人教版九年级全册第5节 磁生电教学ppt课件
展开奥斯特发现电流的磁效: 通电导体周围存在磁场
奥斯特发现电流的磁效应后,许多科学家都在思索:既然电流能产生磁,那么磁能否产生电呢?
英国物理学家法拉第在10年中做了多次探索,1831年终于取得突破,发现了利用磁场产生电流的条件和规律。
根据这个发现,后来发明了发电机,使人类大规模用电成为可能,开辟了电气化的时代。
法拉第(Michael Faraday,1791—1867),英国物理学家、化学家。 在1821—1831年间,法拉第进行了多次实验,发现了电磁感应现象。
发电机是如何发电的呢?
探究什么情况下磁可以生电
组成以上的电路,做各种尝试,看能否产生电流?如果不能,可能是因为什么?
有可能是电流太小或方法不对。
如果是因为电路中产生的电流太小,你有什么办法改进实验?
通过实验发现:当导线在磁场中运动时,电路中会产生电流。
是不是导体在磁场中做什么样的运动都可以产生电流呢?
把磁感线想象成一根根线,导线想象成一把刀。
1.闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生电流,这是一种电磁感应现象。
说明: 改变其中一个因素。感应电流的方向改变;两个因素同时改变,感应电流方向不变。
3.电磁感应现象的应用
(1)观察手摇发电机的构造; (2)观察发电机对小灯泡亮度的影响。
1.发电机发出的电流的大小和方向是变化的。
小灯泡发光说明电路中有了电流。线圈转得越快,小灯泡越亮,说明感应电流越大。
(3)检验手摇发电机方向的变化。
二极管交替发光,说明产生的电流方向不停在改变。
交流发电机产生的电流是交变电流,简称交流,符号AC 。 交流电的大小和方向作期性改变。 交流电的周期:电流发生一个周期性变化所用的时间,符号: T 单位:s 在交变电流中,电流在每秒内周期性变化的次数叫做频率, 符号: f 单位:Hz. 说明:频率和期的数值互为倒数 我国电网以交流供电,周期是0.02s,频率50赫兹。
直流电:方向不变的电流叫做,符号DC.
(1)发电机的构造 发电机由转子和定子两部分组成。 大型发电机一般采用磁极旋转的方式来发电。
当线圈在前半周转动时,电流表指针偏转,表明电路中产生了电流;当线圈在后半周转动时,切割磁感线方向相反,电流表指针偏转方向相反。
(3)发电机发电的过程是其他形式能转化为电能的过程。
1.电磁感应: 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感应线运动,导体中会产生电流。
4.在电磁感应现象中,机械能转化为电能。
3.感应电流的方向: 与导体运动方向和磁感线方向有关。 改变其中一个因素。感应电流的方向改变;两个因素同时改变,感应电流方向不变。
2.产生感应电流条件电路时闭合的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动
2.发电机的结构:定子、转子、滑环和电刷。
3.流电和直流电方向不变的电流叫做直流电,符号DC. 大小和方向作期性改变的电叫做交流电,符号AC。交流电的周期:电流发生一个周期性变化所用的时间 符号:T ,单位:s交流电的频率:电流每秒发生周期性变化的次数 符号: f ,单位:Hz. 说明:频率和期的数值互为倒数 我国市电的周期是0.02s,频率是50Hz
1.发现电流周围存在磁场的物理学家是( )A.奥斯特 B.焦耳 C.法拉第 D.安培2.下列设备中利用电磁感应原理的是:( )A.电磁铁 B.电磁继电器 C.电动机 D.发电机
考点二 发电机3(多选)(2018·潍坊中考)如图所示,线圈转动过程中,下列说法正确的是( )世纪金榜导学号A.线圈的机械能转化为电能B.通过灯泡的电流方向不变C.通过灯泡的电流大小发生变化D.线圈中产生电流的原理是电流的磁效应
人教版九年级全册第5节 磁生电公开课教学课件ppt: 这是一份人教版九年级全册第5节 磁生电公开课教学课件ppt,文件包含205磁生电教学课件pptx、205教学设计磁生电docx、205基础演练磁生电docx、205综合训练磁生电docx、205知识导学磁生电docx、205能力提升磁生电docx等6份课件配套教学资源,其中PPT共22页, 欢迎下载使用。
初中人教版第5节 磁生电课堂教学课件ppt: 这是一份初中人教版第5节 磁生电课堂教学课件ppt,共15页。PPT课件主要包含了答案显示,见习题,机械电磁感应,甲丁乙丙,电磁感应发电机,不偏转,导体AB,电磁感应,答案C等内容,欢迎下载使用。
物理九年级全册第5节 磁生电教学课件ppt: 这是一份物理九年级全册第5节 磁生电教学课件ppt,共21页。