搜索
    上传资料 赚现金
    高中政治必修一教案:7-1按劳分配为主体多种分配方式并存
    立即下载
    加入资料篮
    高中政治必修一教案:7-1按劳分配为主体多种分配方式并存01
    高中政治必修一教案:7-1按劳分配为主体多种分配方式并存02
    高中政治必修一教案:7-1按劳分配为主体多种分配方式并存03
    还剩4页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教版 (新课标)必修1 经济生活1 按劳分配为主体,多种分配方式并存教案

    展开
    这是一份人教版 (新课标)必修1 经济生活1 按劳分配为主体,多种分配方式并存教案,共7页。教案主要包含了复习回顾等内容,欢迎下载使用。

    揭阳第三中学教案表

     

    课题

    按劳分配为主体,多种分配方式并存

    课型

    授新课

    教学

    目标

    1.知识目标:

    了解按劳分配的基本内容及客观必然性。理解按劳分配为主体、多种分配方式并存的原因和意义。把握按生产要素分配的重要性。区分财产性收入、劳动收入和合法收入。

    2.能力目标:

    辩证地认识和对待分配中面临的各种矛盾,尝试用一分为二的观点看问题。

    3.情感目标:

    积极参与实践,亲身体验我国现阶段收入分配制度对充分调动各方面积极性和创造性、促进社会财富创造及发展生产的作用。

     

    重点

    难点

    重点:把按劳分配和按生产要素分配相结合的必然性

    难点:按劳分配以外的几种分配方式

    教具

    准备

    多媒体辅助教学

    课时

    安排

    1课时

    教学过程与教学内容

    教学方法、教学手段与学法、学情

    一、复习回顾

    1、股票投资的收入来源哪里?

    2、债券有哪些分类国债、金融债券、企业债券

    3、保险的分类有哪些财产保险、人身保险和分红保险

    导入:图片展示——蛋糕,分蛋糕。

    如果我们把社会财富比作一块蛋糕,把蛋糕做大固然重要,切分蛋糕同样值得重视。实行什么样的分配制度与我们每个人息息相关,初中我们学习我国的分配制度,是什么丫?

    一、按劳分配为主体,多种分配方式并存

    按劳分配为主体

    1.

    基本内容和要求:在公有制经济中,在对社会总产品作了各项必要扣除之后,以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品多劳多得,少劳少得。

    注意:

    (1)按劳分配这种分配方式存在的前提是在公有制经济中,在非公有制经济中不可能实行按劳分配。

    (2)各项必要扣除是指扣除成本、企业留成和上缴国家财政的部分,也就是指个人生活消费品部分,而非企业全部的生产总值。

    (3)这种分配方式的依据是劳动,即劳动的数量和质量,而不是资本、技术或其他生产要素。

    (4)劳动者向社会提供的劳动是指现在的劳动,劳动者离开公有制经济或退休人员的退休金不属于按劳分配,退休金属于社会保险中的养老保险。

    (5)公有制企业或事业单位的福利性分配,不属于按劳分配,不体现劳动质量和数量的差别。

     

    2.必然性

    由现实的经济条件决定的

     

     

     

     

    第一,生产资料公有制是实行按劳分配的前提。分配制度是生产关系的重要方面,一个社会的分配制度直接取决于生产关系,取决于基本经济制度。在我国社会主义初级阶段,公有制是所有制结构的主体,因此决定了个人消费品的分配实行按劳分配。

    第二,生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础。产品采取什么样的分配方式同生产力的发展状况直接联系,现阶段我国生产力没有实现高度发达,劳动产品没有达到极大丰富,还不能实行按需分配。

    第三,社会主义条件下人们劳动的性质和特点,是实行按劳分配的直接原因。在当前的生产力状况下,我国劳动者的劳动能力存在明显的差别,劳动还是人们谋生的手段,因此个人消费品的分配必须体现人们劳动的差距。

    3.意义

    提问:请大家想想,在公有制经济中如果实行平均主义、平均分配会出现什么后果?

