辽宁省抚顺市新宾县2019-2020学年八年级下学期疫情期间线上学习语文试题（word版 含答案）

这是一份辽宁省抚顺市新宾县2019-2020学年八年级下学期疫情期间线上学习语文试题（word版 含答案），共16页。试卷主要包含了选择题，诗歌鉴赏，综合性学习，句子默写，课内阅读，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。


一、选择题
1．请选出下列词语中加点的字音形完全正确的一项（ ）
A．踪迹（zōng） 两栖（xī） 沼泽（zhǎ） 褶皱（zhě）
B．缄默（jiān） 弥漫（mí） 龟裂（jūn） 迁徒（xǐ）
C．孕育（yùn） 砂砾（lì） 帷幕（wéi） 枯燥（zà）
D．狩猎（shǒu） 追溯（sù） 携带（xié） 陨石（yǔn）
2．请选出下列各句中加点的成语运用不正确的一项（ ）
A．足球场上他们配合得天衣无缝，让对手无从进攻。
B．东边日出西边日落，一天天一年年周而复始。
C．年轻人要虚心学习，不能目空一切，唯我独尊。
D．他外出打工两年了，一直销声匿迹，家里人很是惦念。
3．请选出对下列病句修改有误的一项（ ）
A．随着中国游客的到来，使微信支付实现泰国全覆盖，形成了规模效应。
修改：将“使”去掉。
B．重视历史是为了总结历史经验，把握历史规律，加强开拓前进的勇气和力量。
修改：将“把握”改为“掌握”。
C．“人车争路”之所以在一些地方仍然存在，症结就在于不少人长期以来在潜意识里形成的“以车为尊”的路权观念造成的。
修改：将“造成的”去掉。
D．“一带一路”已经取得重要阶段成果，实现了从创新实践到理论设想的重大跨越。
修改：将“创新实践”和“理论设想”调换位置。
4．请选出下列文学常识表述有误的一项（ ）
A．陶渊明，又名潜，字元亮，浔阳柴桑人，唐代诗人，私谥靖节先生，自号五柳先生。
B．《诗经》是我国第一部诗歌总集。它收集了从西周到春秋时期的诗歌共305篇。在先秦古籍中，被称为《诗》或《诗三百》。
C．王勃，字子安，唐初著名诗人。与杨炯、卢照邻、骆宾王一起，被称为“初唐四杰”。
D．《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，在中国学术思想史上有着深远的影响，在古代文学史上也占有重要地位。代表作有《逍遥游》《秋水》等。
5．请选出对下列句子划分节奏有误的一项（ ）
A．潭中鱼／可百许头。B．太守／即／遣人随其往。
C．教学／相长也。D．是故／学然／后知不足。
6．请选出下列各组句子中加点词语意义和用法相同的一项（ ）
A．欲穷其林 其中往来种作
B．复前行 复行数十步
C．便舍船 屋舍俨然
D．有良田、美池、桑竹之属 属引凄异
7．请选出下列关于名著的说法有误的一项（ ）
A．《鲁滨逊漂流记》作者是美国作家笛福，他在小说中成功塑造了冒险者的代表鲁滨逊的形象。鲁滨逊在日记中把荒岛命名为绝望岛，他在荒岛上度过了28年。
B．《钢铁是怎样炼成的》分为两部分，第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设。
C．《水浒传》通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
D．《童年》作者高尔基，原名阿列克谢▪马克西莫维奇▪彼什科夫，是伟大的无产阶级革命文学导师。《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部，主要描写阿廖沙的童年。三部曲中的另外两部是《在人间》《我的大学》。
二、诗歌鉴赏
8．请选出对王勃《送杜少府之任蜀州》赏析有误的一项（ ）
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
A．这首五言律诗从内容上看又是一首送别诗。首联中一个“望”字流露出了作者送别朋友时淡淡的惆怅之情。
B．颔联是劝慰朋友的话，意思是说既然“宦游”，离别是常事，不必感伤。诗人既是安慰朋友，也是在安慰自己。
C．颈联是千古传唱的名句，告诉我们：真挚的友情可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷。
D．尾联中的“儿女”指的是杜少府的家人，作者依然在劝慰友人，我们在分别时不必像他们那样哭泣。
三、综合性学习
