小学政治思品人教部编版六年级下册(道德与法治)第一单元 完善自我 健康成长综合与测试复习练习题
展开第一单元测试题
一、快乐填空
1.中华人民共和国公民在法律面前 。
2.每个人都有自己的尊严和价值,只有 ,才会获得别人的尊重。
3.宽容给我们带来了 、 的社会生活环境,让我们生活得健康、愉快。
4.宽容是一种 的态度,能够释放压力,改善人的微循环,增进人的健康。
5.拥有一颗 的心,让我们平静下来,调整情绪,更为客观、大度地面对问题。
6.宽容不是无限度地纵容和姑息迁就,而是 、 的。
7.我们应学会与“不同”的人友好相处,努力做到 。
8.反思的过程很重要,反思的 更应该记录下来,以便提醒自己。
二、择优选择
1.中国有句古话:“敬人者,人恒敬之。”其含义是( )。
A.尊重他人的人,才能赢得他人的尊重
B.不尊重他人的人,也能赢得他人的尊重
C.尊重他人的人不一定能贏得他人的尊重
D.尊重他人的人应该持久地保持这种尊重
2.获得他人尊重的前提是( )
A.形成比较清晰的自我整体形象
B.学会悦纳自己
C.克服逆反心理
D.自尊和尊重他人
3.以下是关于反思的名言警句的是( )
A.至今思项羽,不肯过江东
B.为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
C.位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。
4.下列典故中的名人不善于反思自己的是( )
A.纸上谈兵的赵括
B.负荆请罪的廉颇
C.在课桌上刻上“早”字的鲁迅
5.“宰相肚里能撑船”的故事启示我们在与人交往的过程中要( )
A.斤斤计较
B.宽容大度
C.尊重他人
D.平等待人
6.以下哪种情况不能被宽容?( )
A.小红不小心弄脏了我新买的羽绒服
B.上体育课做游戏时,小明绊倒了我,摔了一跤
C.小林为取乐,在村外点燃了小宇家的蔬菜大棚
7.宽容是一种美德,更是一种境界。下列做法能体现宽容要求的有( )
A.为了和气,一味迎合别人
B.老师因误会而批评你,你仍然很尊敬他
C.与同学讨论问题时,你总是承认同学的见解才是正确的
三、慧眼识对错
1.尊重自己与接受别人的批评是矛盾的。( )
2.理性对待他人意见,分析问题时对事不对人。( )
3.我国宪法规定,公民的人格尊严可受侵犯。( )
4.豁达宽容,与人为善能使人身心健康,是健康的“维生素”。( )
5.在日常生活中,人们忙于工作和生活,彼此之间难免产生摩擦冲突。( )
6.学会和谐相处、尊重他人的不同,是宽容的选修课。( )
7.每个人都有可能犯错误,多听他人的意见,才能集思广益。( )
8.同桌建议我参加演讲比赛,我害怕失败,不敢参加。( )
四、快乐问答
1.感觉被别人尊重时,你会有什么样的表现?
2.结合实际,谈谈你对宽容的理解。
3.经常反思对我们有什么好处?
五、情景再现(14分)
一次,理发师为周总理刮脸时,周总理咳嗽了一声,刀子不小心把他的脸刮破了。理发师十分紧张,不知所措。周总理和蔼地说:“不用着急,这不能怪你,我咳嗽前没有向你打招呼,你怎么知道我要动呢?”
1.通过这件小事,我们从周总理身上看到了一种什么美德?
2.请写出一句有关这一美德的俗语或名言警句。
3.说一说这一传统美德的重要性。
六、把句子补充完整
1.良言一句三冬暖, 。
2. ,人无完人。
3,自敬,则人敬之; 。
答案
一、快乐填空
1.一律平等
2.尊重自己
3.和谐 友善
4.善待他人
5.宽容
6.有限度 有原则
7.“和而不同”
8.结果
二、择优选择
1.A2.D3.B4.A5.B6.C7.B
三、、慧眼识对错
1.×2.√3.×4.√5.√6.×7.√8. ×
四、快乐问答
1.被别人尊重让我们感到愉快、满足、充满价值感。
2.宽容让我们面对他人的无心之失时大度不计较:同时,也让我们面对他人的伤害时,平息心中的不满,放弃报复的想法,懂得原谅他人。
3通过反思,我们可以总结经验,促进自身能力的发展;也可以看到自己的缺点和不足,避免再犯同样的错误;还能明确自己努力的方向,判断自己的行为是否有助于目标的实现。
五、情景再现
1.宽容。
2.忍一时风平浪静,退一步海阔天空;宰相肚里能撑船;海纳百川,有容乃大等。
3.宽容待人能赢得友谊,增进团结,使人相互信任、亲近;宽容友善是人际关系的润滑剂,你在宽容别人的同时也会赢得别人的尊敬。
六、把句子补充完整
1.恶语伤人六月寒
2.金无足赤
3.自慢,则人慢之
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