次接触蹦床时受到的弹力一样大
8.内有少量饮料的罐子可以斜放在水平桌面上保持静止.下列四个图中,能正确表示饮料罐(含饮料)所受重力的示意图的是( )
A B C D
9.在实验时,小明将一个正常的铁质外壳测力计乙的挂钩挂在铁架台上,静止时示数如图1所示.接着,他把测力计乙按图2所示,上下各挂一个0.5 N的钩码,并挂在甲测力计下,则甲、乙两测力计的示数分别是( )
A.1 N 1.5 N
B.1 N 0.5 N
C.2 N 1 N
D.2 N 1.5 N
10.(多选)月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一(g取10 N/kg),一位在地球上质量为60 kg的宇航员到达月球后,下列说法正确的是( )
A.该宇航员在月球上质量为60 kg
B.该宇航员在月球上重力为100 N
C.宇航员所带金属球在月球上的密度仅为它在地球上的六分之一
D.一根轻弹簧,在地球表面将它拉长1 cm需要6 N的拉力,在月球上只需要1 N的拉力
二、填空题(每空3分,共30分)
11.如图所示,用扳手拧螺母时,按通常经验,沿顺时针方向可将螺母拧紧,沿逆时针方向可将螺母拧松,这表明力的作用效果与力的 有关;若用同样大小的力拧螺母,在A点更容易将其拧紧或拧松,这表明力的作用效果与 有关.
12.如图所示,“打陀螺”和“跳皮筋”是我国传统民间游戏,其中图 说明力可以使物体发生形变,图 说明力可以使物体的运动状态发生改变.(均填“甲”或“乙”)
甲 乙
第12题图 第13题图
13.如图所示为“无人机”(多功能飞行器),它具有4个旋翼,可通过无线电进行操控,其在拍摄调查、无人配送等方面具有广阔的应用前景.起飞时,增大四个旋翼的转速,使吹向下方的风量增加,“无人机”就会上升,这是因为力的作用是 .在空中飞行时,只要增加 侧两个旋翼的转速,就能使“无人机”右侧抬升,向左倾斜飞行.
14.建筑工人在盖房子时,可以用题图所示的水平仪R来检查所砌的墙面是否水平,当AB中空气泡在AB 位置时,表示墙面水平.若空气泡偏向A端,则表示A端的墙面 (填“高”或“低”).
15.在研究弹簧的伸长量与外力的关系的实验中,将弹簧水平放置测出自然长度,然后竖直悬挂让其自然下垂,在其下端竖直向下施加外力F,实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的,用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F-x图线如图所示.
(1)由图可知,该弹簧受到的拉力每增加1 N,弹簧的伸长量增加 cm.
(2)该图线不过原点的原因是 .
三、作图题(每小题4分,共8分)
16.小钟在做模拟引力实验时,用一根细线拴一块橡皮,甩起来,使橡皮绕手做圆周运动,如图所示.请你画出橡皮受到的重力和拉力的示意图.
17.如图所示,质量为30 kg的小明沿滑道下滑,所受滑道对他的弹力大小为250 N,请画出小明受到的重力和弹力的示意图.(g取10 N/kg)
四、实验探究题(第18小题12分,第19小题6分,共18分)
18.在探究物体所受重力大小与哪些因素有关的实验中:
(1)探究重力大小与质量的关系,使用的实验器材除了钩码,还需要 ;不使用其他物体而选择使用钩码的好处是 ;根据表格中的实验数据可知,物体所受重力大小与物体的质量成 .请简要写出你分析数据并得出此结论的依据 .
(2)探究重力大小与物体形状的关系,用橡皮泥作为实验对象.小华用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验;小明把橡皮泥捏成各种形状进行实验.你赞同 的做法,另一个同学的错误之处是 .
19.小明和小亮利用橡皮筋、硬纸板、带指针的挂钩、弹簧测力计等器材,制作了一个简易测力计,而后两人设计方案标注刻度.
