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    40高考生物二轮专题复习:题型四表格分析类解题模板练40

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    40高考生物二轮专题复习:题型四表格分析类解题模板练40

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    这是一份40高考生物二轮专题复习:题型四表格分析类解题模板练40,共7页。试卷主要包含了单项选择题,多项选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
    题型四 表格分析类解题模板练(附参考答案)解题模板概述 表格是信息呈现的一种重要方式如内容比较表实验过程表数据对比表等表格题要看清横格和纵格的含义把握数据规律要求能正确理解分析生物学中以表格形式表达的内容和意义并能准确地描述生物学现象和实验结果常见表格除了数据表格还有一种材料(过程)表格是以材料(处理过程)作为主体记录的表格常用等词表述不同对象的材料(或处理过程)差异读取表格信息时要特别注意以下几点:(1)注意表格中数据或现象间差异形成的原因。(2)注意数据中的最大值最小值平均值和总和等表格中出现0等特殊值的地方要特别小心弄清原因。(3)要看清数据变化的规律比如是上升下降还是保持稳定并分析其原因其解题思维模板如下模板强化训练一、单项选择题1某同学以玉米胚芽鞘为实验材料探究α­萘乙酸(NAA)对植物生长的影响所得实验数据见下表对实验的分析不正确的是                                     (  )培养皿编号123456NAA溶液浓度(mol/L)0(蒸馏水)10-1210-1010-810-610-4胚芽鞘增长长度(mm/d)+2.6+3.2+3.9+5.1+3.1+1.8A.该实验说明NAA的作用具有两重性B10-6 mol/L的NAA抑制胚芽鞘生长C1号培养皿为对照组其余培养皿为实验组D促进胚芽鞘生长的最适NAA浓度在10-8 mol/L左右答案 B解析 根据表格数据分析,随NAA浓度的升高,胚芽鞘长度由逐渐增加到逐渐变短,由此推测NAA具有两重性;106 mol/LNAA处理的胚芽鞘比第1(对照组)处理的胚芽鞘的长度长,因此,该浓度也为促进作用;1号用蒸馏水处理,为对照组,其余为实验组;表中数据显示在NAA浓度为108 mol/L时,胚芽鞘的长度最大,因此最适浓度在108 mol/L左右。2人类的X基因前段存在CGG重复序列科学家对CGG重复次数X基因表达和某遗传病症状表现三者之间的关系进行调查研究统计结果如下(密码子GCC丙氨酸):CGG重复次数(n)n<50n150n260n500X基因的mRNA (分子数/细胞)50505050X基因编码的蛋白质(分子数/细胞)1 0004001200症状表现无症状轻度中度重度下列分析不合理的是             (  )ACGG重复次数不影响X基因的转录但影响蛋白质的合成BCGG重复次数与该遗传病是否发病及症状表现有关CCGG重复次数可能影响mRNA与核糖体的结合D遗传病症状的轻重与蛋白质中丙氨酸的多少有关答案 D解析 从表格中可以看出,CGG的重复次数不影响转录过程,因为转录产生的mRNA数量相同。但CGG的重复次数影响翻译过程,因为编码的蛋白质数量因此而不同,CGG的重复次数越多,产生的蛋白质数量越少,可能的原因是CGG的重复影响了mRNA与核糖体的结合。从表格中无法得出丙氨酸的数量与遗传病症状轻重的关系。3为探究一定温度对甲状腺激素的生物活性的影响现使用容积相同的几只玻璃缸同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只蝌蚪常用饲料未经处理的具有生物活性的甲状腺激素50 温水处理了10 min的原来具有生物活性的甲状腺激素等材料用具进行实验具体方法见下表(“√”代表等量加入),下列相关叙述错误的是                                          (  )玻璃缸编号蝌蚪数常用饲料甲状腺激素50 温水处理10 min的甲状腺激素20  20 20 A.该实验观察的指标是小动物生长发育到一定且相同程度所需时间B若甲则说明甲状腺激素在50 温水处理后活性未发生改变C若甲则说明甲状腺激素在50 温水处理后失去活性D若甲则说明甲状腺激素在50 温水处理后活性升高答案 C解析 本实验的目的是探究温度对甲状腺激素的生物活性的影响,甲状腺激素可促进小动              物发育,所以观察指标应为小动物生长发育到一定且相同程度所需时间。若甲状腺激素在50 温水处理后活性不发生改变,则甲>乙=丙;若甲状腺激素在50 温水处理后失去活性,则甲=丙>乙;若甲状腺激素在50 温水处理后活性降低,则甲>丙>乙;若高温提高了甲状腺激素的活性,则甲>乙>丙。