2021届高考英语二轮专题训练30分语言知识运用练五课件

这是一份2021届高考英语二轮专题训练30分语言知识运用练五课件，共27页。
Ⅰ. 完形填空 I sat n the park bench beneath the branches f a tree, feeling 　1　. The wrld seemed t be against me.   A yung by　2　 me, ut f breath. He std right befre me with his head bwed dwn and said with great 　3　 , “Lk what I fund!” In his hand was a flwer, but its petals (花瓣) were all 　4　 . Wanting him t take his dead flwer and g ff t play, I 　5　 a small smile and then lked away.  
Instead f leaving, the by sat dwn next t me. He placed the flwer t his　6　 and said, “It smells pretty and it’s beautiful, t. That’s why I 　7　 it. Here, it’s fr yu. ”  I　8　 I must take it, r he might never leave. S I reached fr the flwer. 　9　 , he didn’t place it in my hand. Instead, he held it in midair. It was then that I nticed the by was 　10　.   I heard my vice 　11　. Tears shne in the sun as I thanked him fr giving me the best ne. “Yu’re welcme, ” he smiled, and then ran ff t play, unaware f the 　12　 he’d had n my day.  
I sat there and　13　 hw he managed t see a sad wman under the tree. Perhaps he’d been blessed with true sight in his 　14　 . At that mment I knew fr all f thse times I myself had been blind. I vwed (发誓) t see the beauty in life, and 　15　 every secnd that’s mine.  【文章大意】这是一篇记叙文。文章主要讲述作者独自一人坐在公园的长椅上难过, 一位小男孩送她一朵花来安慰她, 作者意识到小男孩是盲人之后, 决定要看到生活中的美, 珍惜属于自己的每一秒。
1. A. cheerful　　　　　　　　B. cntentC. angryD. upset【解析】选D。考查形容词辨析。句意: 我坐在公园里一棵树的树枝下的长椅上, 感觉很难过。根据The wrld seemed t be against me. 可知, 作者认为整个世界似乎都在与她作对, 因此感到很难过。下文hw he managed t see a sad wman under the tree中的sad也是提示词。故选D。
2. A. apprachedB. fundC. chasedD. frightened【解析】选A。考查动词辨析。句意: 一个上气不接下气的小男孩向我走来。apprached接近; fund找到, 发现; chased追赶, 追逐; frightened使惊吓。根据He std right befre me可知, 本来作者一个人坐在长椅上, 这个小男孩是走过来的, 因此apprached符合语境。故选A。
3. A. viceB. srrwC. excitementD. curisity【解析】选C。考查名词辨析。句意: 他低着头站在我面前, 激动地说: “看我找到了什么!”根据小男孩讲的话“Lk what I fund!”可知, 小男孩很激动。故选C。
4. A. freshB. ldC. wrnD. fallen【解析】选C。考查形容词辨析。句意: 他手里拿着一朵花, 但是花瓣都磨破了。根据but可知, 花瓣应该处于一种不好的状态, wrn(磨破的)符合语境。故选C。
5. A. hidB. frcedC. develpedD. shwed【解析】选B。考查动词辨析。句意: 我想让他带着他的枯死的花去玩, 我勉强笑了笑, 然后把目光移开。根据then lked away可知, 作者强颜欢笑, 想要小男孩快点离开。故选B。
6. A. faceB. nseC. muthD. hand【解析】选B。考查名词辨析。句意: 他把花放在鼻子前说: “这花闻起来很香, 很美。那就是我摘它的原因。这是给你的。”根据It smells pretty可知, 设空处表示用鼻子闻。故选B。
7. A. searchedB. bughtC. pickedD. held【解析】选C。考查动词辨析。句意: 他把花放在鼻子前说: “这花闻起来很香, 很美。那就是我摘它的原因。这是给你的。”根据It smells pretty and it’s beautiful, t可知, 小男孩在解释自己摘花的原因。故选C。
8. A. assumedB. hpedC. dreamtD. suspected【解析】选A。考查动词辨析。句意: 我想我必须接受, 否则他可能永远不会离开。assumed假设, 认为; hped希望; dreamt梦想, 做梦; suspected怀疑。根据r he might never leave可知, 作者认为自己一定要接受这花, 否则小男孩不会离开。故选A。
9. A. SadlyB. SurprisinglyC. ObviuslyD. Aimlessly【解析】选B。考查副词辨析。句意: 令人惊讶的是, 他没有把它放在我的手中。根据上文Here, it’s fr yu可知, 小男孩要把花送给作者, 再结合下文he didn’t place it in my hand可知, 小男孩并没有把花放到作者手里, 因此作者感到很惊讶。故选B。
10. A. lameB. dumbC. deafD. blind【解析】选D。考查形容词辨析。句意: 就在那时, 我注意到那个男孩是个盲人。lame瘸的, 跛的; dumb哑的; deaf聋的; blind瞎的。根据上文Instead, he held it in midair. 可知, 作者知道了小男孩是盲人。下文I myself had been blind体现了信息词的复现。故选D。