(1)标注刻度方案一:让橡皮筋在竖直方向自由下垂,当指针稳定时,在指针所指位置标注“0”刻度;再用弹簧测力计拉动挂钩,拉力分别显示为1 N、2 N、3 N、4 N时,在指针所指位置分别标注对应的刻度.实验相关数据记录如下表.
请你根据表中的数据,在图中绘制出ΔL-F图像.
(2)完成上述实验后,小亮提出了标注刻度的方案二:标注“0”刻度的方法与方案一相同,然后再用弹簧测力计拉动挂钩,使拉力示数为4 N,在指针所指位置标注“4 N”的刻度,在“0”刻度线与“4 N”刻度线之间分成4等份,标出各刻度线和对应的刻度.如果让你利用橡皮筋制作简易测力计,标注刻度时,你会选择方案一还是方案二?并说明理由:
.
五、计算题(第20小题8分,第21小题6分,共14分)
20.一辆自重为3×104 N的大卡车,车上装载着20包水泥,每包水泥的质量为80 kg.(g=10 N/kg)
(1)车上水泥的总质量为多少?
(2)该卡车的总重为多少?
(3)该卡车能否安全通过有如图所示标志牌的桥梁?
21.如图甲所示,用弹簧测力计测量水平桌面上的钩码所受的重力.弹簧测力计从图示位置开始向上被缓慢提升,其示数F与上升的高度h之间的关系如图乙所示.则:
(1)钩码所受的重力为多大?
(2)当h=4 cm时,弹簧测力计的示数是多大?此时弹簧测力计的示数比h=6 cm时小的原因是什么?
第七章 综合能力检测卷
1.C 【解题思路】 一颗小铁钉约重0.01 N,故C不符合实际情况.
2.C 【解题思路】 力是物体对物体的作用,题中的拉力是绳子对手的作用.受力物体是手,施力物体是绳子.
3.C 【解题思路】 物体间力的作用是相互的,运动员是受力物体,也是施力物体,故A错误;水是施力物体,也是受力物体,故B错误;手和脚对水的推力与水对手和脚的力不会相互抵消,因为它们是相互作用力,故D错误.
4.B 【解题思路】 辽宁号航空母舰的舰载机“歼-15”着舰时在阻拦索作用下停下来,这个过程中阻拦索对舰载机的作用力作用在舰载机上,会使舰载机的运动状态发生改变,使阻拦索发生形变的力是舰载机对阻拦索的力,故选项A错误,选项B正确;舰载机对阻拦索的作用力与阻拦索对舰载机的作用力是一对相互作用力,它们的受力物体是不同的,故选项C错误;舰载机对阻拦索的作用力使阻拦索发生形变,阻拦索对舰载机的作用力使舰载机的运动状态发生改变,它们的作用效果不同,故选项D错误.
5.B 【解题思路】 两个踩着滑板的同学,相互推了一下,两个同学给对方的力是作用力与反作用力,它们大小相等,方向相反,作用在不同人身上,故B正确,A、C、D错误.
6.D 【解题思路】 抛球时手对球施加了力,球对手也有力的作用,故A错误;力的大小、方向和作用点都影响力的作用效果,故B错误;抛出去的球在空中运动的过程中,受到重力的作用,故C错误;用手接住飞来的球,球由运动变为静止,说明力改变了球的运动状态,故D正确.
7.B 【解题思路】 蹦蹦床过程中,游客的重力不会发生变化;游客在最低点时蹦床的弹性形变最大,受到的弹力也最大.
8.A 【解题思路】 重力的方向总是竖直向下的,故C、D错误;饮料罐(含饮料)在水平桌面保持静止时,受到重力和水平桌面的支持力的作用,这两个力的作用效果相互抵消,故应作用在同一条直线上,题图B中的力未与支持力作用在同一条直线上,故B错,A对.
9.D 【解题思路】 由题图1知,测力计乙本身重1 N,测力计甲的示数为两钩码重和测力计乙重之和,即0.5 N×2+1 N=2 N;测力计乙示数为测力计乙重和一个钩码重之和,即1 N+0.5 N=1.5 N.故选D.
