生物第1节 种群的特征课后作业题

这是一份生物第1节 种群的特征课后作业题，共5页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)
1.下列关于种群的叙述中，正确的是( )
A.不同种群的年龄组成大致相同
B.估算一个种群的出生率和死亡率，即可确定种群密度的大小
C.一个种群由一定自然区域内的全部成年个体组成
D.在自然开放的生态系统中，种群密度会受环境因素影响而波动
2.(2012·德州高二检测)下列有关种群特征的说法不正确的是( )
A.种群密度是种群最基本的数量特征
B.出生率和死亡率与年龄结构有关
C.性别比例对种群密度有一定影响
D.出生率和死亡率是决定种群数量变化的惟一因素
3.(2012·北京高二检测)研究人员根据黄杉胸径的大小划分了不同龄级，对种群A(自然状态)和种群B、C(不同人为干扰强度)进行了取样调查，结果如下图。由此得出的结论不正确的是( )
A.调查黄杉各种群的方式是样方法
B.黄杉种群在自然状态下为稳定型；在不同人为干扰条件下均表现为增长型
C.适度的人为干扰对低龄级黄杉的生长较为有利
D.种群C中高龄级黄杉数目锐减，随时间推移同龄个体的数量会增加
4.甲、乙、丙是同一物种的三个种群，其年龄组成见表。三个种群年龄结构的类型为( )
A.甲是增长型，乙是稳定型，丙是衰退型
B.甲是稳定型，乙是增长型，丙是衰退型
C.甲是增长型，乙是增长型，丙是衰退型
D.甲、乙、丙三个种群都是稳定型
5.(2012·衡水高二检测)某科技小组在调查一块方圆为2 hm2的草场中灰仓鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰仓鼠做好标记后在原地放生。5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只。由于灰仓鼠被捕一次后更难捕捉，因此推测该草场中灰仓鼠的种群数量最可能( )
A.小于92只B.大于92只
C.小于161只D.大于161只[来源:学§科§网Z§X§X§K]
6.关于调查种群密度的方法，下列有关说法不正确的是(多选)( )
A.样方法常用于调查双子叶植物种群密度，需随机取样
B.调查动物的种群密度时一定要采用标志重捕法
C.样方法计数时同种生物个体无论大小都要计数
D.标志重捕法将标记的动物放回原环境后可立即进行重捕
二、非选择题(共20分)
7.种群的年龄组成大致可以分为图示A、B、C三种类型，据图回答：
(1)如图为三个种群的年龄组成曲线图，则甲、乙、丙分别对应图中的_________。
(2)在渔业生产中，要严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼，捕捞后，鱼种群的年龄组成应为图________所示类型。
(3)在农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，有可能使该种害虫的年龄组成为图________所示类型。[来源:学&科&网]
(4)假如图C代表的种群是某珍稀濒危野生动物资源，我们应该特别保护____(年龄段)个体。
答案解析
1.【解析】选D。不同种群的年龄组成是不同的，种群密度的大小除受出生率和死亡率的影响之外，还直接受迁入率和迁出率的影响；一个种群是由所有同种个体组成的，而不是只包括成年个体；种群密度受多种因素影响，环境因素会直接影响出生率和死亡率等，所以环境因素会影响种群密度。
2.【解析】选D。种群密度是种群数量最基本的特征；年龄结构会影响出生率和死亡率；性别比例也会影响种群密度；出生率和死亡率以及迁入率和迁出率都能决定种群数量的变化。
3.【解析】选B。调查植物的种群密度常采用的是样方法，本实验中不仅统计了植物的数量，而且还统计了不同龄级的黄杉数量；在种群A图中表现出的是增长型的种群，在不同的人为干扰条件下也呈现增长型；适度的人为干扰对低龄级的黄杉生长有利，是通过种群图A与B的对比得出的；种群C高龄级黄杉数目锐减，随着时间推移同龄的数目数量增加。
4.【解析】选A。种群年龄结构根据各年龄期个体数目比例分为增长型、稳定型和衰退型，由表中数据可判定A项对。
5.【解析】选C。由题N/50=42/13，N≈161，N代表草场灰仓鼠种群数量，由于灰仓鼠被捕一次后更难捕捉，实际带标记的个体数应该大于13，所以N应该小于161。
6.【解析】选B、D。由于双子叶植物的个体易于区分，所以适用于样方法，取样时要遵循随机取样的原则；调查活动能力强、活动范围大的动物要用标志重捕法，而活动范围小的用样方法，如跳蝻等；样方法计数时不论个体的大小都要计数在内；标记后不能立即重捕，要使标记者与未标记者混合均匀后才能重捕。
7.【解析】(1)图甲中老年个体较少，幼年个体较多，与图A相符；图乙中各个年龄段的个体基本相同，与图B相符；图丙中幼年个体较少，与图C相符。
(2)渔业生产中，既要保持产量又要保证可持续发展，所以应该加大对幼鱼的保护，使年龄组成应为图A。
(3)农业生产中要降低害虫的数量，所以要降低幼体个体的数量，如图C所示。
(4)保护野生动物资源，应该保护好幼年个体的数量使种群的数量可持续发展。
答案：(1)图A、图B、图C (2)A
(3)C (4)幼年