9．（1）2020年的春天注定不寻常，“新冠肺炎”使我们的生活发生了意想不到的改变，面对灾难，我们中华儿女相互扶持，互相鼓励，众志成城，共克时艰。这段时间，有很多让我们感动而难以忘怀的话语：如“世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。”“没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。”……请你也写一句或几句这样令人感动的话语，可以是别人说过的，也可以是你发自内心的话语。（不超过50字）
（2）在这个特殊时期，如果我们能明白，世界上有许多人和事值得去学习、领悟、珍视、动容，何尝不是我们人生的收获？在抗疫战场上，有哪位英雄人物让你为之感动？请写出他（她）的名字。
四、句子默写
10．文言诗文默写。
（1）窈窕淑女，_________。（《关雎》）
（2）_______，在水一方。（《蒹葭》）
（3）天明登前途，________。（杜甫《石壕吏》）
（4）_______，两鬓苍苍十指黑。（白居易《卖炭翁》）
（5）芳草鲜美，__________。（陶渊明《桃花源记》）
（6）_______，其名为鲲。（《庄子》二则）
（7）俶尔远逝，_________。（柳宗元《小石潭记》）
（8）_____，弗食，不知其旨也。（《礼记》二则）
（9）大道之行也，________。（《礼记》二则）
（10）《卖炭翁》中表现卖炭老人悲惨处境，矛盾心理的句子是：______，______。
（11）《茅屋为秋风所破歌》体现作者的政治理想及博大胸襟的主旨句是：______，______。
（12）《小石潭记》中侧面描写水清的句子是：皆若空游无所依，______，______。
五、课内阅读
阅读文言文《马说》，完成下面小题。
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
11．请用“/”给文中画线句子划分节奏。（画两处）
且 欲 与 常 马 等 不 可 得
12．请找出下列各句中的通假字，写出所通之字并加以解释。
（1）食马者不知其能千里而食也（_____）
（2）才美不外见（_____）
13．请选出下列关于“也”字所表达的语气判断有误的一项（ ）
A．不以千里称也。（提醒读者注意）
B．安求其能千里也？（愤怒、谴责）
C．其真不知马也！（痛心、嘲讽）
D．食马者不知其能千里而食也。（故作顿笔，暂时了结）
14．请将文中画波浪线的语句翻译成现代汉语。
（1）世有伯乐，然后有千里马。
（2）其真无马邪？其真不知马也！
15．请用原文的语句填空。
（1）本文的中心论点是：_____，_____。
（2）千里马被埋没的根本原因是：_____，_____。
（3）千里马被埋没的直接原因是：______，____，____。
六、现代文阅读
阅读课文《大自然的语言》，完成下面小题。
①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
③这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
④物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。
⑤北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。
⑥物候现象的来临决定于哪些因素呢？
⑦首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。
⑧经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。
⑨影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。
⑩此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。
⑪物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期。此外还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。我国有很大面积的山区土地可以耕种，而山区的气候、土壤对农作物的适应情况，有很多地方还有待调查。为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。
⑫物候学是关系到农业丰产的科学，我们要进一步加强物候观测，懂得大自然的语言，争取农业更大的丰收。
16．第②段中加点的三个词语“传语”“暗示”“唱歌”是如何体现说明文语言特点的？
17．第⑤段“北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右”一句中加点的“左右”能否去掉？为什么？
