搜索
    上传资料 赚现金
    人教版(2019)物理选择性必修第二册课件第四章 3.无线电波的发射和接收
    立即下载
    加入资料篮
    人教版(2019)物理选择性必修第二册课件第四章 3.无线电波的发射和接收01
    人教版(2019)物理选择性必修第二册课件第四章 3.无线电波的发射和接收02
    人教版(2019)物理选择性必修第二册课件第四章 3.无线电波的发射和接收03
    人教版(2019)物理选择性必修第二册课件第四章 3.无线电波的发射和接收04
    人教版(2019)物理选择性必修第二册课件第四章 3.无线电波的发射和接收05
    人教版(2019)物理选择性必修第二册课件第四章 3.无线电波的发射和接收06
    人教版(2019)物理选择性必修第二册课件第四章 3.无线电波的发射和接收07
    人教版(2019)物理选择性必修第二册课件第四章 3.无线电波的发射和接收08
    还剩18页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中物理人教版 (2019)选择性必修 第二册3 无线电波的发射和接收教学课件ppt

    展开
    这是一份高中物理人教版 (2019)选择性必修 第二册3 无线电波的发射和接收教学课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了必备知识,自我检测,探究一,探究二,探究三,随堂检测,答案B,答案AB,答案D等内容,欢迎下载使用。

