高中语文第三章 通讯：讲述新闻故事教案配套ppt课件

这是一份高中语文第三章 通讯：讲述新闻故事教案配套ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了环境描写营造气氛，细节描写画其神韵，廖婉英《港湾》等内容，欢迎下载使用。

捕捉动情点，学习写得丰富
——作文写作与修改训练三
授课人 ：严朝晖2008-10-28
罗丹曾经说过“生活中不是缺少美，而是缺少发现的眼睛。” 请你用发现的眼睛，捕捉生活中的亮点，以揭示赞美“人性之美”为主题，写一篇记叙文。注意综合运用多种表现手法，捕捉动情点，力求写得丰富。
捕捉“动情点” 学习写得丰富
“动情点”即情感的触发点。 是叙述中的“横断面”，可以是一个片段、一个场面、一次冲突、一个情节等。也可以说是某个细节，如一个眼神，一个动作等。
丰富在记叙文中表现在哪些方面？
记叙生动善于描写形象丰满意境深远
需要较好的利用形象思维，在作文中把握和表现人、事、物、景的生动形象。
高考评分标准之发展等级
冰心：《荷叶母亲 》莫怀戚：《散步》
说说这两篇文章的动情点是什么？并围绕怎样捕捉动情点谈谈你的启发？
仍是不适意——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。 对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！ 雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。 我心中深深地受了感动—— 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
雨中的莲花，荷叶掩盖起莲花。
母亲爱护儿女的情景
抒发我对母亲保护儿女成长的感情。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡，树上的嫩芽也密了，田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。 ……小家伙突然叫起来：“前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 后来发生了分歧；母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。……一霎时我感到了责任的重大。 …… 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。” ……“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。 ……到了一处，我蹲下来，背起了母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。 …… 好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
朴素简单的生活小事——散步
感悟到深刻的人生哲理：生命、和谐、责任和希望……
动情点就包含在具体的场景当中。 动情点就在一个一个细节里。 要捕捉动情点就要我们用心感悟生活，主动体察真情。 在平凡中看出不平凡，接收和放大微弱的信息。
写好场景，凸显细节是记叙文写出真情实感，使文章内容充实的重要手段。 成功的作品能在体察真情的基础上升华真情，让读者在真情荡漾的字里行间得到理性的人生启悟。
我却发现桌上摆着一个熟悉的保温杯。我没有问什么，只是一种感觉就径直走了过去。 我怀着感激的心情打开熟悉的保温杯，嘴里不停的念着：“我妈妈太好了，我妈妈真是太好了。”没一会儿，鸡汤沁人的香味就飘散到寝室的各个角落。 我只好摸着黑，借着窗外微弱的月光，拿着筷子细细的品尝着。“是淮山，还有板粟。”我激动地喊着。每吃到一种配料，我都会大声地喊出来，然后用筷子小心地夹起来向室友们展示。尽管他们看不见，我也看不见，但是母爱的温暖已经深深地打动了我们，传递到了我们每一个人的心田。 我并没有再大喊着，坐回到自己床上，拿着室友的小台灯，品尝着鸡汤，边默读着纸条：……
细化动作， 延长过程。
“杨勇，真羡慕你。你妈妈竟然送了鸡汤过来，还留了一张纸条。”张曦用充满羡慕的双眼望着我说。室友们都羡慕说：“这鸡汤好香啊。”也许是听到我大声的呼喊，严厉的生活老师打着手电筒走进了我们寝室。本以为他会太严厉地批评我们寝室的不安静，结果他什么也没说，只是用手电筒照了一下我手中的保温杯，似乎明白了什么，就离开了。一个室友凑了过来，惊讶地说：“这上面怎么还有错别字。”
变换角度， 增加层次。
陈兆源《兄弟，对不起》
