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高中生物人教版 (新课标)必修2《遗传与进化》第1节 盂德尔的豌豆杂交实验（一）第一课时教案及反思
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这是一份高中生物人教版 (新课标)必修2《遗传与进化》第1节 盂德尔的豌豆杂交实验（一）第一课时教案及反思，共4页。教案主要包含了预习目标，预习内容，提出疑惑，反思总结，当堂检测等内容，欢迎下载使用。
课前预习学案
一、预习目标
预习，初步了解预习孟德尔的豌豆杂交实验，初步把握材料选择及假说---演绎法的步骤。
二、预习内容
1、豌豆做遗传实验容易成功的原因：
a豌豆 ， ，在自然状态下一般都是 。
概念：自花传粉 异花传粉 父本 母本 去雄
b豌豆 明显。
性 状：是指生物体的形态特征和生理特征的总称。如：豌豆茎的高矮。
相对性状：是指一种_____ _的____ __性状的____ _表现类型。
如：_____________ 。
2、一对相对性状的杂交实验
P ♀高茎 ×♂ 矮茎 P ♂ 高茎 × ♀矮茎
↓ ↓
F1 F1
↓自交 ↓自交
高茎 矮茎 高茎 矮茎
F２ ( )∶( ) F２ ( ) ：( )
3、对分离现象的解释
a遗传因子：显性遗传因子 隐性遗传因子
b体细胞中，遗传因子 存在，有 三种情况。
其中，纯合子是： 杂合子是：
c形成生殖细胞（配子）时 。
d受精时，雌雄配子的结合是
根据假设，你能解释F２中出现３∶１性状分离了吗？
一起来正确书写遗传图解：
（1）纯合亲本的杂交 （2）F1的自交
三、提出疑惑
同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中
课内探究学案
一、学习目标：
1.阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律。
2体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。
3运用分离定律解释遗传现象。
重点：1.对分离现象的解释，阐明分离定律。
2以孟德尔的遗传实验为素材进行科学方法教育。
3运用分离定律解释一些遗传现象。
难点：1.对分离现象的解释。
2假说――演绎法。
二、学习过程
(一)、 豌豆做遗传实验容易成功的原因
问题探讨：融合遗传。
自读并了解孟德尔生平。
(二)、一对相对性状的杂交实验
思考：１为什么子一代都是高茎而没有矮茎？
２为什么子二代中矮茎性状又出现了？
P ♀高茎 ×♂ 矮茎 P ♂ 高茎 × ♀矮茎
↓ ↓
F1 F1
↓自交 ↓自交
高茎 矮茎 高茎 矮茎
F２ ( )∶( ) F２ ( ) ：( )
（三)、对分离现象的解释
a遗传因子：显性遗传因子 隐性遗传因子
b体细胞中，遗传因子如何存在？举例说出纯合子和杂合子
c形成生殖细胞（配子）时 。
d受精时，雌雄配子的结合是
根据假设，你能解释F２中出现３∶１性状分离了吗？
一起来正确书写遗传图解：
（1）纯合亲本的杂交 （2）F1的自交
四、反思总结
1.豌豆做遗传实验容易成功的原因：1、2、
2.一对相对性状的杂交实验：
3.对分离现象的解释
五、当堂检测
1．豚鼠的黑毛对白毛是显性，一饲养员让两只杂合豚鼠杂交，其一胎所产生的小豚鼠可能是 （ ）
A. 只有黑色或只有白色 B. 75%黑色，25%白色
C. 有黑色也有白色 D. 以上可能都有
2. 下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正确的一组是 （ ）
Ａ.ＡＡ×Ａａ Ｂ.ＡＡ×ａａ
Ｃ.Ａａ×Ａａ Ｄ.Ａａ×ａａ
3 已知豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，在某杂交试验中，后代有50％的矮茎，则其亲本的遗传因子组成是 （ ）
A.DD×dd B.DD×Dd C.Dd×Dd D.Dd×dd
4. 已知豌豆的高茎对矮茎是显性，欲知一株高茎豌豆的遗传因子组成，最简便的办法是 （ ）
