2020-2021学年人教部编版四年级语文下册 期末复习13　修辞手法提分卷

这是一份语文四年级下册全册综合课后作业题，共4页。试卷主要包含了按要求补写句子，阅读短文，完成练习等内容，欢迎下载使用。
一、下列句子中，没有运用拟人修辞手法的一项是( )(10分)
A．干干净净的蓝天上，溜来了一团乌云，它一点一点地遮住了太阳的光芒。
B．微风拂过，梯田里的庄稼，像绿色海洋里涌起的层层浪花。
C．春风送来了沁人心脾的花香，满天的星星都在跳跃、欢笑。
D．秋雨在微风中飞舞吟唱。
二、按要求补写句子。(24分)
1．运用夸张的修辞手法：
他走得好慢好慢，_____________________________________。
2．运用排比的修辞手法：
体谅是交往中的一缕清风，微笑是生活中的______________，宽容是人生中的______________。
三、判断下列句子运用的修辞手法，将正确答案的字母填在括号里。(28分)
eq \x(A.比喻 B.拟人 C.排比 D.设问)
1．子弹像冰雹一样射过来。 ( )
2．那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天雪白一片。( )
3．它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。 ( )
4．三月的桃花水是什么？是春天的竖琴。 ( )
四、阅读短文，完成练习。(38分)
村前屋后的丝瓜花
初秋的乡下，最靓丽的风景，莫过于村前屋后的丝瓜花了。
檐前，路旁，田间，池塘边，草垛上，只要有适合的地方，就有它们明媚的身影。
有的就在你脚边的草丛里蹲着，笑嘻嘻地看着你，藤藤蔓蔓，攀石援草，匍匐前行，再绕几个弯，聚成一地的叶绿果青花黄。丝瓜的叶子形态各异。蔓儿伸向空中，如美女的兰花指，调皮地逗引着秋风。如果凑近去瞧，还会发现每一朵花里，还有蜜蜂、蚂蚁和许多不知名的虫子在忙忙碌碌。依然有儿时见过的小瓢虫，有时会突然张开彩色的翅膀。有的人家在田埂上插了一排竹竿，竹竿上藤藤相缠，叶叶相叠，亲密得不留一丝缝隙，形成一面厚厚的绿墙。叶儿与藤蔓间，一朵接一朵的丝瓜花，像一个个小太阳点缀其间，有的藤蔓沿着篱笆，一路蓬蓬勃勃，开花，结果，再开花，再结果，没完没了，无穷无尽。齐白石有幅画丝瓜的画叫《子孙绵延》，画面上黑墨铺开，上有两根结好的丝瓜，还有一些未开好的花骨朵儿，寥寥数笔，用来形容丝瓜顽强的生命力，再恰当不过。
农忙过后，土里的花生就熟了。芝麻、红薯、棉花、玉米都等着锄草施肥呢。秋阳依旧灼人，蝉儿依旧长鸣，蹲着或弯着腰劳作久了，就直起腰来歇口气，抬头擦汗之际，见那丝瓜花像善解人意的姑娘，笑吟吟地望着，一直望着，直望得人眼里有了柔意，脸上有了笑意，全身又有了使不完的劲儿。
农活干得差不多了，该回去做饭了。主人顺手掐一把丝瓜花，洗净，切碎，可以炒鸡蛋吃。再摘几个细嫩的丝瓜，切成薄片，和蒜瓣、红辣椒一起爆炒，红的、白的、绿的汇聚一起，未尝其味，已是醉人。丝瓜长势太好了，又有了两个老去的丝瓜，青皮已成黄褐色，那就挂在檐下风干吧。到了冬天，剥去皮，敲下丝瓜籽，剩下网状的丝瓜络，可以用来洗刷锅碗瓢盆。
丝瓜棚上，一朵朵丝瓜花儿就像调皮的孩子，伏着、仰着、蹲着、顾盼着、相背着，各具其态，天然成趣。鸟雀在屋后的竹林里叽叽喳喳闹得很欢，时而有花蝴蝶从林中翩翩而来，绕着丝瓜花儿转几圈，又翩翩而去，一个大肚的蜂子在空中“嗡嗡嗡”地停顿了下，又迅速地掠过几朵丝瓜花，最后钻进一朵花的花蕊里。女主人坐在丝瓜棚下刨着丝瓜皮，空气里弥漫着淡淡的清香。她的脚边，一只猫儿睡得正香，______________，______________……好一幅惬意的农家闲适图！
平常人家的幸福日子，大抵如此，素朴得像一朵丝瓜花。(有删改)
1．本文语言生动优美，作者主要运用了______________等修辞手法。下列句子中，所用修辞手法与其他三项不同的一项是( )(12分)
A．有的就在你脚边的草丛里蹲着，笑嘻嘻地看着你。
B．丝瓜棚上，一朵朵丝瓜花儿就像调皮的孩子。
C．叶儿与藤蔓间，一朵接一朵的丝瓜花，像一个个小太阳点缀其间。
D．蔓儿伸向空中，如美女的兰花指。
2．结合短文内容分析丝瓜花有哪些特点。( )(多选)(6分)
A．丝瓜花在乡下很常见。
B．丝瓜花十分美丽。
C．丝瓜花各具其态，天然成趣。
D．丝瓜花生命力顽强。
3．发挥想象，在文中第六自然段的横线处补充两个场景，使之构成“一幅惬意的农家闲适图”。(20分)
13 修辞手法提分卷
一、B
二、1.连蜗牛都比他走得快
2．一缕花香 一缕阳光
三、1.A
2．C
3．B
4．A、D
四、1.拟人、比喻 A
2．ABCD
3．示例：两只狗儿在嬉戏玩耍 小鸡们在篱笆边觅食