语文6 *逍遥游第1课时一课一练
展开第二单元 第六课 第一课时
1.下列加点的字的读音都正确的一组是( C )
A.北冥(mínɡ) 鲲(kūn)鹏 坳(áo)堂
B.夭阏(yú) 蜩(tiáo)鸠 榆枋(fānɡ)
C.大椿(chūn) 舂(chōnɡ)粮 蟪蛄(huì ɡū)
D.朝(zhāo)菌 斥安鸟(yàn) 泠(lěnɡ)然
【解析】 A“坳”应读ào,B“阏”应读è,D“泠”应读líng。
2.找出不全含有通假字的一项( B )
①而后乃今培风 ②小知不及大知 ③此小大之辩也
④而征一国者 ⑤而御六气之辩 ⑥北冥有鱼,其名为鲲 ⑦覆杯水于坳堂之上 ⑧三餐而反,腹犹果然
⑨旬有五日而后反
A.②③④⑤ B.①⑥⑦⑧
C.②③⑥⑧ D.④⑤⑥⑨
【解析】 ①⑦不含通假字;②“知”通“智”;③“辩”通“辨”;④“而”通“能”;⑤“辩”通“变”;⑥“冥”通“溟”;⑧⑨“反”通“返”,“有”通“又”。
3.下列各句中的“之”字,用法相同的一组是( C )
①鲲之大,不知其几千里也
②鹏之背,不知其几千里也
③其翼若垂天之云
④鹏之徙于南冥也
⑤生物之以息相吹也
⑥之二虫又何知
⑦且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力
⑧奚以之九万里而南为
A.①②③④ B.⑤⑥⑦⑧
C.①④⑤⑦ D.②③⑥⑧
【解析】 ①④⑤⑦是助词,用在主谓之间取消句子独立性。②③是结构助词,相当于“的”。⑥是代词,相当于“此”。⑧是动词,相当于“到”。
4.下列句中加点字解释相同的一项是( D )
A.
B.
C.
D.
【解析】 A.翼:①名词作状语,表比喻,像鸟的翅膀似的;②名词,鸟的翅膀。B.御:①驾驭;②控制。C.修:①长;②修建。D.动词。都当“去”讲。
5.下列句子句式不同于其他三项的是( C )
A.奚以之九万里而南为
B.众人匹之,不亦悲乎
C.其正色邪?其远而无所至极邪
D.彼且恶乎待哉
【解析】 C是选择问,其它是反问。
6.下列叙述不符合《逍遥游》原文意旨的一项是( C )
A.作者对鹏鸟是歌颂的,歌颂了鹏鸟形体硕大无比,变化神奇莫测,怒而南飞的壮美。
B.作者对鹏鸟是歌颂的,歌颂了鹏鸟想要挣脱束缚,追求绝对自由境界的精神。
C.作者对蜩、学鸠、斥安鸟等是赞赏的,赞赏了它们无所追求、无忧无虑的生活。
D.作者对蜩、学鸠、斥安鸟等是嘲讽的,嘲讽了它们飞不高、行不远,却自以为得到了逍遥。
【解析】 “作者对蜩、学鸠、斥安鸟等都是赞赏的”不对,应是“嘲讽”的。
阅读下面文字,回答7~10题。
《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟,置杯焉则胶,水浅而舟大也。风之积也不厚,则其负大翼也无力。故九万里,则风斯在下矣,而后乃今培风;背负青天,而莫之夭阏者,而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰:“我决起而飞,抢榆枋而止,时则不至,而控于地而已矣,奚以之九万里而南为?”适莽苍者,三餐而反,腹犹果然;适百里者,宿舂粮;适千里者,三月聚粮。之二虫又何知!
7.上述语段,可分为三层,请将层次划分准确,并揭示出写作角度。
①第一层:自《谐》起,至______________止。从______________的角度写;
②第二层:自______________起,至______________止。从______________的角度写;
③第三层:自______________起,至段末。从______________的角度写。
【答案】 ①亦若是则已矣 鹏 ②且夫 将图南 水与舟,风与翼,风与鹏 ③蜩 蜩与学鸠
8.引文之后,作者紧接着作了解说和想象。
①引文中激发作者产生想象的语句是与。(共9字)
②作者由《谐》的文句,所催生的想象有二,它们是:
a.;(16字)
b.。(30字)
【答案】 ①抟扶摇而上 以六月息 ②a.野马也,尘埃也,生物之以息相吹也 b.天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣
9.蜩与学鸠怎样嘲笑大鹏?作者如何批驳和评价它们?
①蜩与学鸠嘲笑大鹏,很讲技巧。
a.先说自己:;(24字)
b.再说大鹏:。(9字)
②作者批驳它们,也很讲究策略,写得颇有情趣:
a.;(34字)
b.作者评价的用语十分显赫和直接,它是。(6字)
【答案】 ①a.我决起而飞,抢榆枋而止,时则不至,而控于地而已矣
b.奚以之九万里而南为
②a.运用了比喻和排比修辞,具体语句为:适莽苍者,三餐而反,腹犹果然;适百里者,宿舂粮;适千里者,三月聚粮 b.之二虫又何知
10.下列有关文意的理解,不正确的一项是( C )
A.鹏鸟要在海运时水击三千里,抟扶摇而上九万里,然后乘六月的巨风才能南飞。
B.文章写鹏鸟南飞有所待,并以“野马”“尘埃”与之作对比,表明万物皆有所待。
C.大舟漂浮有待深水,而芥草靠杯水就能负载,这是作者用来说明“小大之辩”的。
D.蜩与学鸠飞不高,行不远,却自以为得到了逍遥,它们嘲笑鹏鸟高飞远行的壮举。
【解析】 文章虽然谈到了“小大之辩”,但舟与水的例子是用来说明事物都“有所待的”
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