18．第⑧段中画横线的句子运用了哪些说明方法？有什么作用？
19．仔细阅读第⑦段到第⑩段，请概括出物候现象的来临决定于哪些因素？这一部分采用了怎样的说明顺序？
20．请选出与课文内容不相符的一项（ ）
A．古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，尚未发展为一门科学。
B．物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。
C．物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。
D．物候学是关系到农业丰产的科学，我们要进一步加强物候观测，懂得大自然的语言，争取农业更大的丰收。
七、作文
21．（一）生活中我们会遇到各种各样的事情，有的让你感动，有的让你兴奋，也有的让你愤怒或者伤心……以《这件事让我 》为题，写一篇作文。
要求与提示：
1.选择一个适合你自身情况的词语将题目补充完整，然后作文。
2.选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你最真实的情感。
3.请注意字迹工整，书写规范，卷面整洁。
4.文中不要出现真实的姓名、校名、地名。
22．（二）《温暖》
要求与提示：
1.审题后直接作文。文章不少于600字。
2.选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你最真实的情感。
3.请注意字迹工整，书写规范，卷面整洁。
4.文中不要出现真实的姓名、校名、地名。
参考答案
1．C
【详解】
A.两栖（xī）—— qī；
B.迁徒（xǐ）——迁徙；
D.狩猎（shǒu）——shòu；
故选C。
2．D
【详解】
A.天衣无缝：比喻事物周密完善，找不出什么毛病。形容队员配合默契，使用正确；
B. 周而复始：转了一圈又一圈，一次又一次地循环。符合语境；
C. 目空一切：形容极端骄傲自大。劝诫“年轻人不要骄傲”，使用正确；
D.销声匿迹：指隐藏起来，不公开露面。不符合“打工两年”的语境；
故选D。
3．B
【详解】
B.搭配不当，正确修改应是：将“加强”改为“增强”。故选B。
4．A
【详解】
A.错误，陶渊明，东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家、散文家，不是唐代。故选A。
5．D
【详解】
D.错误，句意：所以学习以后知道自己的不足之处。改为：是故/学/然后知不足。故选D。
6．B
【详解】
A.其：代词，那/代词，桃花源；
B. 复：都是副词，翻译成“又、再一次”；
C. 舍：动词：舍下、放弃、丢下/名词：房屋；
D.属：名词，类/动词，连接、接连；
故选B。
7．A
【详解】
A.错误，《鲁滨逊漂流记》作者是英国作家笛福，不是美国作家。故选A。
8．D
【详解】
D.尾联句意：不要因为我们就要离别两地，就像普通儿女一样泪湿衣襟。“儿女”指的是青年男女，不是指杜少府的家人，表述错误。故选D。
9．（1）示例：“承担，是生命里最美的东西。”“岂曰无衣，与子同裳。” “武汉本来就是一座很英雄的城市，中国本来就是一个很英雄的国家。”……
（2）示例：钟南山 李兰娟 陈薇 张文宏 赵宇航 吴迪 ……
【详解】
（1）结合题目要求，表达对中华儿女共同担当，众志成城的赞美或者表达共同抗疫的决心即可。示例：疫情无情人有情，距离难隔牵挂心。在这场与病魔的殊死较量中，没有一座孤岛，没有一个人是独自在战斗。
（2）抗疫英雄可以是一线的抗疫者，也可以是战场背后默默无闻的付出者。2020年十大抗疫功臣：
1）钟南山：中国工程院院士，再次临危受命，挂帅亲征，敢于发声，家喻户晓，一声号令，全民不动，是一位院士，也是一位战士，更是一位国士。
2）李兰娟：中国工程院院士，对打赢这场战役都有着不可磨灭的功勋，第一个提出“武汉封城”的人，奋战在抗疫一线，呕心沥血，带领团队研发疫苗。
3）陈薇：中国工程院院士，生化专家，病毒终结者，缩短核酸检测时间，加快了确诊速度。
4）张文宏：上海市医疗救治专家组组长、复旦大学附属华山医院感染科主任，更像是一个医术高超的心理治疗师，他在和人们调侃的同时医治着疫情带给人们心灵的创伤，“最有效的药物是什么?人的免疫力”“你在家隔离也是战士，病毒都给你闷死了”，“都在歌颂医生，完整说法应该是医护人员”，“防火防盗防同事”成为抗疫的名句。
5）张继先：武汉市中心医院医生，疫情上报第一人，奋战在抗疫第一线，急病人所急，“我这次把一生的眼泪流光了!”