10.AB 【解题思路】 质量和密度都不随物体的位置改变而改变,所以A对C错;弹簧的弹力大小只与弹簧的形变程度有关,与位置无关,所以D错;因为物体在月球上的重力只有地球上的六分之一,所以物体在月球上的重力大小G=16mg=16×60 kg×10 N/kg=100 N,故选A、B.
11.【参考答案】 方向 力的作用点
12.【参考答案】 乙 甲
13.【参考答案】 相互的 右
【解题思路】 增大右侧旋翼转速,使右侧旋翼对空气向下的作用力变大,根据物体间力的作用是相互的,空气对右侧旋翼的作用力变大,使右侧抬升.
14.【参考答案】 中间 高
【解题思路】 由于水向低处流,当A端的墙面高时,水向右侧运动,空气泡向左侧运动.
15.【参考答案】 (1)0.5 (2)弹簧自身有重力作用
【解题思路】 (1)由题图可得,拉力为1 N时,弹簧伸长量为1 cm,当拉力为2 N时,弹簧伸长量为1.5 cm,可知该弹簧受到的拉力每增加1 N,弹簧的伸长量增加0.5 cm.
(2)该图线不过原点,说明弹簧在不受拉力时便有一定的伸长量,这是因为弹簧在竖直方向使用时,因有自重会伸长.
16.【参考答案】 如图所示.
17.【参考答案】 如图所示.
【解题思路】 小明受到的重力大小G=mg=30 kg×10 N/kg=300 N,方向竖直向下,作用点在重心;受到滑道对他的弹力大小为250 N,力的方向斜向上且与滑道垂直,所画作用点也可在重心.
18.【参考答案】 (1)弹簧测力计 可以直接读出质量 正比 重力与质量的比值是一个定值 (2)小明 没有控制橡皮泥的质量一定
【解题思路】 (2)探究重力跟物体形状的关系,需要控制质量不变,只改变形状,小华用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状,既改变了形状又改变了质量,不符合控制变量法的要求,故小华的做法是错误的;小明把橡皮泥捏成各种形状,只改变了形状,没改变质量,符合控制变量法的要求,故小明做法正确.
19.【参考答案】 (1)如图所示. (2)方案一,理由为拉力越大,橡皮筋伸长越长,但伸长量跟所受拉力不成正比
20.解:(1)车上水泥的总质量m水泥=80 kg×20=1 600 kg;
(2)水泥的总重力G水泥=m水泥g=1 600 kg×10 N/kg=1.6×104 N,该卡车的总重G总=G水泥+G车=1.6×104 N+3×104 N=4.6×104 N.
(3)题图标志牌含义为桥梁限重5 t,而卡车的总质量m总=G总g=4.6×104N10N/kg=4.6×103 kg=4.6 t<5 t,所以该卡车能安全通过有如题图所示标志牌的桥梁.
21.解:(1)放在水平桌面上的钩码,受到弹簧测力计竖直向上的拉力越大,水平桌面受到的压力就越小,当水平桌面受到的压力为零时,钩码离开水平桌面,此时弹簧测力计对钩码的拉力达到最大,其大小等于钩码的重力.由图像乙可知,钩码的重力G=4.5 N.
(2)由图像乙可知,钩码未离开水平桌面之前,弹簧测力计的示数F与弹簧测力计上升的高度(即弹簧伸长的长度)h是成正比的,所以有F4cm=4.5N6cm,解得F=3 N.
因为h=4 cm时,弹簧的伸长量小,h=6 cm时,弹簧的伸长量大,弹簧的伸长量跟所受的拉力成正比,所以h=4 cm时,弹簧测力计示数比h=6 cm时弹簧测力计示数小.
实验
序号
质量
m/kg
重力
G/N
实验
序号
质量
m/kg
重力
G/N
1
0.1
1.0
4
0.4
4.0
2
0.2
2.0
5
0.5
5.0
3
0.3
3.0
6
0.6
6.0
拉力F/N
0
1
2
3
4
橡皮筋伸长ΔL/cm
0
1.2
3.4
6.1
9.9
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
C
C
B
B
D
B
A
D
AB
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