2020-2021学年税率教学设计及反思

这是一份2020-2021学年税率教学设计及反思，共9页。PPT课件主要包含了课时目标，口答算式，什么是比率，巩固练习，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以根据具体的税率计算税款。
在计算税款的过程中，加深学生对社会现象 的理解，提高学生解决问题的能力。
感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。
(1)100的5%是多少？(2)50吨的10%是多少?(3)1000元的8%是多少?(4)50万元的20%是多少？
阅读教材第10页有关纳税的内容。说说：什么是纳税？
纳税是根据国家税法有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。因此，每个公民都有依法纳税的义务。
税收主要分为消费税、增值税和个人所得税等几类。缴纳的税款叫做应纳税额，应纳税额与各种收入（销售额、营业额……）中应纳税部分的比率叫做税率。
纳税的种类很多，应纳税额的计算方法也不一样。应纳税额与各种收入的比率叫做税率，一般是由国家根据不同纳税种类定岀不同的税率。
试说说以下税率各表示什么意思。
A.商店按营业额的5%缴纳个人所得税。
B.某人彩票中奖后，按奖金的20%缴纳个人所得税。
一家饭店十月份的营业额中应纳税的部分是30万元。如果按营业额的3%缴纳增值税，这家饭店十月份应缴纳增值税多少万元？
明确“按营业额的3%缴纳增值税”的含义，明确这里的3%是增值税与营业额比较的结果，也就是缴纳的增值税占营业额的3%，题中“十月份的营业额中应纳税的部分是30万元”，因此十月份应缴纳的增值税就是30万元的3%。相当于“求一个数的百分之几是多少”，用乘法计算。
30×3%=30×0.03 = 0.9(万元)
这节课我们学习了什么？