    1958年,我国提出了大跃进口号,组织人民公社,实行平均分配制度,吃大锅饭。当时顺口溜说得好:上工一窝蜂,干活闹哄哄,放工往前冲,苦了想干的,累了实干的,便宜了捣蛋的。

    如果实行平均分配,必然导致懒汉的出现,劳动者的积极性不能很好地调动起来,干和不干一个样,干多干少一个样,干好干坏一个样,整个社会的发展必然缓慢,最终导致共同贫穷。

    意义:

    (1)有利于充分调动劳动者的积极性和创造性。

    (2)激励劳动者努力学习科学技术,提高劳动技能,从而促进社会生产的发展。

    (3)体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。

    4.地位:公有制在我国国民经济中占主体地位,决定了按劳分配在我国所有分配方式中占主体地位。

    1、同学赵某的爸爸承包了本村的五亩菜地,他认真学习农业知识,向农业指导员请教。精耕细作,采用地膜覆盖,温室大棚等先进技术。结果,赵某的菜地产量和收入非常不错。

    问题:赵某的收入属于:按劳分配

    2、赵老太太也发挥余热在村口开了一家台球室,生意很红火。

    赵老太太的收入是不是属于按劳分配?

    不是,是按生产要素分配。

    图文展示:阳美国际大酒店。

    CEO                   资本

    总经理                 管理

    厨师                   技术

    服务员、保安           劳动

    阳美地                 土地

    二.多种分配方式并存

    (1)李某一家三口一百万收入分别属于哪种分配方式?

    内容

    分配方式

    承包枣园获得的收入

    按劳分配

    国企技术员的工资奖金

    按劳分配

    经营快餐店的收入

    劳动要素分配

    转让十亩责任田的收入

    按生产要素(土地)分配

    炒股所得

    按生产要素(资本)分配

    (2)我国现行分配制度的客观必然性。

    答:生产决定分配,生产资料所有制决定分配方式;

    由我国现阶段的生产力发展水平决定;

    发展社会主义市场经济的要求。

    (2)具体形式:主要有按劳动、资本、技术和管理等要素分配。

    按劳动要素分配:一般是指在私营企业和外资企业中,劳动者所获得的工资收入。

    按资本要素分配:包括私营企业主生产经营取得的税后利润,债权人取得的利息收入、股息分红、债券、股票交易收入,等等。

    按技术要素分配:是指科技工作者提供新技术取得的收入。

    按管理要素分配:是指企业的管理人才凭借其管理才能在生产经营中的贡献而参与分配的方式。

    图文展示:海尔的薪酬管理制度:

    科技人员——科研承包制

    营销人员——年薪和提成工资制

    生产人员——计件工资制

    辅助人员——薪点工资制

    2、按生产要素分配原则的意义,是对市场经济条件下劳动、资本、技术和管理等各生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认。体现了国家对公民权利的尊重,对劳动、知识从才、创造的尊重。这有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,以造福于人民。

     

    小结

    课堂练兵

     

     

     

     

     

     

    一、按劳分配为主体,多种分配方式并存

    (一)按劳分配为主体

    1、我国收入分配制度及其决定因素

    2、按劳分配的基本内容和要求

    3、必然性

    4、意义

    5、按劳分配居于主体地位

    (二)多种分配方式并存

    1、按生产要素分配:劳动、资本、管理、技术、土地

    2、意义

    教学

    反思

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


     

     

      

     

     

    相关教案

    人教统编版必修1 中国特色社会主义伟大的改革开放教案设计: 这是一份人教统编版必修1 中国特色社会主义伟大的改革开放教案设计,共4页。教案主要包含了教材分析,教学目标,教学重难点,课前准备,教学过程等内容,欢迎下载使用。

    高中政治 (道德与法治)人教版 (新课标)必修1 经济生活1 按劳分配为主体,多种分配方式并存教学设计: 这是一份高中政治 (道德与法治)人教版 (新课标)必修1 经济生活1 按劳分配为主体,多种分配方式并存教学设计,共8页。教案主要包含了对比分析等内容,欢迎下载使用。

    人教版 (新课标)必修1 经济生活1 企业的经营教学设计及反思: 这是一份人教版 (新课标)必修1 经济生活1 企业的经营教学设计及反思,共4页。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        高中政治必修一教案:7-1按劳分配为主体多种分配方式并存
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map