在一个烟雾弥漫的傍晚，我独自走在一条幽深的小街上。小街上没有一个人，只有几辆破车，孤零零地横在旁边，像一头头病入膏肓的老水牛伏在那里。一阵冷风吹来，我不禁哆嗦一下，竖起了我的衣领，双手插在衣兜中。
他把手伸向了我，这是一双饥饿的手，筋骨从外皮中突出来，像那老树上的枯藤，错乱地缠在他的手上。我不由自主地把手从上衣口袋抽出来，把浑身都搜遍了，也没找到一分钱。我忽然想起，出门时忘了带钱了。我顿时尴尬起来，不知道该怎样面对他。可他干瘪的身体，褴褛的衣衫，枯黄的脸，仿佛在告诉我，他确实很需要帮助。
我忽然觉得自己置身于古装电视剧里的客栈，小儿用一口流利的京片子问道：“客官，您要点什么呐？”满脸堆笑，虽然站在面前的是这位东北老爷爷，未见得有丝毫谄媚，那也一扫身处“冰塞”江南的阴霾。 我想起了他人口中对东北人的描述：女儿彪悍干练却也不失细致；男子大气豪爽却也不少忠义，老爷爷坐在我面前跟我闲聊起来，嗓门宏亮，神态自若，没有半点隔阂，似与老友神聊，羞得有那南方人的小家子气的我无地自容。
类比联想，添其内涵
杨勇的《心灵鸡汤》：鸡汤、有错别的字条爱和文化水平有关吗？补充身体的营养，何尝不是补充心灵的营养，拥有一颗懂得爱，懂得感激的心，孩子将来会怎样？爱就在平日里的每一件小事中，爱的光辉在生活小事中闪光。
陈兆源《兄弟，对不起》握住乞丐的手，乞丐感激的目光。尊重每一个人。施舍物质不足贵，可贵的是给予他平等的眼光，把他当人，当兄弟。这才是真爱，大爱。
廖婉英：《港湾》寒冷的冬日，温馨的小店、热情爽朗的老大爷。人与人之间和谐美好的交往，可以融化冰雪。
《流星》问题：1、平铺直叙，缺少细节描写。2、结尾的抒情有点空洞。
流 星 刚下过一场雨，太阳害羞得像个姑娘，躲在云里迟迟不肯出来，却又偷偷地往云缝外瞧。 马路上显得很嘈杂，刺耳的汽车喇叭声令人心烦，正赶上了孩子们放学。公交车上，同学们都在叽叽喳喳地谈论着最近发生的新鲜事儿。 我走到一个同龄女孩身边，准备坐在她旁边——那是个靠窗户的座位。女孩转让过身，把脚挪出来，以便让我进去， “有水！”她提醒我，显然，凳子的凹面积了水。我这才注意到后面的几个空位上都有水。我书包里有纸，却懒得掏。我对女孩笑了，表示我不坐了。女孩转过身，腿也自然地缩了回去。 “莫靠在这里，没看到我的包要放这里呀。”我听到一个不耐烦的声音，那女人双眉紧锁着在说。 “望着干什么，没坐过车吗？那里有位子啦！”女人随手指了指那些靠窗的座位。
这时，一名中年男子从她的座位旁离开，左肩上挎着根扁担，地上还有两个蛇皮袋。 “不好意思！”声音不是很大，但由于我和他隔得的很近，还是听得很清楚。 “没坐过车一样！ ”那女人还在唠叨。 那名男子无身声地转过身，朝我这边走来。我现在才看清，他的脸很黑，衣服很脏，袖口上还沾了些泥，他的裤腿卷起来了，露出半截小腿，一双很旧的，脏兮兮的布鞋子不大不小套在脚上。 他准备坐在女孩旁面，可女孩并没有让他过去的意思转，反而噘起个嘴巴，皱着个眉头，一副很不满意的态度写在脸上，很显然，她不想和他坐一起，也不愿和他说话。
他可能看到了女孩的表情，他刚提起的腿又放了下来。他“认真”地看了看凳子自言自语道，“算了，有水。”女孩无声的笑了。紧皱的眉头也舒展开了。 我望了望那个男子，眉间有颗黑痣，眉头很浓，双眼皮，但眼睛小。鼻子高高挺起，嘴巴很大，嘴唇很厚。当他发现我在看他后，莫名其妙地对我点头微笑！我扭过头去。 这时，一位年过六旬的老太太上了车，蹒跚地位往车厢内走着，却没有人主动地站起来给她让座。
那个男子竞走过去扶着老奶奶。并且温和地说：“来，慢点，有水，别滑了！”他话中夹杂着乡音。 走到女孩身边，女孩主动地站起身来让座。她对女孩笑了，眼神中流露出一种感激，老大娘说，“没事，你坐！”男子从裤子的口袋里掏出一双手套，那是一双做工用的白色手套。 他麻利地擦干座位上的水。我的心，猛地一揪，被他，这个朴实的农民深深地震撼了。他扶着老奶奶坐上去，还对她憨憨地笑着。老奶奶很感动，不停地道谢。 我这才意识到他是一个多好的人，完全被他的行为所感动。
当妇女轻视他时，他没有争辩，而是离开。这不是软弱，而是一种宽容；当他知道女孩不愿和他坐在一起时，他选择了放弃，这不是胆小，而是对他人的一种尊重；当我望着他时，他给我一个微笑，这不是做作，而是心地善良；当老太太需要帮助时，他主动伸手，这不是逞英雄，而是发自内心的淳朴热诚。
他真的只是个普普通通的农民吗？不是的，他是个真正地的男子汉，他的一言一行总能站在他人的立场为别人解决难题，避免不必要发生的尴尬。要做到了这些，多难！但他做到了。 我想，那位老太太一定不会忘记，在一辆公交车上，曾有一中年男子亲自为他擦椅子上的水，扶着她坐上去。 我想，我可能再不也会见到到他，但是，在我的生命里，他就像一颗流星，来也匆匆，去也匆匆。但我知道，他的光芒，虽然无法照亮整个世界，但能给人带来短暂的兴奋与惊叹，也就是这短暂的一刻，能让人眼睛为之一亮。