高中语文人教版 (新课标)必修四李清照词两首习题

这是一份高中语文人教版 (新课标)必修四李清照词两首习题，共4页。试卷主要包含了下列句子中没有错别字的一项是，对下列词句解释有误的一项是，补写出下列名篇名句中的空缺部分等内容，欢迎下载使用。

1.下列加点字的注音,全都正确的一项是( )
A.寻觅(mì) 凄惨(qī)
女红(ɡōnɡ)渐染(jiàn)
B.憔悴(cuì)销魂(xiā)
咫尺(zhī)昵称(nì)
C.两盏(zhǎn)煊赫(xuān)
皈依(ɡuī)看守(kān)
D.栖息(qī)重阳(chóng)
靡丽(mí)叶韵(xié)
解析A项,“渐”应读“jiān”;B项,“咫”应读“zhǐ”;D项,“靡”应读“mǐ”。
答案C
2.下列句子中没有错别字的一项是( )
A.薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。
B.燕过也,正伤心,却是旧时相识。
C.三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风疾!
D.这次第,怎一个愁字了得!
解析A项,“消”应为“销”;B项,“燕”应为“雁”;C项,“疾”应为“急”。
答案D
3.导学号50680014下列加点词的解释全都正确的一组是( )
①薄雾浓云愁永昼(漫长的白天) ②有暗香盈袖(充满) ③莫道不销魂(极度的欢乐) ④凄凄惨惨戚戚(悲愁、哀伤的样子) ⑤憔悴损(损害) ⑥独自怎生得黑(怎么、怎样)
A.①②③ B.②③⑤
C.④⑤⑥D.①②⑥
解析③“销魂”的意思为“极度的悲伤”;⑤“损”的意思相当于“煞”。
答案D
4.下列对各句所表现的风格评价恰当的一项是( )
①大漠孤烟直,长河落日圆。(王维《使至塞上》)
②大江东去,浪淘尽,千古风流人物。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
③明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。(《西江月·夜行黄沙道中》)
④梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!(李清照《声声慢》)
⑤人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头》)
A.豪放、雄浑、旷达、哀婉、缠绵
B.旷达、豪放、清新、哀婉、清新
C.雄浑、豪放、清新、缠绵、旷达
D.豪放、旷达、旷达、缠绵、清新
解析在了解整首诗词的具体风格基础上,把握句中所表现的风格,进行对应即可。
答案A
5.对下列词句解释有误的一项是( )
A.“薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽”,写长昼难挨,于环境和气氛的描写中,表现了词人的孤独寂寞之感。
B.“佳节又重阳”,点明节令。重阳节是团聚之节,团聚之节偏不团聚,于是孤单寂寞之感油然而生。这一句是全词的关键句,词人对丈夫的脉脉相思,全从此句暗示出来。
C.“玉枕纱厨,半夜凉初透”,这两句从夜间情景落笔,写因天气寒冷词人夜半被冻醒而难以入眠的情景。
D.“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦”,这三句直接抒写了词人的凄苦心情,集中而含蓄地表达了词人对丈夫的深切思念:不要说此情此景不伤人啊!当西风把帘子吹起的时候,你看,篱畔的菊花正茂,而我自己却(因思念丈夫)憔悴多了。
解析C项,是写词人孤眠独寝的凄苦之感,不只是自然天气的凉。
答案C
6.对李清照《声声慢》一词的思想内容和写作方法理解不正确的一项是( )
A.前三句用一连串叠词,写出一种愁惨而凄厉的氛围,是词人血和泪的吞吐,也是向苍天的悲惨呼告,是词人后期凄凉悲惨生活的真实写照。
