高中语文人教版 (新课标)必修五第一单元1 林教头风雪山神庙巩固练习

1．改正下列加点字的错误注音。

恁地(nèn)　玷辱(zhān)　　搠倒(suò)

彤云(tónɡ)  庇祐(pì)     仓廒(áo)

赍发(jī)    供桌(ɡōnɡ)   央浼(měi)

【答案】　“玷”读diàn，“搠”读shuò，“庇”读bì，“供”读ɡònɡ。

2．改正下列词语中的错别字。

妨碍　安分　随遇而安　鸦鹊无声

尴尬  亲眷  贪脏枉法  碎琼乱玉

盘缠  迤逦  余音绕梁  交头结耳

【答案】　鹊—雀，脏—赃，结—接。

3．依次填入下面句子中横线上的词语，最恰当的一项是(　　)

①做好安全生产工作要在建立安全生产的长效机制上下________，尤其是要重视建立经常性的隐患排查机制，既要治标，也要治本。

②T172次列车乘务人员巧立“资讯发布栏”，使过去旅客心存的________能够迅速得到解决，此事，在各列车中成为美谈。

③虽然会议仅有半小时，却达到了两个小时的目的，与会者聚精会神，听完领导和各方人士代表的发言，既没有疲劳感，更没有________感，而觉轻松愉快。

A．工夫　疑惑　絮叨 B．工夫　困惑　絮烦

C．功夫　疑惑　絮烦   D．功夫　困惑　絮叨

【解析】　工夫：时间，时候；功夫：本领，造诣，武术等。在表示“时间”这个意义的时候，“工夫”与“功夫”可以相互替代。困惑：感到疑难，不知该怎么办；疑惑：心里不明白，困惑。絮烦：因过多或重复而感到厌烦；絮叨：形容说话啰唆。

【答案】　C

4．下列句子中，没有语病的一项是(　　)

A．儒学把明道德之善作为知的基本方向，把对自然万物之知限定在德性之知的范围内，视知为实现善的手段。

B．春运期间，铁路部门将根据客流变化情况，在部分热门线路适时增开临时旅客列车，以满足春运高峰期旅客出行。

C．中国领导人不经意间提及的包含有重要信息的某个新词，会逐步被系统化并在更多场合反复出现，直至正式成为治国理政的新理念和决策依据。

D．珠三角地区作为国家实施“一带一路”战略的重要支点，贵广、南广高铁的开通，将使贵州等西南地区更广泛地融入“一带一路”之中。

【解析】　B项，成分残缺，在句子末尾加“需求”；C项，语序不当，应为“会在更多场合反复出现并逐步被系统化”；D项，中途易辙，“珠三角地区”作为主语的语句尚未说完，后面句子的主语就换成了“贵广、南广高铁的开通”。

【答案】　A

5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)

原来这董超、薛霸自从开封府做公人，____①____，回来被高太尉寻事，刺配北京。梁中书因见他两个能干，就留在留守司勾当。____②____。

A．①林冲被押解去沧州路上相害不得　②今日又差他两个监押卢俊义

B．①押解林冲去沧州路上害不得林冲　②今日又差他两个监押卢俊义

C．①林冲被押解去沧州路上相害不得　②卢俊义今日又由他两个监押

D．①押解林冲去沧州路上害不得林冲　②卢俊义今日又由他两个监押

【解析】　本题考查语言连贯能力。前一横线处主语是“董超、薛霸”，因此后面跟的必须是“押解林冲去……”；后一横线处的主语是“梁中书”，所以后面应跟“今日又差他……”。

【答案】　B

阅读课文“林冲听那三个人时……便出庙门投东去”一段文字，完成6～9题。

6．从描写手法角度看，选段中的句子“天可怜见林冲！若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了”属于什么手法？本句在情节上起什么作用？

【答案】　这是心理描写(内心独白)。在情节上主要作用有：一是写出林冲内心的感叹，促使他由逆来顺受向毅然反叛的性格转变；二是照应上文雪压倒了草厅的情节。

7．作者是怎样描写林冲冲出庙门的？这样写突出了林冲的什么性格特点？

【答案】　写林冲冲出庙门主要抓住了三个动作细节描写：轻轻掇开石头、挺着花枪、左手拽开庙门。这三个动作一气呵成，既突出了林冲英武的形象，也体现出林冲内心的细致与缜密，与他向来谨小慎微的性格特点一脉相承。

8．文段写差拨、陆虞候和富安三人面对英武逼人的林冲，既写出了他们的相同点，更写出了他们的不同点，请联系具体的描写，说说他们的相同点与不同点。

【答案】　他们三人的共同特点是狼狈而可笑的“都急要走时，惊得呆了，正走不动”。三人的狼狈又有着明显的不同：差拨是才参与进来的帮凶，没有一句话，先被“搠倒”，后是“爬将起来要走”；陆虞候是林冲自幼相交的朋友，是卖友求荣的鼠辈，居然还无耻地求饶和辩解；富安是一个懦弱的走卒，“走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又搠倒了”。

9．说说选段最后一句在小说中的作用。

【答案】　“被与葫芦都丢了不要”和“出庙门投东去”体现英雄末路的破釜沉舟，“提了枪”是英雄本色。在情节上留下悬念，这样一个逆来顺受、谨小慎微的英雄，未来的路会怎样走呢？