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    高中语文 第5单元《坛经》两则课件 新人教版选修《中国文化经典研读》
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    人教版 (新课标)选修《坛经》两则图文课件ppt

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    这是一份人教版 (新课标)选修《坛经》两则图文课件ppt,共31页。PPT课件主要包含了名词草木的根,名词根本,动词推究探究,副词本来,名词本业指农业,名词信用,动词相信,形容词忠诚可靠,形容词忠诚的,名词使者指媒人等内容,欢迎下载使用。

    哲思短章谈宽容 海纳百川,靠的是宽容的心。 做人做事,心胸不可太狭隘。尺有所短,寸有所长,金无足赤,人无完人。赏识别人的优点,包容别人的不足,靠的是有爱人之心,有容人之量。为你的仇敌而怒火中烧,烧伤的只能是你自己。忍不下一口气,就恶言刀枪相向,忍受不了他人的春风得意,就嫉妒诬陷,这样的人生只能昏暗无光,路会越走越窄。
    人间的是非善恶喜乐,世道的好坏、冷热、荣宠,要放宽肚皮,坦然接受,路才会越走越宽。宽容不是懦弱、退缩的压抑,而是一种忍辱负重的大智大勇,是能识实相、敢担当、懂化解融通。为他人着想,是为自己铺路。宽容不是纵容,晓之以理,动之以情,考虑的是别人的自尊和承受度。 善待别人,就是善待自己,无论生活受到怎样的伤害,不必忿忿不平、耿耿于怀、怀恨在心,学会忘记,忘记是对自己的最好保护;学会感恩,感谢生活给你磨砺自己的机会,心灵充满阳光,生活自然充满灿烂。所以,做人要问问自己宽容大度了没有。
    修身名句子贡问君子。子曰:“先行其言而后从之。”——《论语》赏读:孔子认为,作为君子,不能只说不做,而应先做后说。只有先做后说,才可以取信于人。
    我不欲人之加诸我也,吾亦欲无加诸人。 ——《论语·公冶长》
    赏读:我不愿别人强加于我的事,我也不愿强加在别人身上。也就是“己所不欲,勿施于人”。这句话是子贡说的,而孔子认为他恰恰在这方面还需要努力。
    不敬他人,是自不敬也。 ——《旧唐书·文苑传》
    赏读:不尊敬他人,就是自己不尊敬自己。
    不窥人闺门之私,听闻中冓之言。 ——《汉书·文三王传》
    赏读:不窥探人家的私房之事及听闻人家的私房话。这句话颇有现代文明意识,即充分尊重他人的个人隐私。
    知识卡片 一、作家作品 慧能(638—713),一作惠能,俗姓卢,新州(今广东新会)人。慧能家境贫寒,三岁丧父,迁居南海。稍长,卖柴养母。因听人诵读《金刚经》有悟,决心学佛出家。慧能于公元672年到湖北黄梅参拜弘忍大师学法。弘忍为慧能讲经并且把世代相传的法衣交给他,正式传他为禅宗六祖。后在南华寺,六祖慧能传教说法长达37年之久。其间,韶州刺史韦璩曾邀请慧能到韶州大梵寺讲经,其言行被弟子法海汇编成书,这就是被奉为禅宗宗经的《六祖坛经》。
    二、文体常识 《坛经》,又称《六祖坛经》,全称是《六祖慧能大师法定坛经》。 在中国人所写的全部佛教著作中,只有《坛经》被尊为经。一般认为,它是由禅宗第六代祖师慧能口述,其弟子法海笔录而成。 禅宗是中国佛教史上最重要的一个宗派。在禅宗一脉承传中,菩提达摩大师是西天第二十八祖,也是东土初祖。他在梁武帝时代来到东土,将法传给二祖慧可,慧可传给三祖僧琛,三祖僧琛传给四祖道信,四祖道信得法后又传给五祖弘忍,五祖弘忍传法给六祖慧能。
    《坛经》记载了慧能得法传宗的经历和启发门徒的言教,是禅宗最重要的经典。此经主张人生觉悟和解脱之道在我不在天,在内不在外,唯一的正途是认识自身本性,实现自我。此经倡导“众生平等,无有高下”“凡圣如一”“众生皆有佛性”,因此蔑视言教,挑战权威,视一切名言经典只不过是开智悟道的方便之门。《坛经》不论在中国佛教史还是思想史上都有不可忽视的地位。
    用在动词前,表示对自己怎么样
    二、词类活用1.法即一种,见有迟疾______________________________2.何以渐顿________________________________________
    形容词活用为名词,渐悟和顿悟
    三、文言句式1.五祖夜至三更,唤慧能堂内 ________2.汝为六代祖 ,衣将为信禀 ________3.法以心传心,当令自悟 ________ 4.何以渐顿 ________
    四、名句默写1._____________,当令自悟。2.法即一种,见有迟疾,________,________。
    主旨归纳 《慧能受法》讲慧能从禅宗五祖弘忍那儿接受禅法的故事。弘忍在外人不知的情况下向慧能传授佛法并交给他信物,交代需要注意的问题,然后安排他从速离开。这实际上是弘忍安排接班人的过程。 《南能北秀》说的是弘忍之后,禅宗分为南北两派。慧能接受五祖衣钵,传教岭南,故称南能;神秀在弘忍死后,应武则天之征入长安,传教于北方,故称北秀。“南能北秀”实际是同一禅宗的两个流派。
    “佛”在禅宗中应该怎样解释?
