终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    高中语文 第8单元 麻叶洞天课件 新人教版选修《中国文化经典研读》
    立即下载
    加入资料篮
    高中语文 第8单元 麻叶洞天课件 新人教版选修《中国文化经典研读》01
    高中语文 第8单元 麻叶洞天课件 新人教版选修《中国文化经典研读》02
    高中语文 第8单元 麻叶洞天课件 新人教版选修《中国文化经典研读》03
    高中语文 第8单元 麻叶洞天课件 新人教版选修《中国文化经典研读》04
    高中语文 第8单元 麻叶洞天课件 新人教版选修《中国文化经典研读》05
    高中语文 第8单元 麻叶洞天课件 新人教版选修《中国文化经典研读》06
    高中语文 第8单元 麻叶洞天课件 新人教版选修《中国文化经典研读》07
    高中语文 第8单元 麻叶洞天课件 新人教版选修《中国文化经典研读》08
    还剩24页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中语文人教版 (新课标)选修第三节 每年一部“新词典”--新词语备课课件ppt

    展开
    这是一份高中语文人教版 (新课标)选修第三节 每年一部“新词典”--新词语备课课件ppt,共32页。PPT课件主要包含了名词气度风度,动词应答,介词应和,副词理应,动词回答,动词度过,动词通“渡”,动词谱写,名词法度,名词胜利等内容,欢迎下载使用。

    其实,这也是现代许多诗性哲人的理想。在摆脱了认知和被认知、利用和被利用的关系之后,人不再是主体,物不再是客体,而都成了宇宙大家庭中的平等成员。那时候,一切存在者都回到了存在的本来状态,都在用自己的语言说话。尼采曾用诗意的语言描绘这种境界:“这里一切存在的语言和语言宝库向我突然打开:这里一切存在都想变成语言,一切生成都想从我学习言谈。” 在观赏者眼中,再美的花也只是花而已。唯有当观赏停止,交流和倾听开始之时,花儿才会对你显灵和倾谈。
    修身名句 物苦不知足,得陇又望蜀。 ——唐·李白《古风》五十九首之二十三
    赏读:人往往苦于不知足,贪得无厌。如同取得陇地,还想取得蜀地。借以感叹人心不知满足。比喻得寸进尺,贪得无厌。
    夕阳无限好,只是近黄昏。——唐·李商隐《乐游原》
    赏读:夕阳真是美极了,可惜时近黄昏,夜幕即将降临,美景很快就消逝了。两句诗是诗人感叹唐王朝国势日衰,虽然表现上看起来貌似繁荣,但是好景不长,危机深重,前途不堪设想。
    新篇日日成,不是爱声名。旧句时时改,无妨悦性情。 ——唐·白居易《诗解》
    赏读:每天都有新的诗作写出,但决不是为了沽名钓誉;经常修改旧句,无妨以此来愉悦性情。表现了诗人创作态度的勤奋、严谨和谦逊。
    业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。 ——唐·韩愈《进学解》
    赏读:精通学业在于勤奋,学业的荒废由于贪图玩乐;事业的成功在于深思熟虑,事业的失败在于因循随便。
    一、作家作品 徐霞客(1587-1641),名弘祖,字振之,号霞客,江苏江阴人。明代地理学家、旅行家和散文家。 受耕读世家的文化熏陶,徐霞客幼年好学,博览群书,尤钟情于地经图志。少年即立下了“大丈夫当朝碧海而暮苍梧”的旅行大志。
    他一生足迹遍及今19个省、市、自治区。他不畏艰险,曾三次遇盗,数次绝粮,仍勇往直前,严谨地记下了观察的结果。直至进入云南丽江,因足疾无法行走时,仍坚持编写《游记》和《山志》。1640年云南地方官用车船送徐霞客回江阴。1641年正月病逝于家中。遗作经季会明等整理成书,广泛流传。