4玉米的基因型与性别对应关系如表所示已知基因Bb和Tt分别位于两对同源染色体上基因型B和T同时存在(B__T__)T存在,B不存在(bbT__)T不存在(B__tt或bbtt)性别雌雄同株异花雄株雌株若用BbTt的玉米植株作亲本自交得F1让F1中的雌雄同株异花植株相互交配则F2中雌雄株的比例是                                                                                                                                                                                      (  )A97     B31     C98     D133答案 C解析 BbTt的玉米植株自交,所得子一代的基因型及其比例为9B__T__3B__tt3bbT__1bbtt,结合题表可知:F1中的雌雄同株异花植株的各种基因型及其比例为4BbTt2BbTT2BBTt1BBTT,这些植株产生Bb配子的概率分别是2/31/3,自由交配时,F2B__bb个体的概率分别为8/91/9,同理:F2Tt配子的概率分别为2/31/3F2T__tt个体的概率分别为8/91/9,由于两对基因独立遗传,可知F2个体中,雌株(B__ttbbtt)的比例=8/811/819/81,雄株(bbT__)的比例为8/81。因此,雌株与雄株的比例为985对植株1和植株2进行一系列处理结果如图所示这四种处理分别是(  )选项ABCD处理生长素处理套袋生长素处理套袋处理人工授粉人工授粉自交人工授粉处理花药离体培养花药离体培养花药离体培养生长素处理答案 A解析 豆荚为果实,其发育过程需要生长素的调节,而果实发育所需的生长素主要由发育着的种子提供。无种子豆荚中没有种子,故需要为其提供外源生长素。植株1去掉雄蕊后,仅留下雌蕊,有种子豆荚来自植株1和植株2,故不应是自交的结果,应该是通过人工授粉得到的。单倍体植株的培育过程为花药离体培养的过程,用秋水仙素处理后可得到二倍体植株。6有一个随机交配的种群在没有迁移等条件下两年内该种群的基因型频率的变化如表所示根据现代生物进化理论在这两年中与这对基因有关的推断正确的是(  ) AA(%)Aa(%)aa(%)第一年304030第二年255025A.该种群将朝着Aa增多的方向进化B该种群没有表现出生物的进化C该种群的生活环境有较大的变化D该种群将较容易发生基因突变答案 B解析 依据表格中的基因型频率计算得出,第一年A的基因频率是50%a的基因频率是50%;第二年A的基因频率仍是50%a的基因频率也是50%,说明该种群没有表现出生物的进化。二、多项选择题7将牛奶和姜汁混合待牛奶凝固便成为一种具有广东特色的甜品——姜撞奶为了掌握牛奶凝固所需的条件某同学将等量的姜汁分别加入到等量不同温度下的牛奶中观察混合物15 min看其是否会凝固结果如表所示温度()20406080100结果15 min后仍有未凝固迹象14 min内完全凝固1 min内完全凝固1 min内完全凝固15 min后仍未有凝固迹象固迹象注:用煮沸过的姜汁重复这项实验,牛奶在任何温度下均不能凝固。根据上述材料判断下列表述正确的是         (  )A该实验可证明新鲜姜汁中可能含有一种酶该酶能将可溶状态的牛奶蛋白质转化成不溶状态B20 100 时酶的活性低是因为酶的分子结构遭到了破坏C将等量的姜汁在不同温度下保温后分别再与对应温度的牛奶混合能够提高实验的准确度D60 80 不一定是酶的最适温度缩小温度范围增加温度梯度才可得到最适温度答案 ACD解析 从表中可知,新鲜的姜汁中可能含有一种酶,该酶可促进蛋白质凝固,A正确;低温抑制酶的活性,但不会破坏酶的分子结构,当温度适宜时,酶的活性可恢复,B错误;本实验的自变量是温度,姜汁没有进行相应的温度处理,与牛奶混合后会导致混合物的温度发生改变,所以将等量的姜汁在不同温度下保温后再与对应温度的牛奶混合,可排除无关变量的影响,提高实验的准确度,C正确;由实验结果可知温度为6080 时有利于姜汁中的酶促进蛋白质凝固,D正确。8人工湿地是为了处理污水人为设计建造的工程化的湿地生态系统如图对该人工湿地作用效果进行检测结果见下表其中化学耗氧量(COD)表示在强酸性条件下重铬酸钾氧化一升污水中有机物所需的氧气量生化耗氧量(BOD)表示微生物分解水体中有机物所需的氧气量调查结果显示此人工湿地生态系统中                                                                                    (  )项目COD(mg/L)BOD(mg/L)总氮量(mg/L)进水750360700出水1505025A.CODBOD值越高说明污染程度越低B植物的吸收作用可降低水体富营养化程度C人工设计的该湿地中群落只有垂直结构而没有水平结构D该湿地中的能量传递效率一定比自然湿地的低答案 BD解析 CODBOD值越高,说明水中有机物含量高,污染程度高,A项错误;植物可吸收水中的矿质元素,抑制水中藻类的生长,可以降低水体富营养化程度,B项正确;生态系统都有水平结构和垂直结构,人工设计的湿地,从进污口到出水口,水中的营养物质是不同的,生长的植物也是不一样的,表现出群落的水平结构,C项错误;人工湿地的生物种类简单,能量传递效率应比自然湿地的低,D项正确。