甘肃省武威市凉州区武威第一中学2020届高三上学期期中考试数学(理)试题 Word版含解析
展开武威一中2019年秋学期期中考试
高三年级数学(理科)试卷
一.选择题
1.设集合,,则集合为
A. {,0,} B. {0,} C. {,0} D.
【答案】B
【解析】
,故.选.
2.设,则“”是“”的( )
A. 充分而不必要条件 B. 必要而不充分条件
C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件
【答案】A
【解析】
【分析】
由,化为,即可解出.由化为.即可判断出结论.
【详解】解:解得即;
又解得或即;
所以“”是“”的充分而不必要条件
故选:
【点睛】本题考查了不等式的解法、简易逻辑的判定方法,考查了推理能力与计算能力,属于基础题.
3.下列说法正确的是( )
A. 命题“若,则”的逆命题是真命题
B. 命题“p或q”为真命题,则命题p和命题q均为真命题
C. 命题“,”的否定为“,”
D 若,则
【答案】C
【解析】
【分析】
举例说明错误;由复合命题的真假判断;写出特称命题的否定判断;由向量的数量积的定义判断.
【详解】解:对于,命题“若,则”的逆命题是“若,则”,是假命题,如时,,故错误;
对于,命题“或”为真命题,则命题和命题中至少一个为真命题,故错误;
对于,命题“存在”的否定为:“对,”,故正确;
对于,若,则,当时即可得在方向上的投影相等,无法得到,当时,(为任意向量),同样无法得到,故错误.
故选:
【点睛】本题考查命题的真假判断与应用,考查命题的否定与逆否命题,考查充分必要条件的判定方法,是中档题.
4.已知,则( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】
利用同角三角函数的基本关系,将弦化切,再代入求值。
详解】解:,分子、分母同除得
故选:
【点睛】本题考查同角三角函数的基本关系,属于基础题。
5.设,则( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
试题分析:,.故C正确.
考点:复合函数求值.
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6.已知,,,则( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】
先将转换为同为2为底的指数,,可以转换为指数相同。所以。
【详解】因为,,所以,故选A.
【点睛】1.比较幂值大小时,要注意区分底数相同还是指数相同.是用指数函数的单调性,还是用幂函数的单调性或指数函数的图象解决.要注意图象的应用,还应注意中间量0、1等的运用.
2.指数函数的图象在第一象限内底大图高(逆时针方向底数依次变大).当幂的底数不确定时,要注意讨论底数的不同取值情况.
3.根据指数函数图象判断底数大小的问题,可以通过直线x=1与图象的交点进行判断.如图是指数函数(1)y=ax,(2)y=bx,(3)y=cx,(4)y=dx的图象,底数a,b,c,d与1之间的大小关系为c>d>1>a>b.
规律:在y轴右(左)侧图象越高(低),其底数越大.属于较易题目。
7.已知角的终边过点,且,则的值为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】因为角的终边过点,所以 , ,解得,故选B.
8.函数的图像大致是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
试题分析:由,得,则为奇函数,故其图象关于原点对称,排除C;当时,,,故,故排除A、D,
故选B.
考点:函数的图象.
9.要得到函数的图象,只需要将函数的图象( )
A. 向左平移个单位
B. 向右平移个单位
C. 向左平移个单位
D. 向右平移个单位
【答案】B
【解析】
因为函数,要得到函数的图象,只需要将函数的图象向右平移个单位。
本题选择B选项.
点睛:三角函数图象进行平移变换时注意提取x的系数,进行周期变换时,需要将x的系数变为原来的ω倍,要特别注意相位变换、周期变换的顺序,顺序不同,其变换量也不同.
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10.函数(,)的部分图象如图所示,则ω和φ的值分别是( )
A. 和 B. 和 C. 2和 D. 2和
【答案】D
【解析】
【分析】
利用正弦函数的周期性可求得,可求得;再利用“五点作图法”可求得,从而可得答案.
【详解】解:由图知,,故.
由“五点作图法”知,,解得,,
故选:.
【点睛】本题考查由的部分图象确定其解析式,考查正弦函数的周期性与“五点作图法”的应用,考查识图能力,属于中档题.
11.如图,在中,点为的中点,点在上,,点在上,,那么等于( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
本题选择D选项.
12.已知定义在上的函数对任意实数满足,,且当时,,则函数与的图象的交点个数为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
由可知函数的周期为2,由可知的图象关于直线对称,根据条件可以画出函数与的图象,如图所示,由图可知,交点共6个.
二.填空题
13.已知向量, , 若,则_______.
【答案】
【解析】
【分析】
可求出,根据即可得出,进行数量积的坐标运算即可求出的值.
【详解】由题意得,
∵),
∴,∴,
故答案为.
【点睛】本题主要考查向量垂直的充要条件,以及向量加法和数量积的坐标运算,属于基础题.
14.已知与的夹角为45°,且,,则______;
【答案】
【解析】
【分析】
运用平面向量模长的运算可得结果.
【详解】解:根据题意得,
故答案为:.
【点睛】本题考查平面向量模长的计算,属于基础题。
15.已知,,则__________.
【答案】
【解析】
,,
故答案为.
16.已知函数是奇函数,且时,有,,则不等式的解集为____.
【答案】
【解析】
【分析】
根据条件构造函数g(x)=f(x)﹣x,判断函数g(x)的奇偶性和单调性,结合函数奇偶性和单调性的性质进行转化求解即可.