11. A. risingB. drppingC. tremblingD. flating【解析】选C。考查动词辨析。句意: 我听到我的声音颤抖, 眼泪在阳光下闪烁, 我感谢他给了我最好的一个。rising上升, 提高; drpping掉下, 落下; trembling颤抖; flating漂浮。根据Tears shne in the sun可知, 作者知道真相后, 被小男孩的行为感动了, 因此声音是颤抖的。故选C。
12. A. flwerB. mannerC. visitD. impact【解析】选D。考查名词辨析。句意: 他笑了笑, 然后跑去玩了, 没有意识到他对我这一天的影响。have an impact n sb. 为固定短语, 意为“对某人产生影响”。故选D。
13. A. wnderedB. imaginedC. recalledD. checked【解析】选A。考查动词辨析。句意: 我坐在那里, 不知道他是怎么看到树下一个悲伤的女人的。根据hw he managed t see a sad wman under the tree可知, 作者对于小男孩如何看到自己难过而感到好奇。故选A。
14. A. bdyB. handC. headD. heart【解析】选D。考查名词辨析。句意: 也许他被赐予了一颗真诚的心。作者猜想小男孩是用真诚的心感受到自己的存在。故选D。
15. A. cuntB. appreciateC. spareD. perate【解析】选B。考查动词辨析。句意: 我发誓要看到生活中的美, 欣赏属于我的每一秒。cunt数; appreciate感谢, 欣赏; spare抽出, 留出; perate运转, 操作。根据see the beauty in life可知, 作者决定要欣赏生活中的每一秒。故选B。
　【点睛】　　完形填空的解题技巧之一就是要根据上下文来学会“推理”出最佳选项。在做题过程中要遵循“上下求索”的原则来查找信息。例如: 第1小题根据The wrld seemed t be against me. 可知, 作者认为整个世界似乎都在与她作对, 因此感到很难过。下文hw he managed t see a sad wman under the tree中的sad也是提示词。故选D。第6小题根据It smells pretty可知, 设空处表示用鼻子闻。故选B。另外还要注意“词汇复现”, 例如: 第10小题根据上文Instead, he held it in midair. 可知, 作者知道了小男孩是盲人。下文I myself had been blind体现了信息词的复现。故选D。
Ⅱ. 语法填空阅读下面短文, 在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。 I’m a Muslim. Once I was eating at a restaurant, where there was a father 1. ___________(seat)next t my desk with his tw girls. I 2. ___________(verhear)their cnversatin. The girls were 3. ___________(cnstant)asking abut everything and anything. And I was fascinated by their 4. ___________(curius).  
One f the girls lked at me and asked, “Daddy, why is she wearing that way?”Her dad respnded 5. ___________ smething that made my heart s warm. He said, “There are different religins, cultures and languages. We have t respect and learn abut them. ”He then went n 6. ___________(share)his persnal experience f living abrad and learning t speak Spanish.  
This reminded me f a Harvard study that I had read abut. Children wh 7. ___________(expse)t racism tend t accept and embrace 8. ______as yung as age 3, and in just a matter f days. Only at that time did I realize the imprtance f the way we teach children abut lve, acceptance, understanding and respect. It shuld start frm an early age. The 9. ______(early), the better. Kids imitate their parents’ views and behaviur. It is yu 10. ___________ are their rle mdel.  【文章大意】这是一篇记叙文。文章讲述的是两个小女孩在餐厅里好奇地询问事情的故事。作者那时才意识到我们教育孩子爱、接纳、理解和尊重的方式的重要性。
1. 【解析】seated。考查过去分词作后置定语。句意: 有一次我在一家餐馆吃饭, 一位父亲和他的两个女儿坐在我的桌旁。此处seat是及物动词, 意思是“使……坐下”, 和father之间是一种被动关系, 是过去分词作后置定语。故填seated。2. 【解析】verheard。考查一般过去时态。句意: 我无意中听到了他们的谈话。此处“听到了他们的谈话”是已经过去的事情, 句子应该用一般过去时态, 故填verheard。
3. 【解析】cnstantly。考查副词。句意: 姑娘们持续不断地问一切事情。此处asking是动词, 由副词修饰, 故填cnstantly。4. 【解析】curisity。考查名词。介词by之后, 用名词, 此处their是形容词性物主代词, 修饰名词。故填curisity。5. 【解析】with。考查介词。句意: 她爸爸的回应让我的心很温暖。介词with“和……在一起, 具有, 用”, 此处指“用”一些事情回应。故填with。
6. 【解析】t share。考查固定搭配。句意: 他接着分享了他在国外生活和学习西班牙语的个人经历。固定搭配: g n ding sth. “继续做同一件事”; g n t d sth. “继续做另一件事”。此处指继续分享了“另一件事”。故填t share。7. 【解析】are expsed。考查固定搭配。句意: 接触过种族主义的孩子在3岁的时候就倾向于接受和拥抱它, 这仅仅是几天的事情。固定搭配: be expsed t sth. /ding sth. “曝光, 暴露”。这里在说一个客观事实, 且句子主语是Children, 复数形式, 所以句子用一般现在时态的被动语态。故填are expsed。