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    高一生物必修二课时训练:+6.2+基因工程及其应用+Word版含答案

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    高中第2节 基因工程及其应用一课一练

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    这是一份高中第2节 基因工程及其应用一课一练,共5页。试卷主要包含了下列应用不涉及基因工程技术的是等内容,欢迎下载使用。
     限时练(十七)基因工程及其应用 1.DNA整合到细胞染色体中的过程,属于(  )A.基因突变    B.基因重组C.基因分离    D.染色体变异2.下列哪组是基因工程技术中常用的运载体(  )A.大肠杆菌 噬菌体    B.蓝藻 质粒C.动物病毒 噬菌体    D.线粒体 质粒3.某生物的基因型为AaBB,通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物:AABB;aB;AaBBC;AAaaBBBB。则以下排列正确的是(  A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、多倍体育种B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术4.要将目的基因与运载体连接起来,在基因操作上应选用(  )A.只需DNA连接酶B.同一种限制酶和DNA连接酶C.只需限制酶D.不同的限制酶与DNA连接酶5.将抗虫基因导入玉米的体细胞中,培育成抗虫玉米新品种,该育种方法属于(  A.单倍体育种    B.转基因育种    C.杂交育种      D.多倍体育种6.能有效打破物种界限,定向改造生物遗传性状,培育作物新品种的生物技术是(  A.基因工程        B.诱变育种    C.杂交育种        D.组织培养7.各种育种方法或技术都有其优劣之处,下列相关叙述不正确的是(  A.传统的育种方法周期长,可选择的范围有限B.通过人工诱变,人们有目的地选育新品种,能避免育种的盲目性C.杂交育种难以将不同物种的优良基因集中在一起D.基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移,人们可以定向选育新品种8.下列应用不涉及基因工程技术的是(    A.培育能产生乙肝疫苗的酵母菌B.培育能生产人类激素的绵羊C.培育高产、优质的太空椒D.培育分解石油的超级细菌9.下图表示一项重要生物技术的关键步骤,字母X可能代表(  )A.不能合成胰岛素的细菌细胞B.能合成抗体的人类细胞C.能合成胰岛素的细菌细胞D.不能合成抗生素的人类细胞10.如图所示限制酶切割基因分子的过程,可知该限制酶能识别的碱基序列和切点是(   A.CTTAAG,切点在C和T之间B.CTTAAG,切点在T和A之间C.GAATTC,切点在G和A之间D.GAATTC,切点在C和T之间11.下列不能作为基因工程操作工具的是(    A.限制酶           B.DNA连接酶C.DNA聚合酶        D.噬菌体12.苏云金芽孢杆菌的抗虫基因之所以能在棉花的叶肉细胞中准确地表达出来主要是因为(  )A.目的基因能在植物体细胞核中进行复制B.不同生物具有相同的一套遗传信息C.目的基因与棉花DNA的基本结构相同D.不同生物共用一套遗传密码13.近几年,基因污染已经被人们广泛关注。基因污染是指在天然物种的DNA中嵌入了人工重组基因,这些外来基因可随被污染生物的繁殖、传播而发生扩散。下列叙述错误的是(  )A.基因工程间接导致了基因污染B.基因工程破坏了生物原有的基因组成C.基因工程是通过染色体的重组发生基因交换,从而获得了生物的新性状D.人类在发展基因工程作物时,没有充分考虑生物和环境之间的相互影响14.基因工程是在分子水平上进行的操作,该过程中科学家所用的手术刀缝合针和常采用的运输车分别是(   A.限制酶、DNA连接酶、质粒B.限制酶、DNA聚合酶、噬菌体C.DNA连接酶、限制酶、动植物病毒D.DNA连接酶、限制酶、质粒15.如图所示有关基因工程中工具酶功能的叙述,错误的是(   A.切断a处的酶为限制性核酸内切酶B.连接a处的酶为DNA连接酶C.切断b处的酶为DNA解旋酶D.连接b处的酶为DNA聚合酶16.Mspl蛋白是一类与溶液中有毒镐离子有很强结合能力的蛋白质;超磁细菌是一类在外磁场作用下能做定向运动的细菌。某超磁细菌细胞膜上不含Mspl蛋白,另一细菌有但不是超磁细菌,如何利用这两种细菌培育出具有Mspl蛋白的超磁细菌?请选出最不可能采用的技术或方法(   A.基因工程     B.DNA重组技术C.杂交育种     D.诱变育种17.下列基因工程操作步骤中,未发生碱基互补配对的是(   A.用mRNA为模板人工合成目的基因   B.目的基因与质粒结合C.重组质粒导入受体细胞           D.目的基因的表达18..下列关于基因工程的叙述中,正确的是(   A.基因工程是细胞水平上的生物工程 B.基因工程产生的变异属于人工诱变C.基因工程能够定向改造生物性状  D.基因工程的产物对人类都是有益的19.改良缺乏某种抗病性的水稻品种,不宜采用的方法是(   A.诱变育种           B.单倍体育种     C.基因工程育种       D.杂交育种20.棉铃虫是一种严重危害棉花的害虫。我国科学工作者发现一种生活在棉铃虫消化道内的苏云金杆菌能分泌一种毒蛋白使棉铃虫致死,而这种毒蛋白对人畜无害。通过基因工程方法,我国已将毒蛋白基因转入棉花植株并成功表达。由于棉铃虫吃了这种转基因棉花的植株后就会死亡,所以该棉花新品种在1998年推广后,已取得了很好的经济效益。请根据上述材料回答下列问题:(1)毒蛋白对人畜无害,但能使棉铃虫致死,从蛋白质特性来看,是因为蛋白质具有______________________________。(2)利用苏云金芽孢杆菌防治棉铃虫属于生物防治,它突出的优点是________________________________________________________。(3)转基因棉花的抗虫变异来源属于可遗传变异类型中的__________。(4)从苏云金芽孢杆菌中切割抗虫基因所用的工具是________,切割完成后,采用____________将运载体与该抗虫基因连接,连接后得到的DNA分子称为_____________________________。(5)进行基因工程操作一般要经过的四个步骤是__________________、____________________、________________________、______________________ 
    限时练(十七)1-5.BCBBB 6-10.ABCCC 11-15.CDCAD 16-19.CCCB20.(1)特异性 (2)不用农药或少用农药,减少环境的污染 (3)基因重组 (4)限制酶  DNA连接酶     重组DNA分子  (5)提取目的基因 目的基因与运载体结合 将目的基因导入受体细胞 目的基因的检测与鉴定  

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