【详解】由x﹣3≤f(x)≤x等价为﹣3≤f(x)﹣x≤0
设g(x)=f(x)﹣x,
又由函数f(x)是定义在R上的奇函数,则有f(﹣x)=﹣f(x),
则有g(﹣x)=f(﹣x)﹣(﹣x)=﹣f(x)+x=﹣[f(x)﹣x]=﹣g(x),
即函数g(x)为R上的奇函数,
则有g(0)=0;
又由对任意0≤x1<x2时,有1,
则1,
∵1,
∴1<0,
即g(x)在[0,+∞)上为减函数,
∵g(x)是奇函数,
∴g(x)在(﹣∞,+∞)上为减函数,
∵f(﹣2)=1,∴g(﹣2)=f(﹣2)﹣(﹣2)=1+2=3;
g(2)=﹣3,g(0)=f(0)﹣0=0,
则﹣3≤f(x)﹣x≤0等价为g(2)≤g(x)≤g(0),
∵g(x)减函数,
∴0≤x≤2,
即不等式x﹣3≤f(x)≤x的解集为[0,2];
故答案为:[0,2].
【点睛】本题考查函数的奇偶性与单调性的综合应用,关键是构造函数g(x),利用特殊值转化分析不等式,利用函数奇偶性和单调性进行转化是解决本题的关键.
三.解答题
17.已知,,,(其中O为坐标原点)
(1)求使取得最小值时的;
(2)对(1)中求出的点C,求.
【答案】(1);(2)
【解析】
【分析】
(1)设,求出 和的坐标,代入 的式子进行运算,再利用二次函数的性质求出的最小值.
(2)把和的坐标代入两个向量的夹角公式,求出 的值.
【详解】(1)由题知
,
所以
当时取最小值,此时;
(2)由(1),
,,,
所以,
【点睛】本题考查两个向量的数量积公式的应用,两个向量坐标形式的运算,两个向量共线的性质,两个向量夹角公式的应用,属于基础题.
18.在中,内角的对边分别是,已知。
(1)求的值;
(2)若,求的面积。
【答案】(1);(2).
【解析】
【分析】
(1)由,利用余弦定理可得,结合可得结果;
(2)由正弦定理,, 利用三角形内角和定理可得,由三角形面积公式可得结果.
【详解】(1)由题意,得.
∵.
∴,
∵ ,∴ .
(2)∵,
由正弦定理,可得.
∵a>b,∴,
∴.
∴.
【点睛】本题主要考查正弦定理、余弦定理及特殊角的三角函数,属于中档题.对余弦定理一定要熟记两种形式:(1);(2),同时还要熟练掌握运用两种形式的条件.另外,在解与三角形、三角函数有关的问题时,还需要记住等特殊角的三角函数值,以便在解题中直接应用.
19.已知为的三个内角的对边,向量,,若,且,求角的大小.
【答案】
【解析】
【分析】
根据,可先求出,进而得到;再由正弦定理,将化为,整理后求出,进而可求出结果.
【详解】因为,,,
所以,所以,因此;
又,
所以,
即,所以,故,
所以.
【点睛】本题主要考查解三角,熟记三角恒等变换,以及正弦定理即可,属于常考题型.
20.已知函数.
(1)求函数单调递减区间;
(2)若的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,,,,求.
【答案】(1)递减区间为,;(2)
【解析】
【分析】
(1)化为正弦型函数,根据正弦函数的单调性求出的单调递减区间;
(2)根据题意,利用余弦定理求得的值.
【详解】(1)
由,
得,
所以函数单调递减区间为,;
(2),,,,
又由余弦定理,,
得.
【点睛】本题考查了三角恒等变换与正弦、余弦定理的应用问题,是基础题.
21.已知函数f(x)= ln(a x)+bx在点(1,f(1))处的切线是y=0;
(I)求函数f(x)的极值;
(II)当恒成立时,求实数m的取值范围(e为自然对数的底数)
【答案】(1) 的极大值为,无极小值;
(2) .
【解析】
分析:(1)先根据导数几何意义得解得b,再根据得a,根据导函数零点确定单调区间,根据单调区间确定极值,(2)先化简不等式为,再分别求左右两个函数最值得左边最小值与右边最大值同时取到,则不等式转化为,解得实数m的取值范围.
详解:
(1)因为,所以
因为点处的切线是,所以,且
所以,即
所以,所以在上递增,在上递减,
所以的极大值为,无极小值
(2)当恒成立时,由(1),
即恒成立,
设,则,,
又因为,所以当时,;当时,.
所以在上单调递减,在上单调递增,;
在上单调递增,在上单调递减,.
所以均在处取得最值,所以要使恒成立,
只需,即
解得,又,所以实数的取值范围是.
点睛:利用导数研究不等式恒成立或存在型问题,首先要构造函数,利用导数研究函数的单调性,求出最值,进而得出相应的含参不等式,从而求出参数的取值范围;也可分离变量,构造函数,直接把问题转化为函数的最值问题.
22.已知函数.
(Ⅰ)讨论的单调性;
(Ⅱ)若,求证:.
【答案】(Ⅰ)见解析;(Ⅱ)见解析
【解析】
试题分析:
(Ⅰ)根据题意可得,分和两种情形讨论的符号可得单调性.(Ⅱ)令 ,可得,构造函数,结合导数可得,于是可得在上单调递减,在上单调递增,故,然后再证明,即可得,从而可得成立.
试题解析:
(Ⅰ)由题意得,
①当时,则在上恒成立,
∴在上单调递减.
②当时,
则当时,单调递增,
当时,单调递减.
综上:当时,在上单调递减;
当时,在上单调递减,在上单调递增.
(Ⅱ)令 ,
则 ,
设,
则,
∵,
∴当时, 单调递增;
当时, 单调递减.
∴(因为),
∴.
∴在上单调递减,在上单调递增,
∴,
设,
则,
,在上递减,
∴;
∴,故.
说明:判断的符号时,还可以用以下方法判断:
由得到,
设,则,
当时,;当时,.
从而在上递减,在上递增.
∴.
当时,,即.
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