    提示 “佛”是“佛陀”的略称,其意义是“觉者”或“智者”。狭义上的佛是指释迦牟尼。在禅宗中多从广义上来进行解释,佛是一个对宇宙人生的根本道理有透彻觉悟的人。在《慧能受法》中就强调“法以心传心,当令自悟”。只要不断修行,就能够大彻大悟,也将能够修行成“佛”。
    《坛经》是佛教经典,作为21世纪的我们,了解禅宗以及《坛经》有什么意义?
    提示 禅宗的创始人慧能不仅是佛教信徒,也是我国历史上有重大影响的思想家之一,其思想包含着深刻的哲理和丰富的智慧,禅宗的影响已远远超出了宗教范畴,渗透到哲学、文学、艺术等众多领域以及现实生活的各个层面,至今仍给人以有益的启迪。禅宗是中华民族传统文化的固有组成部分,对我国文化史、思想史的发展有重大作用;通过对《坛经》的学习,我们能获得对佛法的正确认识,通过自心反省,自心觉悟,来正知正见。也可以用《坛经》来指导我们的思想行为,升华烦恼为菩提,变染污的“环境”为清净境界。
    怎样理解“南能北秀”“法即一宗”,却分“渐”“顿”的说法?
    提示 在佛教史上,“南能北秀”代表的是当时南、北二方禅法的派系,实际上都是禅宗一派。南方主要是以慧能为代表的“顿悟”禅法,北方主要是以神秀为代表的“渐悟 ”禅法。慧能虽然家庭出身、文化学识、社会地位等都不及神秀大师,但是他对佛学的理解以及后来他主张的“顿悟”思想,却对后世禅法产生了不可估量的作用和影响。因此,可以说,顿悟和渐悟,是慧能与神秀禅法思想的最大差别。
    佛家经典多佶屈聱牙,《坛经》的语言有什么特点?
    提示 《坛经》作为慧能传教说法的记录,语言上有两个特点:一是语言质朴简洁,不尚浮华,禅宗讲究“以心传心”,“不立文字”,因此并不在遣词造句上下工夫,多用当时口语,夹杂一些文言成分,形成了一种雅俗相间的文字风格,比如《慧能受法》一段。对弘忍和尚讲解《金刚经》,一笔带过,就直接写出结果“慧能一闻,言下便悟”。一方面说明慧能对于佛法的悟性之高;另一方面语言简洁有力,符合禅宗“当令自悟”的传法宗旨。再如《南能北秀》中,“法即一种,见有迟疾,见迟即渐,见疾即顿”一句,运用整齐的文言,又夹杂白话成分,质朴简洁,对“何以渐顿”的问题作了辩证的分析。二是善于运用譬喻。比如《慧能受法》中“自古传法,气如悬丝”一句,用气息悬在丝线上比喻危险的境地,非常生动形象。
    文本审美 《坛经》作为中国佛教唯一的一部称为“经”的典籍,它具有以下五大鲜明特点: (1)简明化。高度浓缩了佛教宗旨与修行方法,直截了当地提倡个人当反省自觉,顿悟成佛。这与弘忍授法于慧能,“慧能一闻,言下便悟”有着密切的关系。 (2)中国化。六祖是中国禅宗真正意义上的开山祖师,《坛经》更注重“当人”自心实践,有不依赖外在权威之特点,亦与中国文化不特别崇尚鬼神,“敬鬼神而远之”,却高度注重个人道德修养的人文精神相符合,这也是中华文明在历史上有别于其他民族文化的最大特色。
    (3)普及化。《坛经》是唐代白话语录体,文风不像其他大经典雅深奥,也不像后来禅宗公案艰深晦涩,故适合大众学修。深入者自可领略宗旨,初学人亦自觉有入手处。学修禅宗,出家固然好,然而“在家亦得,不由在寺,在家能行”,由此,可获广大社会群众参与,富于充沛生命力。 (4)革命化。禅宗一反印度外在形式的佛陀崇拜风格,而取佛陀教化的精神实质,崇尚吾人对自己心性的觉悟,可谓一场认识上的革命,将“归依”重心转向当人“自心、自性”。经文分明言自归依佛,不言归依他佛。自佛不归,无所依处!也深契中国文化的人文精神——弱化对外在权威的崇拜,重视现实人生之心性修养,张扬了人间佛教。
    (5)实践化。《坛经》立意在现实可行,将最重要的真实道场安置于个人的“念头”,可谓方便之极。若人能在日常生活中自省警觉,即不拘寻常种种心行、作务,在家出家,皆可参禅。禅宗赋予人们最充分的可行性、实践性,将佛教方便智慧的不二法门,发挥到极致。
    写作迁移 佛经蕴含着极强的哲理,看似平淡的一句,却是参透了人生本质。请选取你熟悉的一句佛经,并进行阐发,表达你的理解。 【角度】 花未全开月未圆 示例 花开半时偏妍,花开全时浓烈;月圆是一种贪婪,月半是一丝惆怅。花未全开,月未圆——半未全,才是一种境界。
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