    二、文体常识 《徐霞客游记》系日记体为主的中国地理名著。明末徐霞客经30多年旅行,写有天台山、雁荡山、黄山、庐山等名山游记17篇和“浙游日记”“江右游日记”“楚游日记”“粤西游日记”“黔游日记”“滇游日记”等,除散佚者外,遗有60余万字游记资料。死后由他人整理成《徐霞客游记》。世传本有10卷、12卷、20卷等数种。主要按日记述作者1613—1639年间旅行观察所得,对地理、水文、地质、植物等现象,均作详细记录,在地理学和文学上卓有成就。
    在地理学上的重要成就有:(1)喀斯特地区的类型分布和各地区间的差异,尤其是喀斯特洞穴的特征、类型及成因,有详细的考察和科学的记述。(2)纠正了文献记载的关于中国水道源流的一些错误。(3)观察记述了很多植物的生态品种,明确提出了地形、气温、风速对植物分布和开花早晚的各种影响。(4)调查了云南腾冲打鹰山的火山遗迹,科学地记录与解释了火山喷发出来的红色浮石的质地及成因;对地热现象的详细描述在中国也是最早的。 在文学上的主要特点是:(1)写景记事,悉从真实中来,具有浓厚的生活实感;(2)写景状物,力求精细,常运用动态描写
    或拟人手法,远较前人游记细致入微;(3)词汇丰富,敏于创作;绝不因袭套语,落入窠臼;(4)写景时注重抒情,寓情于景,情景交融,同时注意表现人的主观感觉;(5)通过丰富的描绘手段,使游记表现出很高的艺术性,具有恒久的审美价值。 《徐霞客游记》被后人誉为“世间真文字、大文字、奇文字”。
    预习作业一、通假字1.乱石轰驾 (通“________”)2.于是辟成一衖 (通 “________”,________)
    巷  小胡同
    形容词,困窘,处境困难
    三、词类活用1.自西而东________________________________________2.樵者腰镰________________________________________3.束涧下流________________________________________4.后蛇伏以进______________________________________5.北循涧底入______________________________________
    四、文言句式1.窍启于上,即麻叶洞也 ________2.时村民之随至洞口数十人/童子之牧者,行人之负载者3.寄行李于其家 ________4.今何以枯洞也/何以致之 ________5.予以为大师 ________6.妇之炊者停爂 ________
    五、课文翻译 十七日,距离上清洞三里,有一麻叶洞。麻叶洞在麻叶湾,洞的西面是大岭,南面是洪碧山,东面是云阳山和枣核岭的支脉,北面则是枣核岭的西麓。大岭向东转,正好把涧水约束住往下流,两壁对峙窄如门,而正对门有一山峰,山顶光秃秃的,但岩石突出耸立着,被称为将军岭;山涧一直向西冲去,同枣核岭的支脉,向西延伸到此结束。山涧西边有一向南的石崖,环如展开的羽翅,向东俯瞰山涧,同时大岭的支脉,也向东延伸至此结束了。环转的山崖之下,也裂开一道缝隙,太窄不能进入。山崖前有一条小溪,自西向东,流经山崖流入山涧。沿着小溪到山崖之西的乱石处,水流到崖下为止,却有一洞在此开启,这就是麻叶洞。洞口向南,仅像斗大,在石缝中沿着蜿蜒曲折的石阶而下。
    起初寻得火炬而后央求向导,都只肯供给火把,却没有敢引领入洞的人。有的说:“这洞中有神龙。”还有的说:“这洞中有鬼怪。不是会法术的人,不能降伏它们。”最后花重资寻到一人,那人将换衣入洞,(此时)那人问我(得知我是)文人,不是(会法术)的道士,又吃惊地走出洞口说:“我认为你是大法师,所以才想跟随(你们)进洞,如果是读书人,我怎么能拿性命陪葬呢?”我于是到前村,把行李寄放在他家,和家仆各拿一火炬进入麻叶洞。当时跟随我们到洞口的村民有几十人,樵夫把镰刀插入腰中(停止砍柴),耕田的人扛着锄头,做饭的妇女停止了做饭,织布者放下了梭子,放牧的儿童,背着东西的行人,接踵而至,(但)都不能随(我们入洞)。
