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    数学人教A版选修2-2预习导航:1.3 导数在研究函数中的应用(第1课时) Word版含解析
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    数学人教A版选修2-2预习导航:1.3 导数在研究函数中的应用(第1课时) Word版含解析01
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    人教版新课标A选修2-21.3导数在研究函数中的应用第1课时当堂检测题

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    这是一份人教版新课标A选修2-21.3导数在研究函数中的应用第1课时当堂检测题,共1页。试卷主要包含了函数的单调性与其导数正负的关系,函数单调性与导数值大小的关系,会求函数的单调区间.等内容,欢迎下载使用。

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    课程目标

    学习脉络

    1.结合实例,直观探索并掌握函数的单调性与导数的关系.

    2.能利用导数研究函数的单调性.

    3.会求函数的单调区间(其中多项式函数一般不超过三次).

     

    1函数的单调性与其导数正负的关系

    一般地,函数的单调性与其导函数的正负有如下关系:在某个区间(ab)内,如果f′(x)0,那么函数yf(x)在这个区间内单调递增;如果f(x)0,那么函数yf(x)在这个区间内单调递减.

    思考1(ab)内,f(x)0函数yf(x)在这个区间上单调递增吗?

    提示:不等价.函数yf(x)(ab)上单调递增可能推出f(x)0,如f(x)x3R上是增函数,其f(x)3x20.

    2函数单调性与导数值大小的关系

    一般地,如果一个函数在某一范围内导数的绝对值较,那么函数在这个范围内变化得快,这时,函数的图象就比较陡峭(向上或向下);反之,函数的图象就平缓一些.

    思考2如何用曲线的切线的斜率来理解单调性与导函数的关系?

    提示:当切线斜率为正时,切线的倾斜角小于90°,函数曲线呈向上增加状态;当切线斜率为负时,切线的倾斜角大于90°,小于180°,函数曲线呈向下减少状态.

    思考3如何理解函数的单调性与导数的关系?

    提示:(1)在利用导数来讨论函数的单调区间时,首先要确定函数的定义域,解决问题的过程中只能在定义域内通过讨论导数的符号来判断函数的单调区间.

    (2)一般利用使导数等于零的点来划分函数的单调区间.

    (3)如果函数在某个区间内恒有f(x)0,则f(x)为常数函数.如f(x)3,则f(x)30.

    (4)利用导数的符号判断函数的增减性,这是导数的几何意义在研究曲线变化规律中的一个应用,它充分体现了数形结合思想.

     

     

     

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