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    高中语文人教版 (新课标)选修游沙湖评课课件ppt

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    这是一份高中语文人教版 (新课标)选修游沙湖评课课件ppt,共15页。PPT课件主要包含了写作背景,乐观旷达等内容,欢迎下载使用。

    文学常识填空: 苏轼,字 ______,号 ______,眉州眉山人. 唐宋八大家之一,其他七人是______ ______ ______ _______ _______ _______ ________ . 苏轼与其父______ .其弟______ 都是散文家,号称:”三苏”.
    苏轼是个文艺全才,诗、散文、词、书法、绘画都有成就。他的散文与欧阳修并称“——”,诗与黄庭坚并称“——”,词与辛弃疾并称“——”,对当时和后世影响深远。
    苏轼因乌台诗案,进而被贬到一个极为贫困的地区:黄州,今天湖北黄冈一带,为团练副史,心情抑郁。
    1、解释下列句中加点词语:书不数字,辄深了人意。 书( )余戏之曰 戏( )余以手为口,君以眼为耳 以( )是日剧饮而归 是日( )
    2、解释下列句中的多义词的意义。①因往相田( )②儿以薄禄相( )③茕茕孑立,形影相吊( )
    ①疾愈,与之同游清泉寺( )②凡牧民者,必知其疾( )③屈平疾王听之不聪也( )④膑至,庞涓恐其贤于己,疾之( )⑤顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰( )
    3、翻译下列语句:⑴安常虽聋,而颖悟绝人,以纸画字,书不数字,辄深了人意。⑵谁道人生无再少?君看流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
    庞安常虽然耳朵聋,可是聪明领悟超过一般人,用纸给他写字,写不了几个字,就能够懂得别人的意思。
    谁说是人老了不再年轻了,你看那流水还能向西,白发的老人还能做报晓的公鸡
    苏 轼 名 句题西林壁 不识庐山真面目,只缘身在此山中。 饮湖上初晴后雨 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 赠刘景文 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 惠崇春江晚景二首 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 后赤壁赋 山高月小,水落石出。
    念奴娇·赤壁怀古 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。 多情应笑我,早生华发。 水调歌头 明月几时有?把酒问青天。 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。 但愿人长久,千里共蝉娟。 江城子·十年生死 十年生死两茫茫,不思量,自难忘。 水龙吟 春色三分,二分尘土,一分流水。 细看来,不是杨花,点点是离人泪。 定风波竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。
    学生朗 读 课 文 疏 通 文 意 质 疑 答 疑
    解读“奇人”“奇水” ①奇(异)人  颖悟绝人 以纸画字 书不数字 深了人意②奇(异)水 王逸少洗笔泉 水极甘 下临兰溪
    解读“流水能西”“黄鸡能唱”揣 摩 作 者 情 感:
    临 江 仙 苏 轼 夜饮东坡醒复醉,归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣,敲门都不应,倚杖听江声。 长恨此身非我有,何时忘却营营。夜阑风静縠纹平,小舟从此逝,江海寄余生。
    【赏析】 这首词是词人贬居黄州时所作。上片记事,下片抒怀。夜饮醒而复醉,醉后归来恍惚已近三更。家童熟睡,敲门无人应,正可谛听江浪声,融自己于大自然怀抱之中。江涛引发对自我存在的反思,遗恨不能生命自主,而陷入尘世为利禄功名奔走钻营。面对大江,顿生超拔羁绊而遁身江海之遐想。一叶小舟从此去,寄身江海了残身,何等悠游洒脱。本词形神互补,熔铸出一个风韵潇洒的抒情主人公,体现了他昂首尘外、恬然自适的生命哲学。
    以“心态与生活”为话题,写一篇周记小作文
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