生物人教版 (新课标)第4节 倡导绿色消费导学案

这是一份生物人教版 (新课标)第4节 倡导绿色消费导学案，共2页。学案主要包含了学习目标，学习过程，随堂练习等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
1.简述绿色消费的兴起,说出绿色消费的概念。
2.评价自己的消费行为,认同有利于环境保护的消费行为。
3.参与倡导绿色消费的宣传活动。
【学习过程】
学生生搜集资料，上网搜查：什么是绿色消费？
学生探讨哪些行为是不符合绿色消费的观念。
（1）什么是绿色消费呢？
绿色食品：绿色消费是指消费行为不仅满足我们这一代人的消费需求、安全和健康需要，还要满足后代的消费需求、安全需要。
（2）绿色消费有哪些层次？
（1）倡导效果费者选择未被污染或有助于健康的绿色食品。[来源: ]
（2）消费过程中要注重对垃圾的处置，不造成环境污染。
（3）引导消费者转变观念，在崇尚自然、追求生活舒适的同时，注重环保、节约资源和能源。
（3）绿色消费概括成5R，它们是什么？
节约资源,减少污染；绿色生活，环保选购；重复利用，多次利用；分类回收，循环再生；保护自然，万物共存。
4评价自己的消费行为，学生探讨并填表。
【随堂练习】
1.有些人认为,吃天然的食物、穿天然的绿色衣物，就是绿色消费，这种说法对么？为什么？
A．对，因为绿色消费就是消费绿色。
B．对，绿色消费就是吃大自然的食物。
C．不全面，人们曲解了绿色消费的概念。
D．不对，绿色消费事人们观念上的事情。
2.绿色消费有几层含义：
A．4
B．5。
C．2。
D．3。


序号
生活现象
是否相近
A1
习惯于把还可以书写的纸收集起来，以便重新利用。
是
否
A2
在洗衣服的时候，基本上是使用肥皂或无磷洗衣粉。
A3
在购物时，总是提醒家人，即使价格贵一些，也要买一些带有绿色环保标志的商品。
A4
同学和朋友中，如果有人拥有流行、时尚的衣服、鞋帽，自己也要想方设法去购买。
A5
一般较少利用一次性的制品，如一次性的圆珠笔、牙膏、牙刷、筷子、饭盒、纸杯等。
A6
较多使用普通电池，较少使用可充电电池。
A7
不仅自己会把旧电池放在制定的回收处，还提醒周围的人这样做。
A8
平常在帮家里买东西的时候，总是用商家提供的塑料袋，很少自带布袋子。
A9
在郊外或外出旅游时，不自备饮水，而是购买包装饮料。
A10
即使某些野生动物现在能够人工饲养了，自己也不吃这些野生动物。