人教版二年级下册10 总复习教学设计及反思

第10单元 总复习

第1课时 表内除法、有余数的除法

【教学内容】
    教材第116页第1、2题；第118页第12题；第119页第14、16题。

【教学目标】

    1.让学生更加明确在什么样的情况下要用除法解决问题。在复习除法计算时，可先让学生说一说怎样计算一道除法题，然后再进行巩固练习，从而更好地掌握表内除法和有余数的除法。

    2.通过复习练习，让学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法，明白除法的意义，并能解决简单的问题。

【教学重难点】

    重点：对学生容易出错的内容进行针对性的练习。

    难点：运用知识解决问题。

【教学过程】

     一、谈话引入

    今天我们一起来复习相关的除法知识。

   （板书课题：复习表内除法、有余数的除法）

二、复习

1.口算练习。

    20÷4        21÷7        16÷2        27÷3

    36÷6        48÷8        40÷5        81÷9

先独立做在练习本上，再说一说怎么样算的。

2.课件出示第114页第1题的第（1）题。

    找出这些算式中的除法试题。

同桌之间每人选一题说一说它所表示的含义，以及是用什么方法求商的。

3.练习二十二第1题。

    学生独立填写。

    说一说每个算式表示的意义。

    4.练习二十二第2题。

    用竖式计算。

    学生独立完成，集体订正。

    抽两题让学生说一说除法竖式每一步的含义。

    在计算时要注意什么问题？

    5.练习二十二第12题。

    比一比，看谁算得快。

    6.练习二十二第14题。

    课件出示图。

    想一想：什么样的数学问题可以用除法解决？

    小组讨论交流后，口答。

    7.练习二十二第16题。

    课件出示图。

    叙述图意，要求“买哪一双袜子最划算？”应该怎样比较？（算出每一种袜子一双多少钱，再进行比较。）

    学生计算，说出哪一种袜子最划算。

    三、巩固练习

    1.口算。

    35÷5=        6÷3=        16÷8=        27÷9=

    14÷7=        8×6=        45÷5=        56÷8=

    40÷8=        42÷7=       63÷7=        8÷2=

    2.在里填上“+”“-”“×”“÷”，使算式成立。

     24   6=18      8   4=2      21   3=7

 20   5=25      6   6=36     30   5=6

3.用竖式计算。

    40÷6=                58÷9=                61÷7=

四、课堂小结

你有什么收获？除法计算中要注意什么？

五、同步训练

教学至此，敬请选用《新领程》相关习题。

【教学反思】

在复习课的练习中，让学生自练、自得、自悟，教师只是不失时机地点评。创造氛围让学生讨论，如“买哪一种袜子最划算”放手让学生自主探究，引导学生自悟出数学规律，数学思想方法，得出解题技巧。练习计算时，让学生独立练习，通过具体交流和讲评进一步巩固对“平均分”的理解以及计算方法的理解，知道乘法口诀与求商方法之间的联系。