6）王辰：中国工程院院士，国内首屈一指的呼吸病学与危重症医学专家，与钟老齐名，大胆提出建设方舱医院的设想，让武汉在短短24小时之内，迅速建成3所“方舱医院”，增加了4000多张床位，是火神山医院床位的4倍还多。
7）张伯礼：中国工程院院士，发挥中医药独特优势，提高了中度和轻度病人治愈率，降低了重度和危重病人死亡率。
8）张定宇：武汉市金银潭医院院长，疫情狙击手，身患渐冻症依然战斗在抗疫一线。“我必须跑得更快，才能跑赢时间;我必须跑得更快，才能从病毒手里抢回更多病人。”这位硬汉、这位狙击手眼中只有一个目标——新冠状病毒，狙击、狙击、再狙击。
9）张思兵：武汉火神山医院院长，解放军总医院卫勤部部长。2003抗击非典年，他和他的医院做到了三个“零感染”，援建小汤山医院，这次抗疫临危受命，他要把救治流程搞好，因为流程很重要。
10）王行环：武汉雷神山医院院长，武汉大学中南医院院长。“一切为病人着想”，是王行环的座右铭。“尽量针对不同的病人制定不同的方案，做到因人而异、个性化治疗。”
10．君子好逑 所谓伊人 独与老翁别 满面尘灰烟火色 落英缤纷 北冥有鱼 往来翕忽 虽有嘉肴 天下为公 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 日光下澈 影布石上
【详解】
诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：逑、伊、缤纷、冥、翕、肴、贱、厦、庇、俱、澈。
11．且/欲与常马等/不可得
12． 食，同“饲”，喂 见，同“现”，表现
13．A
14．（1）世上有了伯乐，然后才会有千里马。
（2）真的没有千里马吗？其实是他们真的不识得千里马啊！（意思对即可）
15． 世有伯乐 然后有千里马 食马者 不知其能千里而食也 食不饱 力不足 才美不外见
【详解】
1.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题根据文意：想要和普通的马等同尚且不可能。即可推断出正确答案：且/欲与常马等/不可得。
2.考查对通假字的辨析与理解。通假字：是泛指中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用读音或字形相同或者相近的字代替本字。通假字所代替的那个字我们把它叫做“本字”。
①句意：饲养马的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的马来喂养它。食，通“饲”，喂。
②句意：才能和品德就不能表现在外面。见：通“现”，表现；显现。
3.A.错误，表陈述语气，但流露出无限痛惜之情。故选A。
4.本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况。重点词语：
①伯乐：擅长相马（现指能够发现人才的人）。
②其（1）：表示加强诘问语气；其（2）：其实。邪：通“耶”，表示疑问的语气词，意为“吗”。知：懂得，认识。
5.考查对文章内容的理解与提取。根据题干要求提取原文语句即可。
①此文第一段，首先提出本文的中心论点“世有伯乐，然后有千里马”，世上先有伯乐，然后才有千里马。可以视为总纲，旨在强调伯乐对于千里马的决定性作用，恳切希望统治者能识别人才，重用人才。
②千里马被埋没的根本原因是“食马者不知其能千里而食也”。喂马的人不识马，不懂得要根据它的食量多加饲料来喂养它。
③千里马被埋没的直接原因是“食不饱，力不足，才美不外见”，吃不饱，力气不足，它的的才能和好的素质也就不能表现出来。
【点睛】
译文
世上先有伯乐，然后才有千里马。千里马常有，但是伯乐不常有。因此即使有名贵的马，只能辱没在马夫的手里，跟普通的马一同死在槽枥之间，不以千里马著称。
日行千里的马，吃一顿有时能吃尽一石粮食。饲养马的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的马来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的才能，但吃不饱，力气不足，才能和品德就不能表现在外面。想要和普通的马等同尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢？
驱使千里马不能按照正确的方法；喂养它，不能够充分发挥它的才能；听千里马嘶鸣，却不能懂得它的意思，只是握着马鞭站到它的跟前，说：“天下没有千里马！”唉，真的没有千里马吗？其实是真的不认识千里马吧！