    一、无线电波的发射1.要有效地发射电磁波,振荡电路必须具有如下两个特点:要有足够高的振荡频率;振荡电路的电场和磁场必须分散到尽可能大的空间,这样才能有效地把能量辐射出去。2.用来携带信号的高频电磁波叫作载波。在电磁波发射技术中,使载波随各种信号而改变的技术叫作调制。一种调制的方法是使高频电磁波的振幅随信号的强弱而变,这种调制叫作调幅;另一种调制的方法是使高频电磁波的频率随信号的强弱而变,这种调制叫作调频。
    二、无线电波的接收1.当接收电路的固有频率跟收到的电磁波的频率相同时,接收电路中产生的振荡电流最强,这种现象叫作电谐振,相当于机械振动中的共振。2.使接收电路产生电谐振的过程叫作调谐。3.把声音或图像信号从高频电流中还原出来,这个过程是调制的逆过程,所以叫作解调。调幅波的解调也叫检波。
    三、电视广播的发射和接收1.目前,高频电视信号的传播方式主要有三种,即地面无线电传输、有线网络传输以及卫星传输。不同的传播方式使用不同频率范围的电磁波,采取不同的调制方式。2.在电视接收端,接收到高频电磁波信号以后,经过解调处理,就可以将得到的电信号通过显示设备转变为图像信息。接收天线收到的电磁波除了载有图像信号外,还有伴音信号,伴音信号经解调后送到扬声器。
    1.正误判断。(1)只要是电磁波信号,都可以直接用LC电路进行发射。(  )解析:如果LC电路是闭合的,它不能向外发射电磁波,因为发射电磁波需要把振荡电路的电场和磁场分散到尽可能大的空间中,才能有效地把能量传播出去。答案:×(2)调节电容器的电容就可以使接收的信号增强。(  )答案:√
    2.探究讨论。(1)电磁波接收时,首先应该把我们需要的电磁波从诸多电磁波中选择出来,这个过程叫作选台,旋转调谐旋钮的目的是什么?答案:旋转调谐旋钮的目的就是使接收电路中激起的感应电流最大。(2)电视发射塔建在高处的主要原因是什么?答案:建在高处的原因可以避开建筑物,使信号直接接收,避免来回衍射、反射使信号变弱。
    电磁波的发射情境探究我们说话的声音一般只能传几百米,而我们的声音通过无线电广播却可以传到几百千米以外,甚至传遍全球,为什么?
    要点提示:我们说话的声音是在空气中传播的声波,能量很低,而且在空气中传播时损耗很大,传播不太远的距离就损耗殆尽了,而无线电广播中的声音信号是搭载在高频电磁波上的,高频电磁波的能量很高,而且在空气中损耗很小,因而能传播很远的距离。
    知识归纳1.发射电路的两个特点(1)发射频率足够高。(2)应用开放电路。2.调制(1)使电磁波随各种信号而改变的技术叫作调制。(2)调制方法:调幅:使高频电磁波的振幅随信号的强弱而改变。调频:使高频电磁波的频率随信号的强弱而改变。
    3.无线电波的发射由振荡器(常用LC振荡电路)产生高频振荡电流,用调制器将需传送的电信号调制到振荡电流上,再耦合到一个开放电路中激发出无线电波,向四周发射出去。
    实例引导例1为了增大无线电台向空间发射无线电波的能力,对LC振荡电路的结构可采用下列哪些措施(  )A.增大电容器极板的正对面积B.增大电容器极板的间距C.增大自感线圈的匝数D.提高供电电压【思考问题】 怎样才能提高发射电磁波的能力?提示提高电磁波的频率,也就是提高振荡电路的振荡频率。
    解析:要增大无线电台向空间发射电磁波的能力,必须提高其振荡频率,由f= 知,减小L和C可以提高f。要减小L可采取减少线圈匝数、向外抽或抽出铁芯的办法,要减小C可采取增大极板间距、减小极板正对面积、减小介电常数的办法。
    变式训练1(多选)要提高LC振荡电路辐射电磁波的本领,应该采取的措施有(  )A.增加电容器极板间距B.使振荡电容器的正对面积足够小C.往线圈中插入铁芯D.增加电路中的电容和电感
    电磁波的接收情境探究世界上有许许多多的无线电台、电视台及各种无线电信号,如果不加选择全部接收下来,那必然是一片混乱,分辨不清。在城市里我们可以看见矗立在高楼顶上的天线,它的作用是什么呢?我们应该如何从众多信号中选出所需要的信号呢?
    要点提示:天线用以接收空中的电磁波;通过调谐电路选出所需要的信号。
    知识归纳1.原理利用电磁感应在接收电路产生和电磁波同频率的电流。2.方法(1)利用调谐产生电谐振,使接收电路的感应电流最强。(2)利用解调把接收电路中的有用信号分离出来。(3)调谐和解调的区别:调谐就是一个选台的过程,也就是使携带有用信号的高频振荡电流,在接收电路中产生最强的感应电流的过程;解调是将高频电流中携带的有用信号分离出来的过程。
    实例引导例2调节收音机的调谐回路时,可变电容器的动片从全部旋入到完全旋出仍接收不到某较高频率的电台信号,为接收到该电台信号,则应(  )A.加大电源电压B.减小电源电压C.增加谐振线圈的圈数D.减少谐振线圈的圈数
    解析:由f= 知,C、L越小时,f越大。动片旋出,正对面积S减小,C减小,S调到最小,即C最小时,f还未达到高频率f0,则必须减小L,即减少谐振线圈的圈数,选项C错误,D正确;频率 f与电源电压无关,选项A、B错误。
