初中物理人教版九年级全册第1节 分子热运动教学课件ppt
展开(一)分子动理论(热运动)的基本内容:
1.物质由分子组成2.一切物体的分子都永不停息地做无规则运动.(分子间存在间隙)3.分子间存在相互作用的引力和斥力。
扩散现象:不同物质相互接触,彼此进入对方的现象。
1.人闻到的气味2.浸入盐水的东西变咸3.“墙内开花墙外香”
分子间作用力随分子间距离增大而减小, 当距离大于10r0,分子间作用力忽略为零。
1.定义:物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和叫物体的内能.
一切物体,在任何情况下都有内能
2.内能的大小与哪些因素有关呢?
物体的质量、物体的温度
3.改变物体内能的方法:
机械能与整个物体运动情况有关.
内能与物体内部分子热运动和分子间的相互作用情况有关.
所以内能是不同于机械能的另一种形式的能。
热从高温物体传到低温物体,或者从物体的高温部分传到低温部分。
2.热传递发生的条件:
3.热传递的最终结果:
热的良导体和热的不良导体
深色物体吸热能力强,浅色物体弱
物体的内能增加了(机械能转化为内能)
外界对物体做功,物体的内能增加了
[演示1] 压缩空气引火仪实验:
气体的内能减少了(内能转化为机械能)
物体对外界做功,物体的内能减少了
用自制的热功互换器实验
1、观察到的现象有哪些? 打气——瓶塞跳起——出现水雾2、瓶塞跳起说明了什么? ——获得了动能,瓶内空气对瓶塞做了功。3、出现了水雾是什么现象?说明了什么? ——水蒸气液化 ——空气温度降低了4、水雾起了什么作用? ——转换法,显示空气的温度降低了。5、这个实验说明了什么? ——空气膨胀对瓶塞做功,空气温度降低,内能减小。
物体对外界做功,物体的内能减少了(内能转化为机械能)
外界对物体做功,物体的内能增加了(机械能转化为内能)
思考:用做功的方法改变物体内能的实质是什么?
内能和机械能之间的相互转化
强调:做功和热传递,对改变物体的内能是等效的
三、用一定和不一定填空
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中考链接---下列物理现象中,哪些利用做功改变物体内能的?哪些利用热传递改变物体内能的?A、锯条在石块上摩擦,锯条发热;B、热铁块投入冷水中,铁块温度降低;C、一壶水放在地上,开水变为温水;D、用锤子反复击打一个铁片,铁片温度升高;E、用打气筒往车胎内打气,打气筒变热; F、水从高山上落下,水温稍有升高。
(三)比热容与热量计算:
我们把单位质量的某种物质温度升高(降低)1℃所吸收(放出)的热量叫做这种物质的比热容,简称比热。符号:C.单位:
水的比热是4.2×103J/(kg·℃),表示1千克的水每升高(降低) 1℃,吸收(放出)热量4.2×103J.
5千克的水,温度升高10℃,要吸收多少热量?
Q吸=cmΔt=cm(t-t)
Q放=cmΔt=cm(t-t)
Q吸=Q放(热平衡方程)
例1:将质量为4kg的水从20℃加热到80℃需要吸收多少热量?
已知:C水=4.2×103J/(kg·℃)
t。= 20℃ t= 80℃ m= 4kg
解:根据Q吸=Cm(t-t。)得:
Q吸=Cm(t-t。)= 4.2×103J /(kg·℃)×4kg×(80 ℃- 20℃) =1.008×106J
2、500g的水,温度从60 ℃降低到20 ℃时,水减少的内能?
已知:m=500g=0.5kg,t1=60 ℃,t2=20 ℃
解:根据公式Q放=Cm(t1-t2)得Q放=Cm(t1-t2)= 4.2×103J/(kg•℃) ×0.5kg ×(60 ℃-20 ℃)=8.4×104J
因为 水温度降低,内能减少,放出热量
所以水减少的内能为8.4×104J
例.在标准大气压下,质量为1kg,初温为60℃的水吸收2.52×105J热量后,其温度升高多少℃ ?
热平衡方程Q吸 = Q放
例.为了测量某种液体的比热容,把质量为100g的铜块从沸腾的水中取出(标准大气压下),迅速投入质量为100g、温度为10℃的待测液体中,混合后的共同温度是25℃,若不计热量损失,求这种液体的比热容为多少?[铜的比热容C铜=0.4×103J/(kg·℃)]
Q吸=c液m液(t-t液)
Q放=c铜m铜(t0铜-t)
2000J/(kg·℃)
3.热量计算公式的讨论:
在条件相同时,比热越大的物质,吸热(放热)越多;温度变化越慢。
中午,沙子很烫而海水很凉。
傍晚,沙子变凉了而海水却还很温暖。
新疆有句谚语:“早穿皮袄午穿纱 ,夜围火炉吃西瓜”你能说出它的道理!
例.把质量相同、材料不同的两个金属球甲和乙,加热到相同的温度,然后分别投入两杯初温相同、质量相同的水中,最后发现:投入甲球的杯内水温较高。则甲乙两球的比热容C甲 C乙。
练.质量相同的两个金属球A和B,放在沸水中煮10分钟后取出,马上分别投入两杯初温相同、质量相同的水中,最后发现:放A的水温低于放B的水温。则A、B两金属球的比热容CA CB。
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