16．采用了拟人的修辞手法，生动形象地说明了物候对人们生产生活的重要意义（劳动人民根据自然现象同气候的关系来安排农事），这些词体现了说明文语言的生动性。
17．不能去掉。“左右”表示约数。比“十天”稍多或稍少，如果去掉了，就成了刚好“十天”，这样与实际情况不符，太绝对了，所以不能去掉。“左右”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。
18．运用了举例子、作比较、列数字的说明方法。具体、准确、突出地说明了经度的差异也是影响物候的因素之一。
19．决定物候现象的因素有：纬度、经度、高下差异、古今差异四个因素。这一部分运用了从主要到次要的逻辑顺序。
20．A
【分析】
16．
本题考查说明文的语言。“传语”“暗示”“唱歌”这是运用拟人修辞，赋予大自然以人的动作和情态，生动形象地说明了“劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事”。运用拟人修辞体现了说明文语言的生动性。
17．
本题考查说明文的语言。先表明观点：不能删。“左右”表估计，表大约。“花期迟十天左右”，并非是指确数10天，可能比“十天”多，也可能比十天少。如果去掉，就成了正好“十天”，与事实不符。“左右”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。
18．
本题考查说明方法。“如”提示是举例子，举了大连与北京，济南与烟台两个例子；“但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期”“济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立”是作比较；“一个星期”是列数字。具体有力的说明了本段的中心句——经度的差异是影响物候的第二个因素。
19．
本题考查内容概括以及说明顺序。结合7、8、9、10段的首句“首先是纬度”“经度的差异是影响物候的第二个因素”“影响物候的第三个因素是高下的差异”“此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异”可得出答案：决定物候现象的因素有：纬度、经度、高下差异、古今差异四个因素。结合“首先、第二个、第三个，此外”可知：这一部分运用了从主要到次要的逻辑顺序。
20．
A.结合第③段“到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学”可知，“尚未发展为一门科学”表述错误。
故选A。
21．例文
这件事让我震撼
生活像个五味瓶，酸甜苦辣咸样样都有。其中我亲眼目睹的一件事，让我终生难忘。
我家的院子里有许多树，有果实肥硕的杨桃树，有翠绿葱茏的无花果树，还有身姿曼妙而又苍劲挺拔的杨梅树。然而，爸爸还是最喜欢院子里唯一一棵嘉宝果树。嘉宝果树既不像菠萝蜜树那样高大魁梧，给人一种沧桑之感；也不像桂花树那样婀娜多姿，给人秀丽典雅之感。但它却因为果实富含极高的营养价值而博得了爸爸的喜爱。
每逢初夏，嘉宝果树的树枝上便结满了果实。在微风的吹拂下，一颗颗饱满的嘉宝果放射出黑宝石般诱人的光芒，任何人都会被它吸引住。每当嘉宝果树成熟之际，便会引来一群馋嘴的鸟儿，它们疯狂地啄食着那令人垂涎三尺的果实。等它们飞走时，果实零落，枝叶散开，只剩下一片狼藉。爸爸为此大伤脑筋。终于，爸爸决定给嘉宝果树“披”上一张网。有了这张网，任它是老鹰还是麻雀，即使它有三头六臂也偷吃不到嘉宝果啦！
一天清晨，我正在院子里散步，突然，我发现网居然动了起来！这可把我给吓了一大跳。仔细一看，原来是一只小鸟被网给缠住了。这只小鸟长着蓝宝石似的眼睛，嘴巴细长，那麻杆似的小腿上长着一对小巧玲珑的爪子，全身覆盖着一层绒毛，模样怪可爱的。此时的它一只翅膀被缠住了，在那儿绝望地挣扎着。看着它那狼狈的模样，我恨不得现在就把网给解开，可惜我不会，只能眼睁睁地看着小鸟遭受痛苦。看到我走近，小鸟挣扎得更猛烈了，它的羽毛像凋零的花瓣一样落了下来。可怜的小鸟！
等我下午再来的时候，小鸟已经停止了挣扎，它死了。但那双蓝眼睛依旧不辍地闪烁着光芒，它依旧保持着飞翔的姿态，头仍然望着碧蓝的天空。是啊，网虽然能束缚住它的身体，但哪能束缚住它那颗自由的心！人类如此，禽鸟亦然！
【详解】