    变式训练2(多选)关于电磁波的发射和接收,下列说法正确的是(  )A.为了使振荡电路有效地向空间辐射能量,电路必须是闭合的B.音频电流的频率比较低,不能直接用来发射电磁波C.当接收电路的固有频率与收到的电磁波的频率相同时,接收电路产生的振荡电流最强D.要使电视机的屏幕上有图像,必须要有解调过程解析:有效发射电磁波,必须采用开放电路和高频发射;一般的音频电流的频率较低,不能直接用来发射电磁波;电磁波接收原理是电谐振,与机械振动中的共振有些相似;电视机显示图像时,必须通过解调过程,把有效的信号从高频调制信号中还原出来,否则就不能显示。故选项A错误,B、C、D正确。答案:BCD
    电视广播的发射和接收情境探究人类历史经历了农业社会、工业社会,现正在步入信息社会。在信息社会,信息作为一种重要的资源和财富,影响着人们的生活,加速了社会的运转。根据你的了解和理解,你认为信息化社会有哪些特征?
    要点提示:信息化社会具有“四化”——智能化、电子化、全球化、非群体化,而且还有“四性”——综合性、竞争性、渗透性、开放性。
    知识归纳1.电视广播的发射和接收过程
    2.雷达的工作原理雷达利用无线电波遇到障碍物的反射现象来测定物体位置。根据发射无线电波到接收反射波的时间t,确定障碍物的距离s= ,再根据发射无线电波的方向和仰角,确定障碍物的位置。
    实例引导例3(多选)下列说法正确的是(  )A.摄像机实际上是将光信号转变为电信号的装置B.电视接收机实际上是一种将电信号转变为光信号的装置C.由于画面更换迅速和视觉暂留现象使人们看到的是活动的图像D.电视机接收到的画面是连续的
    解析:通过摄像机摄到景物的光信号,再通过特殊装置转变为电信号,在1 s内传递25幅画面;电视机通过显像管将接收到的电信号再转变为光信号,最后还原为图像和景物,每秒要接收到25幅画面,由于画面更换迅速和视觉暂留,我们感觉到的便是活动的图像,所以A、B、C选项正确。答案:ABC
    变式训练3电视机的室外天线能把电信号接收下来,是因为(  )A.天线处于变化的电磁场中,天线中产生感应电流,相当于电源,输送给LC电路B.天线只处于变化的电场中,天线中产生感应电流,相当于电源,输送给LC电路C.天线只是有选择地接收某电台信号,而其他电视台信号则不接收D.天线将电磁波传输到电视机内解析:室外天线处于空间变化的电磁场中,天线中产生了感应电流,此电流输送给LC电路,在电路中各电台信号激起的电流均存在,但只有频率与调谐电路频率相等的电磁波对应的电流最强,然后再通过解调处理输入后面电路,故A正确,B、C、D均错误。答案:A
    1.(多选)关于电磁波的发射与接收,下列说法正确的是(  )A.发射的LC电路是开放的B.若振荡电路频率较低,则不能发射电磁波C.调谐是调制的逆过程D.接收电路也是一个LC振荡电路解析:如果LC电路是闭合的,它不能向外发射电磁波,因为发射电磁波需要把振荡电路的电场和磁场分散到尽可能大的空间中,才能有效地把能量传播出去,所以选项A正确;振荡电路的频率必须足够高,才能发射电磁波,所以选项B正确;解调是调制的逆过程,所以选项C错误;接收是利用LC电路进行的,所以选项D正确。答案:ABD
    2.调制的主要作用是(  )A.使高频振荡的振幅或频率随要传播的电信号而改变B.把需要的电信号从高频振荡中取出来C.选择要接收的电台D.发生电谐振解析:调制主要是将有用信号附加到高频振荡的电磁波上。答案:A
    相关课件

    高中物理3 无线电波的发射和接收优质ppt课件: 这是一份高中物理3 无线电波的发射和接收优质ppt课件,文件包含43无线电波的发射和接收课件-高中物理课件人教版2019选择性必修第二册pptx、电磁波的发射和接收mpg、电磁波的发射和接收_baofengmp4、电谐振_baofengmp4、调幅调频mp4等5份课件配套教学资源,其中PPT共0页, 欢迎下载使用。

    高中物理人教版 (2019)选择性必修 第二册3 无线电波的发射和接收获奖课件ppt: 这是一份高中物理人教版 (2019)选择性必修 第二册3 无线电波的发射和接收获奖课件ppt,共14页。PPT课件主要包含了学习目标,无线电波的发射,本课小结,当堂检测等内容,欢迎下载使用。

    人教版 (2019)选择性必修 第二册第四章 电磁振荡与电磁波3 无线电波的发射和接收课堂教学课件ppt: 这是一份人教版 (2019)选择性必修 第二册第四章 电磁振荡与电磁波3 无线电波的发射和接收课堂教学课件ppt,共38页。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        人教版(2019)物理选择性必修第二册课件第四章 3.无线电波的发射和接收
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map