A.让它与另一株纯种高茎豌豆杂交 B.让它与另一株杂种高茎豌豆杂交
C.让它与另一株矮茎豌豆杂交 D.让它进行自花授粉
5. 人类的单眼皮和双眼皮是由一对遗传因子A和a所决定的。某男孩的双亲都是双眼皮，而他却是单眼皮。该男孩及其父母的遗传因子组成依次是 （ ）
A.aa、AA、Aa B.Aa、Aa、aa C.aa、Aa、Aa D.aa、AA、AA
课后练习与提高
1. 大豆的白花和紫花为一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是 （ ）
① 紫花×紫花→紫花 ② 紫花×紫花→301紫花＋110白花
③ 紫花×白花→紫花 ④ 紫花×白花→98紫花＋107白花
A.①和② B.②和③ C.③和④ D.①和④
2. 豌豆成熟豆荚绿色对黄色是显性，让杂合子绿色豆荚豌豆的雌蕊接受黄色豆荚豌豆的花粉，所结出数十个豆荚的颜色及比例是 （ ）
A.绿色∶黄色=1∶1 B.绿色∶黄色=3∶1 C.全部为黄色 D.全部为绿色
3. 水稻的非糯性对糯性是显性，将纯合子糯性品种与纯合子非糯性品种杂交，将F1的花粉用碘液染色，非糯性花粉呈蓝黑色，糯性花粉呈橙红色。在显微镜下统计这两种花粉，非糯性花粉与糯性花粉的比应是 （ ）
A.1∶1 B.1∶2 C.2∶1 D.3∶1
4. 牛的无角性状对有角性状为显性。有角母牛和无角公牛交配，生了一头有角小牛，则无角公牛的遗传因子组成是 （ ）
A.bb B.BB C.Bb D.Bb或bb
5. 视神经萎缩症是一种显性遗传病。若一对夫妇均为杂合子，生正常男孩的概率是 （ ）
A.25％ B.12.5％ C.32.5％ ％9．
6、下图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细读图后回答下列问题：
（1）在该实验的亲本中，父本是 ，母本是 。
（2）操作①叫 ，为了确保杂交实验成功，①的操作应注意，时间上 ；操作②叫 ，此处理后必需用纸袋对母本进行 。其目的是 。
（3）红花（A）对白花（a）为显性，则杂种种子种下去后，长出的豌豆植株开的花为 色。
（4）若P皆为纯合体，让F1进行自交，F2性状中红花与白花之比为 ，F2的基因类型有 ，且比值为 。生物体的这种现象称作 。
疑惑点
疑惑内容
课前预习学案
一、预习目标
预习，初步了解预习孟德尔的豌豆杂交实验，初步把握材料选择及假说---演绎法的步骤。
二、预习内容
1、豌豆做遗传实验容易成功的原因：
a豌豆 ， ，在自然状态下一般都是 。
概念：自花传粉 异花传粉 父本 母本 去雄
b豌豆 明显。
性 状：是指生物体的形态特征和生理特征的总称。如：豌豆茎的高矮。
相对性状：是指一种_____ _的____ __性状的____ _表现类型。
如：_____________ 。
2、一对相对性状的杂交实验
P ♀高茎 ×♂ 矮茎 P ♂ 高茎 × ♀矮茎
↓ ↓
F1 F1
↓自交 ↓自交
高茎 矮茎 高茎 矮茎
F２ ( )∶( ) F２ ( ) ：( )
3、对分离现象的解释
a遗传因子：显性遗传因子 隐性遗传因子
b体细胞中，遗传因子 存在，有 三种情况。
其中，纯合子是： 杂合子是：
c形成生殖细胞（配子）时 。
d受精时，雌雄配子的结合是
根据假设，你能解释F２中出现３∶１性状分离了吗？
一起来正确书写遗传图解：
（1）纯合亲本的杂交 （2）F1的自交
三、提出疑惑
同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中
课内探究学案
一、学习目标：
1.阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律。
2体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。
3运用分离定律解释遗传现象。
重点：1.对分离现象的解释，阐明分离定律。
2以孟德尔的遗传实验为素材进行科学方法教育。
3运用分离定律解释一些遗传现象。
难点：1.对分离现象的解释。
2假说――演绎法。
二、学习过程
(一)、 豌豆做遗传实验容易成功的原因
