人教版八年级下册9.1 压强教学课件ppt

这是一份人教版八年级下册9.1 压强教学课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了当物块在水平面上时，F支G二力平衡，F压G，做一做，想一想，请叫我机智帝，减小受力面积，增大压力，习题训练等内容，欢迎下载使用。

作出三个物块对接触面的压力，并试着从作用点和方向两个方面总结压力的概念。
（ ）作用于接触面，指向被（ ）物体。
请试着作出以下三个物块的重力。
重力和压力是不一样的两个力！
F支=F压（相互作用力）
1、左右两根食指用大小相同的力按压铅笔的两端，通过比较两根手指的感觉，可以猜想压力的作用效果可能与_________________有关。
2、同一根食指用大小不同的力按压铅笔的一端，通过比较前后手指的感觉，可以猜想压力的作用效果可能与_______________有关。
1、因为影响压力作用效果的因素可能有两个，所以我们要用 法。2、我们通过 体现压力作用效果。这种将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象的方法叫做 。3、我们通过 改变压力，通过____________改变受力面积。
探究影响压力作用效果的因素
压力相同时，________越小，压力作用效果越_____。
压力的作用效果与受力面积有关。
受力面积相同时，_____越大，压力作用效果越_____。
压力的作用效果与压力大小有关。
压强：表示压力作用效果的强弱（物理意义）
速度定义：物体运动路程的大小与所用时间之比
物体所受压力的大小与受力面积之比
1Pa就是指物体在1m2的面积上所受的压力为1N。
甲物体受到5 Pa的压强，表示什么含义？乙物体受到的压强是10Pa，表示什么含义？哪一个物体所受压力的作用效果更明显？
5Pa=5N/m2, 即物体在1m2的面积上所受的压力为5N。
10Pa=10N/m2, 即物体在1m2的面积上所受的压力为10N。
乙物体所受压力的作用效果更明显。
水平桌面上放一本书，书所受的重力为3N,与桌面的接触面积为0.5m2，试计算书对桌面的压强。
所以：F = G = 3 N
S = 0.5 m2
答：书对桌面的压强是6Pa。
怎样使你站立时对地面的压强瞬间变为原来的两倍？
压力一定，减小受力面积
受力面积一定，增大压力
同时减小受力面积，增大压力
试分析：如何增大压强？
蚊子的口器是通过__ ___ 来增大压强的。
刀锋是通过__ ___ 来增大压强的。
压路机是通过__ __来增大压强的。
压力一定，增大受力面积
受力面积一定，减小压力
同时增大受力面积，减小压力
试分析：如何减小压强？
骆驼的脚掌是通过__ __来减小压强的。
书包带和安全带是通过__ _ _来减小压强的。
右图的图钉中，图顶尖做的尖而细，是为了（ ）压强，而图钉帽做的比较宽大，是为了（ ）压强，在钉图钉时，人们通过对图钉帽施加比较大的压力从而 （ ）压强，以便于将图钉钉在墙上。