三、非选择题9(2013·新课标全国卷29)已知大麦在萌发过程中可以产生α­淀粉酶用GA(赤霉素)溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α­淀粉酶为验证这一结论某同学做了如下实验GA溶液半粒种子10个实验步骤 实验结果步骤1步骤21011带胚25保温24 h后去除种皮,在各试管中分别加入1 mL淀粉液25保温10 min后各试管中分别加入1 mL碘液,混匀后观察溶液颜色深浅++2011去胚++++30.210.8去胚++40.410.6去胚50.410.6不加种子++++注:实验结果中越多表示颜色越深,表中液体量的单位均为mL回答下列问题(1)α­淀粉酶催化______________水解可生成二糖该二糖是__________________(2)综合分析试管1和2的实验结果可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的________这两支试管中淀粉量不同的原因是_________________________________(3)综合分析试管23和5的实验结果说明在该实验中GA的作用是__________________________________(4)综合分析试管23和4的实验结果说明_________________________________________________________________________________________________________答案 (1)淀粉 麦芽糖 (2) 带胚的种子保温后能够产生α­淀粉酶使淀粉水解 (3)诱导种子生成α­淀粉酶 (4)GA的浓度高对α­淀粉酶的诱导效果好(其他合理答案也可随GA浓度增大产生的α­淀粉酶量增加)解析 (1)小题考查的是最基本知识,这两个空是比较好填的。第(2)小题可以根据反应后的颜色深浅判断试管1和试管2溶液中的淀粉量,只要能读懂表格数据就能解决问题,也是比较简单的。第(3)小题中25对照可以看出去胚的种子是不会产生α­淀粉酶的,23对照可以看出加入GA后的试管3产生了α­淀粉酶,所以可以得出GA诱导种子生成α­淀粉酶的结论。第(4)小题根据表格数据可以看出234三组的GA含量是逐级增大的,而实验结果中颜色是越来越浅的,也就标志着三组中α­淀粉酶的产生量是逐渐增加的,所以可以得出GA的浓度越高对α­淀粉酶的诱导效果越好的结论。10(2013·江苏卷,28)雨生红球藻是一种单细胞绿藻是天然虾青素含量最高的物种之一虾青素是一种类胡萝卜素色泽鲜红因其具有良好的抗氧化能力和着色作用而受到广泛关注为了培养雨生红球藻以获得虾青素科研人员研究了AB两种植物生长调节剂对单位体积藻液内雨生红球藻细胞数干物质质量虾青素含量的影响结果见下表请回答下列问题植物生长调节剂及其质量浓度/(mg·L-1)细胞数增加量/%干物质增加量/%虾青素含量增加量/%对照组0000A0.136.8133.357.10.543.4150.7137.81.081.2266.7-48.95.098.2142.7-95.4B0.056.750.55.80.132.3119.78.50.532.541.73.91.08.30.3-87.8(1)雨生红球藻和蓝藻细胞都能进行光合作用但是发生的场所不同前者光合作用的场所是________(2)B的浓度从0.1 mg/L提高到0.5 mg/L时雨生红球藻单位干物质中虾青素含量的变化是________(3)与B相比A的浓度变化对虾青素含量影响的特点是____________________________(4)两种生长调节剂中与细胞分裂素生理功能更相似的是________(5)与叶绿素a叶绿素b叶黄素进行比较虾青素和其中的________分子结构最相似(6)在本实验基础上设计实验探究AB的协同作用对雨生红球藻增产虾青素的影响选用AB时首先应考虑的浓度分别为________________答案 (1)叶绿体 (2)增加 (3)上升较快下降较快 (4)A (5)叶黄素 (6)0.5 mg/L,0.1 mg/L解析 (1)雨生红球藻是真核生物,其光合作用的场所是叶绿体,蓝藻是原核生物,不具有叶绿体,其光合作用的场所是细胞质。(2)本小题应注意单位干物质中虾青素的含量这一关键词;(3)此小题应认真分析表中相关数据的变化规律进行作答。(4)细胞分裂素的主要功能是促进细胞的分裂,增加细胞的数量,A调节剂作用下细胞数量增加明显。(5)此小题的作答依据是题干中虾青素是一种类胡萝卜素(6)此小题仍是分析表中数据,可知A的最适作用浓度是0.5 mg/LB的最适作用浓度是0.1 mg/L    

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