B.上片从一个人寻觅无着,写到酒难浇愁;风送雁声,反而增加了思乡的惆怅,最后“雁过也”三句在内容上承上,在结构上启下,自然地把抬头仰望过渡到低头俯视。
C.“梧桐更兼细雨”两句写桐叶簌簌,秋雨滴滴,像鬼语戚戚、幽灵啜泣,这就更加令人难过了。这里是从正面渲染词人的悲苦心情。
D.最后用一个“愁”字来概括,具有画龙点睛的作用。全词用象征手法,把国破家亡的身世寓于景物描写之中,表现了词人忧国忧民的心理。
解析D项,这首词主要的写作手法为借景抒情,没有用象征手法。
答案D
7.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
一个民族如果没有自己的科技,可能会亡国;但是,一个民族如果丧失了自己的文化,就要亡种,而亡种比亡国更可怕。 , 。 。 , 。 。
①对中华民族来说,传统文化是中华民族之所以成为中华民族的身份证和象征
②悠久的传统文化影响着中华民族的思维方式、民族心理、审美情趣和行为习惯
③这是国学热兴起的更深层次的原因
④是中华民族区别于其他民族,是中国人之为中国人而不是美国人、日本人的唯一标志
⑤合理开发和利用传统文化这个重要资源,以应对全球化的挑战
⑥在经济全球化时代,我们应当更加尊重自己民族的传统文化
A.①②④③⑥⑤B.①④②⑥⑤③
C.⑥③①④②⑤D.⑥⑤②④①③
解析本文段主要是分析国学热兴起的深层原因。文段开头强调本民族传统文化的重要性,填空部分就得先分析为什么重要,而①②④三句就属于这个内容。根据这三句的逻辑关系及句间标点,可确定其顺序为①④②。第③句是整个文段总括,应放在最后;根据标点及⑤⑥两句逻辑关系,第⑥句应排在第⑤句之前。
答案B
8.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1) ,瑞脑销金兽。
(2) ,帘卷西风, 。
(3)佳节又重阳, , 。
(4)寻寻觅觅,冷冷清清, 。
(5) ,憔悴损, ?
(6) ,到黄昏、点点滴滴。这次第, !
答案(1)薄雾浓云愁永昼 (2)莫道不销魂 人比黄花瘦 (3)玉枕纱厨 半夜凉初透 (4)凄凄惨惨戚戚 (5)满地黄花堆积 如今有谁堪摘 (6)梧桐更兼细雨 怎一个愁字了得
能力提升
一、延伸阅读
(一)阅读下面这首宋词,完成第9~10题。
渔 家 傲
李清照
天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语,殷勤问我归何处? 我报路长嗟日暮,学诗谩①有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,篷舟吹取三山去!
注①谩:通“漫”,“枉、徒然”之意。
9.下片“我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句”两句是词人的感叹,结合全词,谈谈这首词表现了怎样的中心。
解析“我报路长嗟日暮”句中的“报”字照应上片的“问”字,词人把屈原《离骚》中所表达的不惮长途远征,只求日长不暮的情怀隐括入律,与“学诗谩有惊人句”相连,是词人在天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸、奋力挣扎的苦闷。
参考答案这首词表现了词人对自己虽有出众才华,但在朝廷昏庸无能、国家前途黯淡的时刻却毫无用处的感叹。
10.这首词与李清照的大多数词截然不同,充满了浪漫主义色彩,请分析其具体表现。
解析诗歌的浪漫主义的表现是回答此题的关键知识点。就本词讲,船摇帆舞,星河欲转,既富于生活的真实感,也具有梦境的虚幻性。梦中见到天帝也是浪漫主义的表现。
参考答案浪漫主义的具体表现:(1)写梦中景象和梦中感叹;(2)写到了传说中的“天帝”“鹏”“篷舟”“三山”等;(3)想象非常丰富;(4)意境极其开阔。(写出两点即可)