这是一道半命题作文。结合提示语“生活中我们会遇到各种各样的事情”可知，本作文主要考查学生观察和发现身边的小事情，回忆“令人印象深刻”的小事情，在作文中多写写平凡普通身边的人和事。题目中明确要求写的是“这件事”，所以本文写的应该是一件事；“我”表明所写事情是自己亲身经历的或与自己有关；“让”表示在某种条件或情况下自然怎么样，后面接的是多是表心理活动的词语，如“高兴”“感动”“幸福”“震撼”“觉得温暖”“遗憾”“后悔”“愤怒”“难以忘记”等。对于生活中的寻常小事，事情很多，不能全部选入作文，注意选择那些虽然小但也浸润着人世间的酸甜苦辣，也蕴含着意味深长的道理的事情。鉴于题目要求，记叙文为首选。可以写某一件对自己影响比较深刻的事件，通过这个事件给自己带来什么样的感悟或怎么样的影响。比如，可以写自己在某一次考试或者听写、默写中作弊，被同学检举揭发，虽然当时非常憎恨检举的人，但经过老师的教育之后，认识到了自己的错误，这件事一直让自己非常后悔；再如，可以写自己在某一次活动中，因为自己的勇敢大胆，积极主动，虽然没有获得好名次，但自己得到了锻炼，这件事一直让自己非常自豪。选择自己最熟悉的内容，表达自己最真实的情感。
22．范文
温暖
什么是温暖呢？温暖是冬日里的一缕阳光吗？温暖是你在寒冷时身旁的火炉吗？温暖是饥饿时给你吃的一块馒头吗？我觉得都不是，温暖就是你最需要帮助的时候出现在你身边的那个人。
记得那是一年的秋季运动会上，发生了一件令我感动的事。那时候的气候特别干燥，也是呼吸道疾病多发的季节。记得当时，我被选进男子组400米。可是偏偏不凑巧，就在比赛的前一天，我因为感冒引起了发烧，头痛的特别厉害。爸爸、妈妈都劝我说：“儿子，这次就算了吧。还是养好身体，下次吧！”我说：“我是男子汉，不能当逃兵，再大的困难我也能克服。”我硬撑着上了赛场，就在我跑完400米后。只觉得双腿酸软，一点劲也没有。一个踉跄，跌倒在了地上，我的鼻血如泉涌般往出流，那时，其他同学都在为赛道上驰骋的同学加油、助威。就在我不知所措的时候，从背后伸出一双手，递过来几张纸巾，亲切地说：“小弟弟，赶紧捂在鼻子上吧，不然一会儿止不住血了。”然后，一只手扶起我，把我扶的水池旁，用他的双手在我的额头上轻轻的拍了一些凉水。然后嘱咐我要把头仰起来，大哥哥用卫生纸帮我把血液擦洗的干干净净。再用已经卷好的卫生纸塞到我的鼻子里，就像哥哥照顾弟弟那般无微不至、细腻、体贴。
这时候，我抬起头仔细的看着这位大哥哥，只见他长得骨瘦如柴，确是眉清目秀。虽然他长得其貌不扬，但是他有一颗善良的心，在我最需要帮助时出现在我身边。
我永远都无法忘记这位大哥哥，在生活中，温暖的方式有很多，其实是一个不经意间的举动，你就会温暖别人！
【详解】
这是一道命题作文。
1.审题立意。“温暖”的本意是指阳光的照射给人带来的感受。这里应该理解为外界的事物、他人的行为给“我”带来的感受。指向的是我们心灵的一种感觉。一种让我们心里春日艳阳般暖洋洋的感觉。温暖是黑暗中一盏指路明灯，为我们指引前进的方向，温暖是沙漠里一片葱茏的绿洲，让我们重燃生命的希望；温暖是我们摔倒时一双有力的大手，为我们送来强大的助力。
2.构思选材。①本次作文，就是要记录那些令你感受到“温暖”的事件。为此，我们应该从日常生活中寻找那些令人“温暖”的细节之处。它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶，也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光；也可能是你获得帮助后的那份感动，也可能是你得到表扬时的那份惊喜……这类情感极为丰富的作文，首先要摆脱那种“爸爸关心”“妈妈呵护”的平常题材，学会从“遭遇挫折后同学的关心”“生活贫困时陌生人的照顾”等方面取材。继而要学会挖掘新颖角度：如用设置悬念的方法，写自己生日那天不同寻常的经历；用引出误会的方法，描写师生之间曲折的经历；用童话的形式，畅想动物对人类的感激；用日记的形式，逐一展开自己与父母沟通的故事等。
②任何一个题目都可大可小。“温暖”也不例外，可从小处落笔，写亲情温暖、友情温暖，也可从大处着眼，表现国家关爱、环境保护、难民危机等。如果选择小切口，选取现变生活中打动人心的人或事，我们要格外注意的是对于细节的刻画。要精心选择打动过你的镜头、震撼过你的场面，像电影慢镜头那样展现。如果选择后者，那除了记叙和抒情外，还要针对社会存在的现象生发议论，表达对人间温情的呼唤。比如欧洲难民危机，当地人的一个拥抱、一个面包都给予了难民们无数的感动与温暖。发生疫情时邻里之间的互帮互助，带来的温暖，全国各地的医护工作者不顾个人安慰，奔赴疫情前线，舍小家为大家，带给人温暖和感动……将当下的时新素材巧妙地运用到文章中去，将会收到很好的效果
3.写法指导。本文适合写成记叙文、记叙散文；在内容上，要做到真情实感；在表达方式上，要恰当的使用描写、抒情等表达方式，尤其注意细节描写的准确使用；注意叙事和抒情线索的合理性。