    我们两个人于是率先入洞,踏着一级一级的石阶进入洞中,传递火炬而下,多次转弯才到达洞底。洞内稍宽,可以侧身抬头,这才能拿火把放到前面。麻叶洞东西洞壁的裂缝,都没有进入之处,径直向北有洞穴,仅一尺高,宽仅一尺,然而洞下很是干燥平坦。于是先拿着火把进入,然后伏下身子像蛇一样爬行,背部擦着洞壁,腰部贴着地面,下身向后翘起,(用力往前挺进),于是度过了这洞内的第一关。洞内裂缝高了之后,东西也就贯通了,然而仍然没有可入之处。又(开始)度第二关,洞的狭窄与低度与前面的如出一辙,进洞的方法也一如前面。入洞之后,洞内也横裂开来,那西南向的裂缝不是很深,那东北向的裂缝上有一凹陷的石洞,忽而又向上直裂开而
    凸起,上面高广下面狭窄,高不见顶。到此山石的形状变幻万端,石头的纹理、花纹顿时改变,每一小块、每一小孔都很神奇。洞西北的山峡,越来越窄,狭窄如一条缝,不能容纳一根火把。转而到东南的山峡,下面仍是一石洞,洞底砂石平铺,犹如山涧底部一样光滑,但干燥无水,不只是避免涉水而过,而且能避免沾污衣服。山峡的东南尽头,乱石高叠,如楼台层层叠叠,从岩石的缝隙都可以攀援登上去。那上面有一石孔,直通洞顶,光线从缝隙中射下,犹如明亮的星星、如钩的月亮,可望而不可摘。叠石的下面,涧底南通,石洞的上壁低压,仅高尺余;这一定是以前与洞外相通,山洞从这里进入,只是不知道以前为什么流入涧水,而今又为什么成了枯洞,不能明白。
    由层石而下,向北沿着涧底进入,那关口很低,与外面两关相似。慢慢地从西面攀上一石缝,北转向东,就像度过马鞍形的山石,又像越过尖峭的山峰。两壁岩石的质地和颜色,明洁欲滴,下垂的石柱像倒悬的莲,花纹像是雕刻的,外形像要飞舞。向东下一级台阶,又到了涧底,已经转入关口之内了。在这里又变成一条小巷,宽有二丈,高有五丈,洞顶平如布幄,涧底平坦犹如大道。向北行半里,下面有一块大石,深突出来像一张床那样放着,周边石棱匀整。石床上面则是莲花下垂,并且连缀成帷幔,结成宝盖,四周垂有帷幔,像床一样大小;中间圆而且透空,上面高广之处为洞顶,其后的西面洞壁,玉柱圆而竖立,有的大有的小,形状不一,但颜色都是雪
    白的,花纹都像刻镂的,这是这“胡同”中的第一奇观。又径直向北半里,洞分为上下两层,由东北方向到达涧底,由西北方向攀入山洞。当时我所拿火炬已经燃去十分之七,担心回去的路途不能辨认,于是就由原来的道路多次转弯又穿过两道关隘,到达透光处,火炬恰恰烧完了。穿洞而出,恍如投胎换世。
    洞外守视的人,又增加了几十人,见到我们都以手加额为我们庆幸,感到不可思议,认为我们是懂得法术的人,并说:“之前长时间等候是认为你们会落入怪物之口,所以我们想进不敢,想走又不能。现在你们安然无恙,不是神灵慑服鬼怪,(你们)怎么能(安全)?”我一一谢过他们,说:“我坚守我的信念,我探求我所向往的胜景罢了,劳烦各位长时间等候,用什么感谢你们呢?”然而麻叶洞中只是入口处关隘多,但洞中的洁净干燥,是我所见的其他洞,都不能比得上的,不知当地居民为什么如此畏惧进入!
    主旨归纳 这里选的日记,是从《徐霞客游记》中的“楚游日记”里选出来的。这个地方,是他晚年深入西南广大地区时所经历的。这篇日记,不仅表现了麻叶洞景致的与众不同,更表现出他在困难面前永不低头、永不气馁的惊人毅力。“楚游日记”中的丁丑正月十七日一则,记载了他在湖南茶陵探访麻叶洞的事。麻叶洞又深又大,传说洞里有神龙鬼怪,别人劝他不要进去,他却在没有人敢当向导的情况下,自己与仆人拿了火把摸索进去。进洞之后,他独自攀登陡坡,坡陡而滑,但他绝不退缩,终于克服重重困难进入了山洞。从而发现了“余所见洞,俱莫
    能及”的麻叶洞的绝美景致。这则日记告诉我们做事只有“吾守吾常,吾探吾胜”,才能达到目的,才能收获与众不同的果实。
    文章第二段不是写景而是叙事,叙述这件事有什么作用?这段文字具有怎样的特点?