(二)导学号50680015阅读下面这首宋词,完成第11~12题。
望 江 东
黄庭坚
江水西头隔烟树,望不见江东路。思量只有梦来去,更不怕、江拦住。 灯前写了书无数,算没个、人传与。直饶①寻得雁分付②,又还是秋将暮。
注①直饶:纵使。②分付:交付。
11.简析“隔”字的双重意蕴。
解析简析“隔”字的双重意蕴,实际是要求对“隔”字在词中的含义特别是表达效果有正确而深刻的理解。首先要弄清“隔”的是什么,接着要理解由“隔”而产生怎样的意蕴。根据词意,“隔”既反映了客体的真实和美丽,又反映了主体的情思意绪。
参考答案客观上是指视觉的阻隔:江水、烟树隔断归路。主观上是情感的阻隔:思念之情无法传递。
12.请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。
解析弄明白什么是实写,什么是虚写是解答此题的关键。词的上、下片的前句均为眼前景(事),为实写;后句均为想象中的景(事),为虚写。
参考答案上片前句实写远望不见江东路,引起后句梦中相见慰孤独的虚写(想象);想象中的相见反衬了现实中的孤独。下片前句实写灯前写信无人传递,引起后文错过大雁传信的虚写(想象);想象中的暮秋雁断烘托了现实中的情感阻断。
(三)阅读下面这首宋词,完成第13~14题。
卜 算 子
徐 俯
天生百种愁,挂在斜阳树。绿叶阴阴占得春,草满莺啼处。 不见凌波步,空忆如簧语。柳外重重叠叠山,遮不断、愁来路。
13.请分析该词在借景写情方面的妙处。
解析词人举目远望,唯见斜阳照处,烟雾迷茫,绿树青山,好似披挂着满树愁绪。词人触景生情,于是产生这种形似无理、实却情深的语言。结尾是用比拟手法来写愁,愁自外面向主体袭来,要借客体的力量把它挡住。词人用山来构成重重叠叠的屏障,企图阻挡忧愁的侵袭;然而仍然阻挡不住,则愁之深重,更加可想而知了。
参考答案①首两句直接点明愁绪,并说愁绪挂满斜阳树,将抽象之情化为可见之景,别有意趣。②末两句说树外重山,阻挡不了忧愁的到来,比拟手法烘托出愁情之重。
14.评论家认为下片“不见凌波步,空忆如簧语”两句是词中关键之笔,请予赏析。
解析下片开始具体写所愁的内容。从前两句看,主人公怀念的是一位绝色佳人。这位佳人轻盈的步履、美妙的声音,一直萦回在词人的胸际。因被重重叠叠的山峦所遮断,佳人忆而不见,便产生难以排解的愁怨。
参考答案“凌波步”和“如簧语”分别代指女子姿态之轻盈和声音之优美, “不见”“空忆”体现了词人对佳人的无限怀念。从而为前后文之愁绪交代了情由。
二、语言运用
15.“菊花”“梧桐”“雨”是李清照诗词中常用的意象,请将这三个词语扩展成一段话。要求:语句通顺,语意连贯,至少运用一种修辞手法,不少于60字。
解析解答此题,要联系李清照的身世,灵活化用其作品中的词句,综合运用修辞手法,使语言生动形象,富有韵味。
参考答案一朵朵疼痛的菊花,一株株垂泪的梧桐。李清照,在乌江江畔,在那群雁往返的地方,一个比黄花更瘦的女子,在滴雨的时分里独自寂寞。红烛摇影,摇出一片晕黄;梧桐低泣,滴滴到天明;微风轻拂,飘落一地菊花。
16.根据下面的内容,拟写信的正文。不超过90字。
张先生订购了一件衣服,店家发货时,误发了一条围巾给他。就此情况,请你以店家身份拟一封处理此事的信给张先生。地址、姓名等信息用××代替。
尊敬的张先生:
您好!
……
此致
敬礼!
店主:×××
×年×月×日
解析本题考查语言表达准确、简明、得体的能力。根据材料,信的正文应该包含以下内容:说明责任在自己,为给张先生带来的麻烦表示歉意,说明已采取补救措施,请张先生寄回围巾并说明邮费由自己承担,交代自己的地址以便张先生邮寄围巾。据此拟写信的正文。
参考答案由于我们的失误,将您订购的衣服错发成了围巾,给您添麻烦了,深表歉意!您的衣服已寄出。烦请您在收到后将围巾寄回,地址是××××,邮资由我们承担。欢迎再次惠顾。