问题探讨：融合遗传。
自读并了解孟德尔生平。
(二)、一对相对性状的杂交实验
思考：１为什么子一代都是高茎而没有矮茎？
２为什么子二代中矮茎性状又出现了？
P ♀高茎 ×♂ 矮茎 P ♂ 高茎 × ♀矮茎
↓ ↓
F1 F1
↓自交 ↓自交
高茎 矮茎 高茎 矮茎
F２ ( )∶( ) F２ ( ) ：( )
（三)、对分离现象的解释
a遗传因子：显性遗传因子 隐性遗传因子
b体细胞中，遗传因子如何存在？举例说出纯合子和杂合子
c形成生殖细胞（配子）时 。
d受精时，雌雄配子的结合是
根据假设，你能解释F２中出现３∶１性状分离了吗？
一起来正确书写遗传图解：
（1）纯合亲本的杂交 （2）F1的自交
四、反思总结
1.豌豆做遗传实验容易成功的原因：1、2、
2.一对相对性状的杂交实验：
3.对分离现象的解释
五、当堂检测
1．豚鼠的黑毛对白毛是显性，一饲养员让两只杂合豚鼠杂交，其一胎所产生的小豚鼠可能是 （ ）
A. 只有黑色或只有白色 B. 75%黑色，25%白色
C. 有黑色也有白色 D. 以上可能都有
2. 下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正确的一组是 （ ）
Ａ.ＡＡ×Ａａ Ｂ.ＡＡ×ａａ
Ｃ.Ａａ×Ａａ Ｄ.Ａａ×ａａ
3 已知豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，在某杂交试验中，后代有50％的矮茎，则其亲本的遗传因子组成是 （ ）
A.DD×dd B.DD×Dd C.Dd×Dd D.Dd×dd
4. 已知豌豆的高茎对矮茎是显性，欲知一株高茎豌豆的遗传因子组成，最简便的办法是 （ ）
A.让它与另一株纯种高茎豌豆杂交 B.让它与另一株杂种高茎豌豆杂交
C.让它与另一株矮茎豌豆杂交 D.让它进行自花授粉
5. 人类的单眼皮和双眼皮是由一对遗传因子A和a所决定的。某男孩的双亲都是双眼皮，而他却是单眼皮。该男孩及其父母的遗传因子组成依次是 （ ）
A.aa、AA、Aa B.Aa、Aa、aa C.aa、Aa、Aa D.aa、AA、AA
课后练习与提高
1. 大豆的白花和紫花为一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是 （ ）
① 紫花×紫花→紫花 ② 紫花×紫花→301紫花＋110白花
③ 紫花×白花→紫花 ④ 紫花×白花→98紫花＋107白花
A.①和② B.②和③ C.③和④ D.①和④
2. 豌豆成熟豆荚绿色对黄色是显性，让杂合子绿色豆荚豌豆的雌蕊接受黄色豆荚豌豆的花粉，所结出数十个豆荚的颜色及比例是 （ ）
A.绿色∶黄色=1∶1 B.绿色∶黄色=3∶1 C.全部为黄色 D.全部为绿色
3. 水稻的非糯性对糯性是显性，将纯合子糯性品种与纯合子非糯性品种杂交，将F1的花粉用碘液染色，非糯性花粉呈蓝黑色，糯性花粉呈橙红色。在显微镜下统计这两种花粉，非糯性花粉与糯性花粉的比应是 （ ）
A.1∶1 B.1∶2 C.2∶1 D.3∶1
4. 牛的无角性状对有角性状为显性。有角母牛和无角公牛交配，生了一头有角小牛，则无角公牛的遗传因子组成是 （ ）
A.bb B.BB C.Bb D.Bb或bb
5. 视神经萎缩症是一种显性遗传病。若一对夫妇均为杂合子，生正常男孩的概率是 （ ）
A.25％ B.12.5％ C.32.5％ ％9．
6、下图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细读图后回答下列问题：
（1）在该实验的亲本中，父本是 ，母本是 。
（2）操作①叫 ，为了确保杂交实验成功，①的操作应注意，时间上 ；操作②叫 ，此处理后必需用纸袋对母本进行 。其目的是 。
（3）红花（A）对白花（a）为显性，则杂种种子种下去后，长出的豌豆植株开的花为 色。
（4）若P皆为纯合体，让F1进行自交，F2性状中红花与白花之比为 ，F2的基因类型有 ，且比值为 。生物体的这种现象称作 。
疑惑点
疑惑内容
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