    提示 这段文字写自己寻求向导之难,从中我们可以看出人们对神秘事物十分惧怕,甚至“重资”都不能打动他们,从而反映出迷信思想在当地的根深蒂固,为下文写麻叶洞的奇异景物作了铺垫。而作者是信仰科学的无神论者,根本不相信有什么神怪,所以他能冷眼旁观整个事件,注意到洞口来看热闹的村民有几十个之多了,他们之中,有樵者、耕者、炊者、织者、牧者、行者,这些各色人等都仿佛被什么巨大的魔力吸引过来,放下了他们的本职工作,来看一场惊心动魄的探险。作者的叙述语言舒缓有致,引述语言原汁原味,加之故事有起有伏,及今读之,仍能引人入胜。
    第三、四段是文章的主体部分,作者采用了怎样的写景方法?所见景物具有怎样的特点?
    提示 在这两部分中,作者采用了移步换景的方法,描写了麻叶洞中奇异的景观。作者从“大仅如斗”的洞口进入,转至洞底,发现洞内曲折回环,低矮难行,到了洞的内层,豁然开朗。经过了“北循”“西攀”“北转而东”“度鞍历峤”,展现出一个神奇的世界;“两壁石质石色,光莹欲滴,垂柱倒莲,纹若镂雕,形欲飞舞”。作者用简洁的语言,简短的句式,把洞石的光华色泽、形状纹理形象地刻画出来,而且有动有静,动静相间,读之如在目前。
    文中两次关于当地土人的记叙,在文中有何作用?这反映了徐霞客哪些可贵的品质?
    提示 作者在探洞过程中两次写到当地土人对待作者探麻叶洞的态度。一次是探洞之前。作者主要记叙了在当地找火炬容易、找向导难的真实情况,原因是当地土人信奉鬼神。第二次是作者在探洞结束出来的时候。这次作者侧重记叙的是出洞时的所见所感,其中特别写到当地土人替作者平安出洞感到庆幸,对作者久处洞中情况不明的担忧。作者这样两次写到当地土人,从行文上而言,写景中插入这样的叙事,一方面使得作者的行文富有波澜,另一方面增添了行文的趣味性。从结构安排上看,作者两次写到当地土人,前后也构成了一定的照应关系,这也使得本文的结构安排更加独具匠心。
    从内容上而言,这也与作者无所畏惧的探险行为构成对比,从而突出作者献身科学的无畏精神。当然,这也从另一个角度真实地反映了当时当地的民俗风情。特别是迷信思想在当地土人头脑中根深蒂固,人们的思想观念中还保有万物有灵的“泛灵”痕迹,神秘事物对他们仍具有极大的威慑力。这种对神秘事物的恐惧是用“重资”都不能改变的。正是基于这样的背景,我们认为在这里更多地体现出徐霞客勇于探索未知事物的无畏精神。他为破除迷信敢于现身说法,这也表现出一个大无畏的无神论者的高大形象。
    相关课件

    高中语文人教版 (新课标)选修8、官场现形记图文ppt课件: 这是一份高中语文人教版 (新课标)选修8、官场现形记图文ppt课件,共33页。PPT课件主要包含了名词气度风度,动词应答,介词应和,副词理应,动词回答,动词度过,动词通“渡”,动词谱写,名词法度,名词胜利等内容,欢迎下载使用。

    语文选修第三节 每年一部“新词典”--新词语课文配套课件ppt: 这是一份语文选修第三节 每年一部“新词典”--新词语课文配套课件ppt,共31页。PPT课件主要包含了一词多义,动词写字,名词著作,名词奏章,名词泛指经书,名词《尚书》,名词事业,动词治理,名词经学,形容词整等内容,欢迎下载使用。

    语文选修《天工开物》两则教课内容ppt课件: 这是一份语文选修《天工开物》两则教课内容ppt课件,共39页。PPT课件主要包含了预习作业,列举罪状,去掉离开,除掉去掉,过去的,代词它的,代词那些,代词其中的,副词表推测,助词调节音节等内容,欢迎下载使用。

    语文朗读宝
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map